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研究生:吳孟樺
研究生(外文):Meng-Hua Wu
論文名稱:男性肚皮舞教師在教學歷程中的性別操演
論文名稱(外文):Gender Performance of Male Belly Dance Teachers In The Teaching Process
指導教授:游淑華游淑華引用關係
指導教授(外文):Shu-Hua You
口試委員:吳麗雲巫珍宜
口試委員(外文):Li-Yun WuZhen Yi Wu
學位類別:碩士
校院名稱:台南應用科技大學
系所名稱:生活服務產業系生活應用科學碩士班
學門:民生學門
學類:生活應用科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2020
畢業學年度:108
論文頁數:147
中文關鍵詞:男性肚皮舞性別操演
外文關鍵詞:male belly dance teachersgender performance
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Abstract
The purpose of this research is to explore the learning and teaching experience of male belly dance instructors and to understand the connotation of gender performance in this experience. This study is based on interviews with three dance instructors with more than five years of experience in teaching belly dance to conduct interviews with a narrative research approach. After data collection, "Whole-Content" is used as the method of data analysis. The researcher first sorted out the contexts of Mr. Xiao-lu, Mr. A-hai, and Mr. Da-kong, and then analyzed the core themes in each narrative content. Based on the theme, each story is named as "Performing neutral belly dance without resistance to enchanting the audience", "Using a robe to erase the gender boundary of belly dance", and "Defining male belly dance with the subtraction of charm".
Eight narrative experiences were obtained based on the stories narrated by the three instructors, and the results of the research are as follows: 1. The pattern of family support of male belly dance instructors—low-key companionship: When the interviewee wants to develop a career in belly dance, although their family members did not agree, they would express their support in a low-key manner. 2. The channel for male dancers to enter belly dancing is to transition from aerobic exercise to belly dance: the diversity of aerobic exercise blurs the gender boundaries, not only it becomes a sport that can remove gender labeling, but it also serves a channel for men to enter a workplace that is recognized as a female sport domain. 3. The "gender dividend" enjoyed by male belly dance instructors: male belly dance instructors are more likely to obtain additional benefits due to gender scarcity, such as lower barriers to enter a good school, easier to get attention, and easier to gain favor from women. 4. Gender experience in belly dancing career: for example, being mistaken for homosexuality, and being asked to leave in the changing room when female dancers are present… etc. 5. Gender strategy of male belly dance instructors: including "gender-neutral belly dance", "belly dance that breaks through gender barriers" and "belly dance that sticks to the male standard". 6. Transcend gender with professionalism — the common display of male belly dance instructors: The male belly dancers in this study breakthrough gender norms with professions, and earn a place in the field of belly dance. 7. The viewpoint of society that makes male belly dance teachers suffer, such as being considered to have bad intentions, being treated as gay, and are questioned about their masculinity, and the way the instructors manage to respond. 8. The motivation for male belly dance instructors to move forward: a clear self-positioning, favored by students, brilliant results, and a clear vision for the future are all factors that enable them to move forward. Based on the above-mentioned research findings, this research proposes specific recommendations for gender education, dance education, and future research.

Keywords: male belly dance teachers, gender performance
目 錄
第一章 緒 論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 7
第三節 名詞解釋 7
第二章 文獻探討 9
第一節 肚皮舞之歷史起源 9
第二節 性別刻板印象之概念 10
第三節 從事非傳統性別職業的男性工作者 23
第三章 研究方法 31
第一節 研究取向 31
第二節 研究參與人員 35
第三節 研究工具 36
第四節 研究實施程序 39
第五節 資料整理與分析 44
第六節 研究的可信賴性 48
第七節 研究倫理 51
第四章 研究結果與討論 53
第一節 小陸老師的故事 53
第二節 阿海老師的故事 76
第三節 大空老師的故事 95
第五章 綜合討論 113
第一節 討 論 113
第二節 反 思 125
第六章 結論與建議 129
第一節 結 論 129
第二節 建 議 131
參考文獻 133
附錄 143
【附錄一】研究邀請函 143
【附錄二】參與研究同意書 144
【附錄三】測試版研究訪談大綱 145
【附錄四】訪談札記 146
【附錄五】研究回饋單 147
中文部分
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