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研究生:陳萱綺
研究生(外文):Chen, Syuan-Ci
論文名稱:台南市學校社團指導老師知覺學校行政支持與工作滿意度之研究
論文名稱(外文):Perception of School Administrative Support and Job Satisfaction among Teachers of School Clubs in Tainan City
指導教授:王瑞壎王瑞壎引用關係
指導教授(外文):Wang, Juei-Hsin
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:教育行政與政策發展研究所
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2020
畢業學年度:108
語文別:中文
論文頁數:131
中文關鍵詞:社團活動學校行政支持指導教師工作滿意度
外文關鍵詞:school clubsschool administrative supportjob satisfaction
相關次數:
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本研究旨在探討台南市學校社團指導老師知覺學校行政支持與工作滿意度之關係。採用問卷調查的方式,以台南市270所公立國民中小學的社團指導老師為研究對象進行抽樣,共得有效樣本280份,研究工具以「台南市學校社團指導老師知覺學校行政支持與工作滿意度之研究調查問卷」進行調查,並以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及逐步多元迴歸進行資料分析,本研究所得結論如下:
一、台南市學校社團指導老師對學校行政支持的知覺現況屬於「高度」的程度,顯示學校對社團指導老師的行政支持程度良好。
二、台南市學校社團指導老師所知覺之工作滿意度現況屬於「高度」的程度,顯示社團指導老師有良好的工作滿意度。
三、不同年齡、不同學歷、不同教師類別、是否兼任學校行政工作、不同學校階段、不同學校所在區域、不同社團類型、不同社團上課時間、是否曾經得過市級以上的獎項,在學校行政支持有顯著差異。
四、不同學歷、不同教師類別、是否兼任學校行政工作、不同學校規模、不同社團類型、是否曾經得過市級以上的獎項,在知覺工作滿意度上有顯著差異
五、台南市學校社團指導老師知覺學校行政支持及工作滿意度具有正相關。
六、台南市學校社團指導老師知覺學校行政支持對工作滿意度具有預測作用。
The study aims to investigate the relation between the perception of school administrative support and job satisfaction among teachers of school clubs in Tainan City. Questionnaires of “Perception of School Administrative Support and Job Satisfaction among Teachers of School Clubs in Tainan City” were distributed to the club teachers of 270 public elementary and junior high schools in Tainan City.
The research obtained 480 copies of effective questionnaires, whose data was examined with random sampling technique, descriptive statistics, t-test, analysis of variance(ANOVA), Pearson’s correlation coefficient, and multiple stepwise regression analysis.
The major findings of this study are as follows.
1.The study found a high level of club teachers’ perception of school administrative support in Tainan City, suggesting that schools have provided teachers of school clubs with solid support.
2.The study revealed a high level of club teachers’ perception of job satisfaction in Tainan City, suggesting that club teachers are satisfied with their jobs.
3.The degree of school administrative support varies significantly, depending on the teacher’s age, educational background, employment status, the amount of administrative duties, the level of school he or she works for, the location of the school, the type of the club he or she supervises, the scheduled time for the club, and whether he or she has received awards from municipal or higher levels of governments.
4.The degree of the perception of job satisfaction varies significantly, depending on the teacher’s educational background, employment status, the amount of administrative duties, the size of the school he or she works for, the type of the club he or she supervises, and whether he or she has received awards from municipal or higher levels of governments.
5.There is a positive correlation between the perception of school administrative support and job satisfaction among teachers of school clubs in Tainan city.
6.The perception of school administrative support among teachers of clubs in Tainan city is predictive of their job satisfaction.
目次
中文摘要 i
英文摘要 ii
致謝詞 iv
目次 v
表次 vii
圖次 xi
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與研究問題 3
第三節 名詞釋義 3
第四節 研究範圍與限制 5
第二章 文獻探討 7
第一節 學校社團活動發展探究 7
第二節 學校行政支持理論與意涵 15
第三節 指導教師工作滿意度理論與意涵 25
第四節 學校行政支持與指導教師工作滿意度相關研究 37
第三章 研究方法 39
第一節 研究架構 39
第二節 研究對象 40
第三節 研究工具 44
第四節 研究程序 55
第五節 資料處理 56
第四章 研究結果與討論 59
第一節 學校行政支持與工作滿意度之現況分析 59
第二節 不同背景變項之台南市社團指導教師知覺學校行政支持的差異分析與討論 67
第三節 不同背景變項之台南市社團指導教師工作滿意度的差異分析與討論 82
第四節 台南市社團指導教師之行政支持及工作滿意度之相關分析與討論 97
第五節 台南市社團指導教師之行政支持及工作滿意度
之預測情形 98
第五章 結論與建議 103
第一節 結論 103
第二節 建議 107
參考文獻 109
中文文獻 109
外文文獻 116
附錄 119
附錄一台南市學校社團指導老師知覺學校行政支持與工作滿度之研究建立專家效度審題問卷 119
附錄二台南市學校社團指導老師知覺學校行政支持與工作滿度之研究預試調查問卷 124
附錄三台南市學校社團指導老師知覺學校行政支持與工作滿度之研究正式調查問卷 128
中文部分
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