|
參考文獻 壹、中文部份 江志山(2015)。企業核心職能、工作動機與工作績效關係之研究。國立臺灣師範大學,台北。 行政院農業委員會(2020)。農田水利入口網。取自http:doie.coa.gov.tw。 李聲吼(1997)。人力資源發展的能力內涵。就業與訓練,15(2),59。 李鴻源、單信瑜、游景雲、梁淑婷、謝菊蕙(2002)。水源移用之價格成本分析探討,水資源管理2002研討會論文集,465-480。 李耀旭(2015)。農政與農情-農田水利會組織運作輔導。農政與農情,274期。 林美妤(2016)。核心職能與工作績效關係之研究-以教育訓練為中介變項。國立臺灣師範大學,台北。 林澄貴(2001)。知識管理、工程專業人員核心能力與工作績效關係之研究~以中鋼公司為例。國立中山大學,高雄。 魏梅金(譯) (2002)。Spencer, L. M. & Spencer, S. M. 著。才能評鑑法-建立卓越績效的模式。台北:商周。 吳琍雅、林弘昌(2019)。資訊人員的職能與工作績效關係之研究。科技與人力教育季刊,5(4),50-72。 洪榮昭(2002)。人力資源發展企業教育訓練完全手冊。台北市:五南。 洪昌文(2006)。地方機關非主管人員核心能力及其課程設計之研究。行政院人事行政局地方行政研習中心。 涂金堂(2012)。量表編製與 SPSS。臺北:五南。 吳明隆(2014)。SPSS與統計應用分析。台北:五南。 吳明隆、涂金堂(2014)。SPSS操作與應用―問卷統計分析實務。台北:五南。 洪敏哲(2016)。警察人員情緒勞動、心理資本、工作滿意與工作績效關係之研究。國立彰化師範大學,彰化。 洪惠美(2007)。理財專員之職能、客戶滿意與工作績效關聯性之研究。國立彰化師範大學,彰化。 郭春明(2010)。銀行徵授信人員的專業職能與人格特質對工作績效影響之研究。淡江大學,台北。 陳志修(2012)。國立高級中等學校人事主管核心能力與工作績效之研究。國立彰化師範大學,彰化。 陳志修(2012)。國立高級中等學校人事主管核心能力與工作績效之研究。國立彰化師範大學,彰化。 陳忠暉(2013)。汽車銷售員人格特質及專業職能對工作績效與顧客忠誠度影響之探討。國立宜蘭大學,宜蘭。 彭慧純(2011)。人力資源專業人員之專業職能、工作動機與個人績效之關係探討。國立中央大學,桃園。 黃富源(2013)。公共治理與公務人員核心職能之體現,公共治理季刊,1(1),116-120。 黃姿旖(2013)。臺灣農田水利會變遷探討。東海大學,台中。 黃禎國(2018)。警察核心職能對工作績效之影響-以花蓮縣員警為例。開南大學,南投。 勞動部勞動力發展署(2019)。職能基準介紹。取自 https://www.wda.gov.tw/cp.aspx?n=587B06AA3B7E815B 農田水利會聯合會(2017)。農田水利相關法規彙編,臺中。 農田水利會聯合會(2019)。農田水利會資料輯2019,臺中。 農傳媒(2018)。從各立山頭到政府派任,橫跨300年的臺灣水利史。取自 https://www.agriharvest.tw/theme_data.php?theme=article&sub_theme=article&id=1485 農田水利會組織規程(2019)。農田水利會組織規程第13條、第14條、第18條、第19條、第20條。取自 https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=M0000015 蔡良文(2011)。論文官核心職能—教考訓用觀點,T&D 飛訊,121,1-22。 劉平文(1993)。經營分析與企業診斷。台北市:華泰書局。 鄭麗香(2018)。農田水利會員工知識管理與工作績效之研究-以臺灣中、南區為例探討,員工知識管理。國立彰化師範大學,彰化。 鍾佩璇(2011)。職能對工作績效影響之研究─以教育訓練為調節變項。國立高雄師範大學,高雄。 謝竣仰(2020)。運輸物流業基層幹部專業職能之研究─ 以國內Y運輸公司為例。國立高雄科技大學,高雄。 龔榮津(2001)。行動通訊部門主管領導型態對員工工作績效影響之研究。國立交通大學,新竹。
貳、英文部份 Byars, L. and Rue, L.W., Human Resource and Personnel Management, Homewood, Ill: R. D. Irwin, 1984. Brouther, K.D. (2002), “Institutional, Cultural and Ttransaction Cost Influences on Entry Mode Choice and Performance,” Journal of International Business Studies, 33(2), 203-221. Blumberg, M. and Pringle, C. D. (1982), “The Missing Opportunity in Organizational Research: Some Implications for a Theory of Job Performance”, Academy of Management Review, l7, 560-569. Evert, J., & Eads, S.(1979).Home economics compentency-based teacher education instructional materials.( ERIC Document Reproduction Service No ED 170 570) Fisher, G. B., Hartel, C. EJ (2004), “Evidence for Crossvergence in the Perception of Task and Contextual Performance: A Study of Western Expatriates Working in Thailand”, Cross Cultural Management, 11(2), 3-15. Ismail, R., and Abidin, S.Z. (2010), “Impact of workers’ competence on their performance in the Malaysian private service sector”, Journal of Business and Economic Horizons, Vol.2, No.2, pp.25-36. Kane, R. L.(1976), Special needs of dependent elderly persons. In: Halland, W.W. Detels, R. and Knox, G. (eds.), Oxford. Lucia, A. D., & Lepsinger, R. (1999). The art and science of competency models: Pinpointing critical success factors in organizations. San Francisco: Jossey-Bass. Noe, R. A. (2005). Employee training and development (3ed.). Singapore: McGraw-Hill/Irwin. McClelland,D.C., 1973. Testing for competence rather than for intelligence,American Psychologist, 28(1):1-24 Motowidlo, S. J., and Borman, W. C. (1997). A theory of individual differences in task and contextual performance. Human Pe rmance 10(2), 71-83. Marrelli, A.F. (1998). An introduction to competency analysis and modeling. Performance Improvement, 37(5), 8-17. Patricia A. McLagan, 1980. Competency Models, Training and Development Journal, 34(12): 22-26. Parry, S.B. (1998), “Just what is a competency?”, Training, Vol.35, No.6, pp. 58-62. Prahalad, C. K., & Hamel, G., 1990. The core competence of the corporation. Harvard Business Review: 79-91. Spencer, L. M., & Spencer, S. M. (1993). Competence at work: Models for superior performance. N. Y: John Wiley & Sons. Schermerhorn, Jr. J. R., Hunt, J. M. & Osborn, R. N. (2000), Organizational Behavior, 6th ed., John Wiley & Sons, New York.
|