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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:楊惠蘭
研究生(外文):YANG,HUI-LAN
論文名稱:領導風格、校務評鑑與教師兼任行政職務之影響-以Y高職為例
論文名稱(外文):Leadership、the School Evaluation and Teacher’s Administration Affairs-An Example from a Y Senior Vocational School
指導教授:魏清圳魏清圳引用關係
指導教授(外文):WEI,CHING-CHUN
口試委員:魏清圳王凱立蔡政言
口試委員(外文):WEI,CHING-CHUNWANG,KAI-LITSAI,JENG-YAN
口試日期:2020-06-23
學位類別:碩士
校院名稱:靜宜大學
系所名稱:管理碩士在職專班
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2020
畢業學年度:108
語文別:中文
論文頁數:90
中文關鍵詞:領導風格校務評鑑行政職務
外文關鍵詞:LeadershipSchool EvaluationAdministration Affair
相關次數:
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本研究旨在探討領導風格、校務評鑑與教師兼任行政職務之影響。透過訪談問題設計、選定訪談對象、時間及地點後進行深度訪談,用以蒐集教師兼任行政職務之影響因素。透過訪談教師,得知以下幾點結論:
1.教師兼任行政職務,以學校決議為主,教師在意願上無自主權。
2.教師除行政職務外,亦需協助校內外重大活動。對教師而言行政職務明顯影響教學工作之進行。
3.教師兼任行政職務是遵從學校規劃,不受領導者之領導風格影響。
4.校務評鑑為階段性任務,故教師兼任行政職務不受校務評鑑影響。

The purpose of this study is to explore the influence of leadership style, school affairs evaluation, and the teacher’s administration affairs. Through interview question design, selecting interviewees, time and location, conduct in-depth interviews to collect the influencing factors of teacher’s administration affairs. Through interviews with teachers, the result can be learned from the following conclusions:
1.Teacher’s administration affairs mainly based on school resolutions, teachers have no autonomy in their will.
2.In addition to administrative duties, teachers must also assist in major activities inside and outside the school. For teachers, administrative affairs obviously affect the progress of teaching.
3.The role of teacher’s administration affairs is in accordance with school planning and is not affected by the leadership style of leaders.
4.The school affairs evaluation is a staged task, so teacher’s administration affairs is not affected by the school affairs evaluation。

中文摘要 I
英文摘要 II
誌謝 III
目錄 IV
表目錄 VI
圖目錄 VII
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 3
第四節 名詞定義 4
第五節 研究流程 5
第二章 文獻探討 6
第一節 領導理論與發展過程分析 6
第二節 校務評鑑理論分析 30
第三節 校長領導風格及校務評鑑之相關研究 34
第三章 研究設計與實施 36
第一節 研究架構 36
第二節 研究設計與資料蒐集 38
第三節 研究實施 39
第四節 訪談資料整理 43
第四章 研究結果與分析 45
第五章 結論與建議 61
第一節 研究結論 61
第二節 研究建議 62
參考文獻 63
附錄一 66
中文部份:
吳清山(1998)。學校效能研究。臺北:五南。
吳清山(1999)。學校行政。台北:心理。
秦夢群(1999)。教育行政。台北市:五南。
秦夢群(2000)。教育行政-實務部分。台北市:五南。
黃昆輝(1989)。教育行政學(二版)。台北:東華。
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陳劍賢(2002)。國民小學校務評鑑之研究-以臺東縣為例。國立臺東師範學院國民教育研究所教育行碩士論文。
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郭秋成(2017)。技術型高中實施校務評鑑遭遇阻礙、對學校運作及未來發展影響之研究。國立嘉義大學師範學校教育學系碩士論文。
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英文部份:
Bryman.A.(1992).Charisma and Leadership in organizations.London:Sange.
Burns.J.M(1978).Leadership.YN:Harper&Rew.

電子全文 電子全文(網際網路公開日期:20250701)
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