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研究生:王晨旭
研究生(外文):WANG, CHEN HSU
論文名稱:文化部「認識流行音樂輔助教材」應用於國小六年級音樂課程 設計與實施研究
論文名稱(外文):A Research of Designing and Implementation for Applying 「The Supplemental Material for Popular Music」by Ministry of Culture in the Sixth Grade Music Curriculum in Elementary School
指導教授:侯志正侯志正引用關係
指導教授(外文):CHIH-CHENG HOU
口試委員:黃鈺婷黃靜芳
口試委員(外文):HUANG,YU-TINGHUANG,CHING-FANG
口試日期:2020-06-08
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺南大學
系所名稱:音樂學系碩士在職專班
學門:藝術學門
學類:音樂學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2020
畢業學年度:108
語文別:中文
論文頁數:173
中文關鍵詞:認識流行音樂輔助教材國小六年級音樂課程設計質性研究參與觀察流行音樂
外文關鍵詞:The Supplemental Material for Popular MusicSixth GradeMusic Curriculum DesignQualitative researchParticipatory ObservationPopular Music
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本研究旨在探討運用文化部發行之「認識流行音樂輔助教材」於國小六年級音樂課程中,教學實施與課程設計所遇到之問題,而研究者將依據十二年國教藝術領域課程綱要設計課程教案。研究進行期間,研究者透過教學日誌、教學影音記錄及學習單,詳細記錄每一節課程實施之過程,也檢視學生學習狀況。
本研究採用質性研究之單一個案研究為研究方法,並透過參與觀察的方式進行,除對課程設計之內容與過程詳細敘述與探討外,也將針對個案班級的學生,在課程中學習「認識流行音樂輔助教材」之學習態度與反應加以詳細觀察、記錄與探討。本研究結論與發現如下:
一、「認識流行音樂輔助教材」以提升國民流行音樂之美學素養為其編輯理念,並且為藝術與人文課程中流行音樂之補充教材。
二、「認識流行音樂輔助教材」應用於六年級音樂課之課程設計規劃共三個單元十節課,教學時間及教材選用為最大之困難點。
三、「認識流行音樂輔助教材」應用於六年級音樂課,學生學習興趣有顯著提升,課程活動參與以及師生、同儕間互動積極熱烈。
四、若以十二年國教藝術領域課程綱要進行音樂課程設計,可以單元或學期為單位進行設計,學習重點之編寫不宜過度繁複,並應與生活經驗連結。

This thesis studies the curriculum design and the outcome of implementation by integrating [The Supplemental Material for Popular Music] by Ministry of Culture into the Music Curriculum in Sixth Grade. The researcher designs a curriculum with reference of the music course part in [The Curriculum Guidelines of 12-Year Basic Education] by Ministry of Education, and also utilizes teaching log, video, learning sheet to record all details of each class and exam the students’ learning.
This thesis employs the case study in Qualitative research and Participatory Observation methods, to study the process of curriculum design and to observe the students’ response to [The Supplemental Material for Popular Music].
The conclusions of this thesis are the followings:
1. The philosophy for the design of [The Supplemental Material for Popular Music] is to promote the literacy for aesthetics, and also to be used in elementary music courses as supplements.
2. The design of integrating [The Supplemental Material for Popular Music] into the sixth grade curriculum contains ten periods in three parts, and the selection of material and teaching length of time are the main challenges.
3. The Integration of [The Supplemental Material for Popular Music] promotes the learning ambition of students and the interaction between teacher and students.
4. The music curriculum design for referencing [The Curriculum Guidelines of 12-Year Basic Education] may use a week or a semester as a unit, and the contents should avoid over complexity, and should be associated with daily life.

中文摘要……………………………………………………………………………………………………………………i
英文摘要………………………………………………………………………………………………………………ii
謝 辭…………………………………………………………………………………….........iii
目 次……………………………………………………………………………………..........iv
表 次………………………………………………………………………………………vi
圖 次…………………………………………………………………………………….viii
第一章 緒論…………………………………………………………………………………...1
第一節 研究背景與動機……………………...…………………………………………1
第二節 研究目的與待答問題…………………………………………………………...3
第三節 研究範圍與限制……..……..…………………………..……………………….4
第四節 名詞釋義……………..…….……………………..…………….……………….5
第二章 文獻探討……………………………………………………………………………...7
第一節 流行音樂融入音樂教學相關文獻……………………...………………………7
第二節 流行音樂課程設計與實施相關文獻……………………………………….…15
第三節 十二年國教藝術領域課程綱要之內涵......…..……………………………….28
第四節 認識流行音樂輔助教材之內容探究………………………………………….39
第三章 研究方法與步驟…………………………………………………………………….42
第一節 研究架構與流程……………………………………………………………….42
第二節 研究方法與工具……………………………………………………………….45
第三節 研究資料處理….…………………...……………………………..…………...48
第四節 研究場域與對象……………………………………………………………….49
第五節 課程設計……………………………………………………………………….51
第四章 研究結果…………………………………………………………………………….57
第一節 文化部「認識流行音樂輔助教材」於國小六年級音樂課程之課程設計教案
………….…….……………………………………………………………..…...57
第二節 第一單元「會唱歌的小東西」課程實施歷程與教學檢討及心得………….79
第三節 第二單元「流行音樂的推手」課程實施歷程與教學檢討及心得……….....99
第四節 第三單元「我的生活我的歌」課程實施歷程與教學檢討及心得...............119
第五章 結論與建議………………………………………………………………………...144
第一節 結論…………………………………...………………………………………144
第二節 建議…………………………………...………………………………………148
參考文獻…………………………………………………………………………………….151
一、 中文部分………………………………………………………………………….151
二、 外文部分………………………………………………………………………….154
附錄一:認識流行音樂輔助教材課程簡介(國民小學部分)………………………….156
附錄二:教學日誌………………………………………………………………………….157
附錄三:六年級學生音樂學習經驗調查表……………………………………………….158
附錄四:六年級學生音樂課程課後問卷調查表………………………………………….160
附錄五:教學教案及學習單設計檢核表………………………………………………….162
附錄六:教學觀察紀錄表………………………………………………………………….164
附錄七:學習單…………………………………………………………………………….165

一、中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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