本研究目的在探討嘉義縣國中藝術才能班學生課業壓力、休閒調適及幸福感之關係。本研究是以109年嘉義縣國中藝術才能班在籍學生為研究對象，共發放420份問卷，最後回收403份有效問卷，回收率96﹪，再以統計軟體進行資料分析，研究結果如下：
1.嘉義縣國中藝術才能班學生課業壓力、休閒調適及幸福感均為中上程度。
2.嘉義縣國中藝術才能班學生課業壓力與休閒調適為低度正相關
3.嘉義縣國中藝術才能班學生課業壓力與幸福感具為低度正相關
4.嘉義縣國中藝術才能班學生休閒調適與幸福感具為低度正相關。

關鍵字: 藝術才能班、課業壓力、休閒調適、幸福感

This thesis aims at exploring the academic pressure﹐lesisure adjustment and well-being of junior high school art talent class in Chiayi County . The subjects of this study are the students from 109 school art talent class in Chiayi County. Atotal of 420 questionnaires are issued﹐and 403 valid questionnaires are actually returned﹐with a response rate of 96﹪.Data-filing was performed on the collected questionnaires through the statistical software. The findings of this study are as follows:
1.Art talent class academic pressure﹐leisure adjustment and well-being is upper middle of junior high school students in Chiayi County..
2.There was a low positive correlation between academic pressure and leisure adjustment of junior high school students in Chiayi County.
3.There was a low positive correlation between academic pressure and well-being of junior high school students in Chiayi County.
4.There was a moderately positive correlation between leisure adjustment and well-being of junior high school school students in Chiayi County.

Keywords : art talent class﹐academic pressure﹐leisure adjustment﹐well-being

摘 要................................. i
ABSYRACT................................. ii
誌 謝................................. iv
目 錄................................. v
表 目 錄................................. vi
圖 目 錄................................. viii
第一章 緒論................................. 1
1.1 研究背景與動機................................. 1
1.2 研究目的................................. 3
1.3 研究流程與名詞釋義................................. 4
1.4 研究限制................................. 6
第二章 文獻探討................................. 7
2.1 藝術才能班課業壓力之相關研究與定義................................. 7
2.2 相關文獻之論述................................. 8
2.3 相關文獻列表................................. 11
2.3 幸福感之相關研究.................................16
2.4 「課業壓力」、「休閒調適」及「幸福感」之相關研究................................. 20
第三章 研究方法................................. 21
3.1研究架構................................. 21
3.2 研究假設................................. 22
3.3 研究對象與抽樣方法................................. 23
3.4 問卷設計................................. 25
3.5 統計方法................................. 29
第四章 研究結果分析與討論................................. 31
4.1嘉義縣藝術才能班學生個人背景變項之分析................................. 31
4.2課業壓力、休閒調適及幸福感之差異分析................................. 41
4.3相關分析................................. 71
第五章 結論與建議.................................76
5.1研究結論................................. 77
5.2研究建議................................. 80
參考文獻................................. 82
中文文獻................................. 82
附件一:問卷................................. 85

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