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研究生:顏郁潔
研究生(外文):Yen, Yu-Chieh
論文名稱:特殊兒童母親母職實踐經驗與自我轉化歷程之敘說研究
指導教授:田秀蘭田秀蘭引用關係
指導教授(外文):Tien, Hsiu-Lan
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:教育心理與輔導學系
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2020
畢業學年度:108
語文別:中文
論文頁數:172
中文關鍵詞:母職實踐經驗自我轉化歷程自我價值敘說研究
外文關鍵詞:Mothering experienceNarrative researchSelf-transformation processSelf-esteem
相關次數:
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本研究旨在探討特殊兒童母親之母職實踐經驗以及自我轉化歷程。以立意取樣的方式,從研究者曾經指導過之特殊兒童家長中,邀請二位特殊兒童的母親進行半結構式訪談。透過敘說研究的方法,以「整體—內容」與「類別—內容」模式進行資料分析。
其研究結果發現,特殊兒童母親的母職角色功能包含:(1)生活訓練;(2)醫療照護;(3)正向輔導;(4)心靈支持。特殊兒童母親母職角色的階段性意義包含:(1)罪惡與壓力的來源;(2)學習與成長的動力;(3)自我實現的助力。特殊兒童母親母職實踐之挑戰包含:(1)母親個人的挑戰;(2)特殊兒童的挑戰;(3)家庭的挑戰;(4)社會文化觀點的挑戰。特殊兒童母親的自我轉化歷程包含:(1)初始狀態;(2)衝擊與促發;(3)覺察與更新;(4)承諾與行動;(5)成長與蛻變。影響自我轉化的相關因素包含:(1)內在資源;(2)外在資源。歸納特殊兒童母親自我轉化之意義及對自我價值之影響為:(1)自我轉化消弭了痛苦;(2)自我轉化中發現個人存在;(3)自我轉化促發自我價值的提升。
最後針對上述研究之結果,說明本研究之限制及結論,並提出相關建議以供特殊兒童母親、相關單位、及後續研究參考。
The purpose of this study was to explore the mothering experience and self-transformation of children with disabilities. By using the purposive sampling method, two mothers who are raising disability children were invited to participate in semi-structured interviews. According to the narrative research, the data was analyzed in a content-holistic method and content-category method.
Results of this study showed that the functions of mothering disability children included: (1) life training; (2) medical care; (3) positive counseling; (4) spiritual support. The significance of mothering disability children included: (1) the source of guilt and stress; (2) the motivation for learning and growth; (3) the power of self-actualization. The challenges of mothering disability children included: (1) challenges from mothers; (2) challenges from disability children; (3) challenges from families; (4) challenges from sociocultural perspective. The process of self-transformation for mothers who are raising disability children included: (1) the initial state; (2) shock and initiation; (3) awareness and renewal; (4) commitment and action; (5) growth and transformation. The relevant factors of self-transformation for mothering disability children were: (1) internal resources; (2) external resources. The significance of self-transformation and its impact on self-esteem for mothering disability children were summarized as follows: (1) self-transformation eliminates pain; (2) self-discovery during self-transformation; (3) self-transformation promotes the improvement of self-esteem.
Finally, based on the results of this study, the researcher provides suggestions to mothers who are raising disability children, related organizations, and future research.
誌謝詞 i
中文摘要 iii
英文摘要 v
目次 vii
表次 ix
圖次 xi

第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與待答問題 6
第三節 名詞釋義 6
第四節 本研究之重要性 7

第二章 文獻探討 9
第一節 特殊兒童之身心徵狀與需求 9
第二節 特殊兒童母親之母職實踐經驗 15
第三節 特殊兒童母親之自我轉化歷程 29

第三章 研究方法 45
第一節 研究取向與方法 45
第二節 研究參與者 48
第三節 研究工具 49
第四節 研究實施程序 52
第五節 研究資料分析 54
第六節 研究倫理 60

第四章 研究結果 63
第一節 小春的夢遊仙境之旅 63
第二節 盈的故事 95

第五章 研究討論與建議 123
第一節 研究討論 123
第二節 研究者的覺察與反思 145
第三節 研究限制與建議 147

參考文獻 153
中文部分 153
英文部分 164

附錄 169
附錄一 169
附錄二 170
附錄三 171
附錄四 172
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