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研究生:陳麗雯
研究生(外文):Li-Wen Chen
論文名稱:國中藝術才能班學生課業壓力、 休閒調適及幸福感關係之研究--以嘉義縣國中為例
論文名稱(外文):A Study on Academic Pressure,Leisure Adjustment and Well-being of Art Talent Class Students as an Example of Junior High School in Chiayi County
指導教授:李雅芬李雅芬引用關係
指導教授(外文):LEE,YA-FEN
口試委員:葉龍泰卜湘麟
口試委員(外文):YEH,LUNG-TAIPU, HSIANG-LIN
口試日期:2020-06-10
學位類別:碩士
校院名稱:稻江科技暨管理學院
系所名稱:休閒遊憩管理學系碩士班
學門:民生學門
學類:觀光休閒學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2020
畢業學年度:108
語文別:中文
論文頁數:98
中文關鍵詞:藝術才能班課業壓力休閒調適幸福感
外文關鍵詞:art talent classacademic pressureleisure adjustmentwell-being
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本研究目的在探討嘉義縣國中藝術才能班學生課業壓力、休閒調適及幸福感之關係。本研究是以109年嘉義縣國中藝術才能班在籍學生為研究對象,共發放420份問卷,最後回收403份有效問卷,回收率96﹪,再以統計軟體進行資料分析,研究結果如下:
1.嘉義縣國中藝術才能班學生課業壓力、休閒調適及幸福感均為中上程度。
2.嘉義縣國中藝術才能班學生課業壓力與休閒調適為低度正相關
3.嘉義縣國中藝術才能班學生課業壓力與幸福感具為低度正相關
4.嘉義縣國中藝術才能班學生休閒調適與幸福感具為低度正相關。

關鍵字: 藝術才能班、課業壓力、休閒調適、幸福感

This thesis aims at exploring the academic pressure﹐lesisure adjustment and well-being of junior high school art talent class in Chiayi County . The subjects of this study are the students from 109 school art talent class in Chiayi County. Atotal of 420 questionnaires are issued﹐and 403 valid questionnaires are actually returned﹐with a response rate of 96﹪.Data-filing was performed on the collected questionnaires through the statistical software. The findings of this study are as follows:
1.Art talent class academic pressure﹐leisure adjustment and well-being is upper middle of junior high school students in Chiayi County..
2.There was a low positive correlation between academic pressure and leisure adjustment of junior high school students in Chiayi County.
3.There was a low positive correlation between academic pressure and well-being of junior high school students in Chiayi County.
4.There was a moderately positive correlation between leisure adjustment and well-being of junior high school school students in Chiayi County.

Keywords : art talent class﹐academic pressure﹐leisure adjustment﹐well-being

摘 要................................. i
ABSYRACT................................. ii
誌 謝................................. iv
目 錄................................. v
表 目 錄................................. vi
圖 目 錄................................. viii
第一章 緒論................................. 1
1.1 研究背景與動機................................. 1
1.2 研究目的................................. 3
1.3 研究流程與名詞釋義................................. 4
1.4 研究限制................................. 6
第二章 文獻探討................................. 7
2.1 藝術才能班課業壓力之相關研究與定義................................. 7
2.2 相關文獻之論述................................. 8
2.3 相關文獻列表................................. 11
2.3 幸福感之相關研究.................................16
2.4 「課業壓力」、「休閒調適」及「幸福感」之相關研究................................. 20
第三章 研究方法................................. 21
3.1研究架構................................. 21
3.2 研究假設................................. 22
3.3 研究對象與抽樣方法................................. 23
3.4 問卷設計................................. 25
3.5 統計方法................................. 29
第四章 研究結果分析與討論................................. 31
4.1嘉義縣藝術才能班學生個人背景變項之分析................................. 31
4.2課業壓力、休閒調適及幸福感之差異分析................................. 41
4.3相關分析................................. 71
第五章 結論與建議.................................76
5.1研究結論................................. 77
5.2研究建議................................. 80
參考文獻................................. 82
中文文獻................................. 82
附件一:問卷................................. 85

王慧鶯、陳振明,“淺談資優生的壓力與幸福感”,國立嘉義大學特殊教育研究所,碩士論文, 2011。
李立良,“屏東地區高中生休閒參與及課業壓力之研究”休閒保健期刊第三期,239-252,2010。
林巧齡,“國中參與休閒活動與課業壓力之研究-台南市七年級學生為對象”,康寧大學休閒資源暨綠色產業研究所,碩士論文,2011。
柯容華,“桃園縣平鎮區國中生休閒參與、自我概念與幸福感關係之研究”,開南大學觀光運輸學院碩士在職專班,碩士論文, 2017。
高振哲,澎湖地區青少年生課業壓力與休閒調適策略與其自我效能之研究”,國立澎湖科技大學觀光休閒系碩士在職專班,碩士論文,2016。
袁育玲,“幸福感與其其相關因素之研究-以新北市某國中為例”,國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系在職進修碩士班,碩士論文,2014。
陳青眉,“國中生休閒參與對課業壓力與學業成就影響之探討”,朝陽科技大學休閒事業管理系,碩士論文, 2010。
陳慧蓮,“基隆市國中生幸福感與偏差行為關聯性之研究”,銘傳大學教育研究所碩士在職專班,碩士論文, 2014。
張怡雯,“國中生幸福感、生涯自我效能與生活希望感之相關研究”,國立台中教育大學諮商與應用心理學系碩士班,碩士論文, 2019。
黃上云,“國中生基本需求與幸福感之相關研究”,國立高雄師範大學諮商心理與復健諮商研究所,碩士論文, 2016。
黃玉君,“基隆市國中生家庭氣氛與幸福感關係之研究”,國立臺灣海洋大學教育研究所,碩士論文, 2019。
黃美卿,“參與補習國小學童課業壓力休閒阻礙與休閒參與相關之研究”,大葉大學管理學院碩士在職專班,碩士論文, 2013。
黃敏芬,“國民中學技藝教育課程學生的學習態度與幸福感相關之研究”, 逢甲大學公共政策研究所,碩士論文, 2016。
黃景立,“國中生課業壓力、自我概念、學業復原力與學業成就之關係”,國立屏東科技大學技術及職業教育研究所,碩士論文, 2010。
葉子明、謝佩伶、黃美卿,“壓力與休閒! 補習學童休閒阻礙與休閒參與類型關聯之研究”,大葉大學管理學院碩士在職專班,碩士論文, 2014。
楊朝旭,“高中生知覺家庭氣氛、課業壓力、同儕關係與其憂鬱傾向關係之研究”,國立嘉義大學特殊教育研究所,碩士論文, 2004。
楊智宇,“學生休閒參與及休閒阻礙之相關性研究”,稻江科技暨管理學院休閒遊憩管理學系碩士在職專班,碩士論文, 2011。
楊瑤佩,“台北地區國中生父母期望、親子關係與課業壓力之相關性研究”,中國文化大學生活應用科學系碩士在職專班,碩士論文, 2015。
廖苑如,“青少年生課業壓力、休閒調適國三學生課業壓力休閒參與與幸福感之相關性研究-以高雄市高中生為例”,國立高雄應用科技大學觀光與餐旅管理系,碩士論文, 2012。
蔡坤達,“生活壓力、休閒調適策略與減輕效果之研究-以台南國小高年級資優學生為例”,南台科技大學休閒事業管理系,碩士論文, 2012。
鄧琇瓊,“台北市高中生休閒運動參與程度與課業壓力之研究”,台北市立 體育學院運動科學研究所,碩士論文, 2010。
劉穎暉,“新北市國中生課業壓力與休閒參與之研究”,國立臺灣師範大學運動與休閒管理研究所在職碩士班,碩士論文, 2011。
蕭郁璇,“屏東國中小藝術才能音樂班學生學習滿意度之研究”,國立屏東教育大學音樂學系,碩士論文, 2011。
簡志吉,“參與補習國中生課業壓力與休閒阻礙相關之研究”,樹德科技大學經營管理研究所,碩士論文2011。
魏伶珍,“國中藝術才能資優班學生課業壓力與休閒調適之研究-以桃園縣四所國中為例”,元智大學社會暨政策科學學系,碩士論文, 2013。

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