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研究生:梁奕文
研究生(外文):LIANG,YI-WEN
論文名稱:賽德克族神話故事與圖騰之插畫創作及文創應用
論文名稱(外文):Creative Illustration and Cultural Application of Seediq Totems and Mythology
指導教授:廖慈倫
指導教授(外文):LIAO, CI-LUN
口試委員:葉于雅伍小玲
口試委員(外文):YEH, YU-YAWU, HSIAO-LING
口試日期:2020-06-16
學位類別:碩士
校院名稱:環球科技大學
系所名稱:文化創意設計碩士班
學門:設計學門
學類:其他設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2020
畢業學年度:108
語文別:中文
論文頁數:148
中文關鍵詞:原住民賽德克族圖騰插畫文創應用
外文關鍵詞:Indigenous peopleSeediqtotemillustrationcultural and creative
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本研究旨在了解賽德克族文化傳說故事及圖騰的樣式和象徵意義、探討以原住民傳統文化為題材的插畫家及其插畫創作理念和表現方式與創作以賽德克族神話故事及圖騰為內容之插畫及其文創應用。研究方法首先是透過相關文獻資料之蒐集與分析,其次以5個賽德克族文化工作室之訪談為參考,再是實際的插畫創作與文創應用,最後歸納整理出以下研究結論:
1.透過相關文獻資料的蒐集與田野調查等方式探討賽德克族文化傳說故事的內容與意涵,有助於對賽德克族的歷史、民俗文化及生活規範有更深一層的認識與理解。
2.相關研究資料的蒐集與整理有助於進一步理解賽德克族的圖騰文化及神話故事的意義與內涵;據此所完成的圖騰與神話故事兩系列插畫作品,相信是更具賽德克族特有文化辨識及價值認同的創作。
3.透過藝文領域的文獻資料之蒐集與分析,更能理解現今插畫家如何將原住民族的文化元素加入插畫創作的題材內容和表現技法中。
4.將賽德克族神話故事與圖騰,透過平面插畫轉化成文創產品,可發展出原住民族文化藝術產業的一種新契機。

最後,根據上述研究結論提出具體建議,提供未來研究者做為參考。
This study aims to understand the styles and symbolism of the legends and cultural totems of the Seediq people, explore the creative philosophies and expressive styles of illustrators whose work is based on indigenous traditional culture, and create illustrations and design cultural applications based on the Seediq myths and totems.
The research was conducted first through the collection and analysis of relevant literature, followed by conducting interviews at five Seediq cultural studios for reference, and then through hands.on creation of illustrations and traditional handicrafts. Finally, the research conclusions are summarized below:
1.Methods such as field investigations and collection of literary material promote a deeper understanding and awareness of Seediq history, folk culture, and everyday customs and norms.
2.Gathering and cataloguing relevant research materials will contribute to a further understanding of the content and cultural connotations of Seediq
totems and mythology; based on two complete series of illustrations of
totems and myths, it is believed that these creative works are
characteristic of the unique cultural identity and values of the Seediq
people.
3.Through the collection and analysis of materials in the field of arts and literature, we can better understand how illustrators today add the cultural elements of indigenous peoples to the subject matter and expressive techniques of their work.
4.Transforming Seediq totems and myths into cultural and creative products through graphic illustration can develop new opportunities for indigenous culture and art industries.
Finally, based on the above conclusions, specific suggestions are provided as a reference to future researchers.
誌謝辭 i
中文摘要 iii
ABSTRACT iv
目錄 v
表目錄 ix
圖目錄 x
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與背景 1
第二節 研究目的 1
第三節 研究範圍、方法與限制 2
1.3.1研究範圍 2
1.3.2研究方法 2
1.3.3研究流程 3
1.3.4研究限制 4
第四節 名詞解釋 4
1.4.1賽德克族 4
1.4.2圖騰 4
1.4.3插畫 5
1.4.4臺灣原住民文化創意產業 6
第二章 文獻探討 7
第一節 台灣原住民概述 7
第二節 賽德克族概述 7
2.2.1賽德克族的起源與發展 7
2.2.2 賽德克族的社會組織 9
第三節 賽德克族的神話傳說 9
2.3.1賽德克族神話故事的起源與特色 9
2.3.2賽德克族神話故事的分類 11
第四節 賽德克族的傳統圖騰 11
2.4.1織品圖騰 11
2.4.1.1織品圖騰之由來與發展 11
2.4.1.2織品圖騰之造形與意涵 21
2.4.2文面圖騰 22
2.4.2.1文面圖騰由來與發展 22
2.4.2.2文面圖騰之造形與意涵 25
第五節 台灣原住民神話故事與圖騰為題材之插畫創作研究 32
2.5.1湯瑪士.瑞杰可(Tomas Rizek) 32
2.5.2邱若龍 34
2.5.3張又然 35
2.5.4劉伯樂 36
第六節 賽德克族神話故事與圖騰應用於文化創意商品實例調查 38
2.6.1秀花工作室 41
2.6.2樂麋咕.Lmiqu 44
2.6.3張媽媽工作室 47
2.6.4熊肯作織布的家 49
2.6.5山雅工作室 52
第三章 創作設計執行 55
第一節 創作理念 55
第二節 創作內容 55
3.2.1神話故事系列 55
3.2.2圖騰之印記系列 56
第三節 創作媒材與技法 56
第四節 作品說明 57
3.4.1神話故事系列 58
3.4.1.1.白石山傳說 58
3.4.1.2.豬糞裡的嬰兒 60
3.4.1.3.越過彩虹橋那瞬間 62
3.4.1.4.勤奮與懶惰 64
3.4.1.5.天空有兩個太陽 66
3.4.1.6.見證者 68
3.4.1.7.懶惰的人變猴子 70
3.4.1.8.洪水的故事 72
3.4.2圖騰之印記系列 74
3.4.2.1織布的女人 74
3.4.2.2靈鳥 76
3.4.2.3那一年我們追逐著山豬 77
3.4.2.4賽德克族男人女人 79
3.4.2.5播種我的部落 80
3.4.2.6祭一隻漂亮的雞 82
3.4.2.7芭蕉葉上的食物 83
3.4.2.8圍繞火圈跳舞 85
第四章 插畫作品之文創應用 87 
4.1馬克杯作品之圖騰應用 88
  4.1.1圖案理念說明 88
4.1.2成品展示 91
4.2錢包作品之圖騰應用 92  
4.2.1圖案理念說明 92  
4.2.2成品展示 95
4.3小提袋作品之圖騰應用 96
4.3.1圖案理念說明 96
  4.3.2成品展示 99
第五章 展覽規劃 101
5.1展覽規劃 101
5.1.1展覽海報 101
5.1.2邀請卡 102
5.1.3展覽介紹 102
5.1.4名片 103
5.1.5參觀規則 104
5.1.6文創產品之注意事項 105
5.1.7展出地點卡 105
5.1.8貼紙 106
5.1.9信封說明 106
5.2展出地點 107
5.3展出空間呈現 108
第六章 結論與建議 111
 第一節 結論 111
 第二節 建議 112
參考文獻 113
 一、中文部分 113
 二、網路部分 115
附錄 119
附錄一 訪談同意書 119
附錄二 訪談對象.半結構式訪談(5位) 120
附錄三 訪談逐字稿(5位) 121

表目次
表2-4-1織布機具 14
表2-4-2織苧麻線過程說明 15
表2-4-3賽德克族服飾圖騰說明 21
表2-4-4額文形式 29
表2-4-5頤文形式 30
表2-4-6頰文形式 31
表2-6-1賽德克族文化工作室 39
表2-6-2秀花工作室 41
表2-6-3樂麋咕Lmiqu工作室 44
表2-6-4張媽媽工作室 47
表2-6-5熊肯作織布的家工作室 49
表2-6-6山雅工作坊 52
表3-4-1創作內容 57
表4-1 文字LOGO說明表 87
表4-2 馬克杯文創作品說明表 88
表4-3 錢包文創作品說明表 92
表4-4 小提袋文創作品說明表 96

圖目次
圖1-1 研究流程 3
圖2-2-1牡丹岩 9
圖2-4-1日治時期文面婦女織布情景 12
圖2-4-2苧麻1 13
圖2-4-3苧麻2 13
圖2-4-4紡紗女子依婉‧姑牧的傳統器具展示 14
圖2-4-5紡紗女子依婉‧姑牧戴編背器展示 15
圖2-4-6薯榔 18
圖2-4-7女生衣服樣式 18
圖2-4-8男生衣服樣式 18
圖2-4-9傳統髮型解說 18
圖2-4-10賽德克族的頸飾與耳飾 18
圖2-4-11男生打獵或平常穿著樣式 19
圖2-4-12賽德克族女子服裝 19
圖2-4-13孩童服裝 19
圖2-4-14獵首祭禮儀服 19
圖2-4-15盛大慶節禮儀服 20
圖2-4-16貝珠衣禮儀服 20
圖2-4-17文面道具 24
圖2-4-18文面師正在文面的情景 24
圖2-4-19文面國寶柯菊蘭 25
圖2-4-20賽德克族人正面文面圖 25
圖2-4-21簡玉英女士為頭目之女 26
圖2-4-22賽德克族都達群(Toda)正面文面圖 27
圖2-4-23賽德克族德固達雅群正面文面 27
圖2-4-24太魯閣族文面 28
圖2-5-1 湯瑪士瑞杰,2017《泰雅勇士大步向前》封面設計 32
圖2-5-2 湯瑪士瑞杰,2017《泰雅勇士大步向前》33
圖2-5-3 湯瑪士瑞杰,2017《泰雅勇士大步向前》33
圖2-5-4 邱若龍改篇霧社事件漫畫的封底 2011《漫畫‧巴萊》封面設計 34
圖2-5-5邱若龍改篇霧社事件漫畫的封底 2011《漫畫‧巴萊》內頁 34
圖2-5-6張又然,2007《春神跳舞的森林》封面設計 35
圖2-5-7張又然,2007《春神跳舞的森林》封面設計 36
圖2-5-8劉伯樂,2006《天上飛來的魚》水彩封面設計 37
圖2-5-9劉伯樂,2006《天上飛來的魚》水彩內頁 37
圖2-6-1與陳○花訪談 41
圖2-6-2與瓦歷斯‧督薩恩訪談 44
圖2-6-3 與張○妹訪談 47
圖2-6-4與Bakan Dakis訪談 49
圖2-6-5與依婉‧姑牧訪談 52
圖3-4-1-1白石山傳說 58
圖3-4-1-2豬糞裡的嬰兒 60
圖3-4-1-3越過彩虹橋那瞬間 62
圖3-4-1-4勤奮與懶惰 64
圖3-4-1-5天空有兩個太陽 66
圖3-4-1-6見證者 68
圖3-4-1-7懶惰的人變猴子 70
圖3-4-1-8洪水故事 72
圖3-4-2-1織布的女人74
圖3-4-2-2靈鳥 76
圖3-4-2-3那一年我們追逐著山豬 77
圖3-4-2-4賽德克族男人女人 79
圖3-4-2-5播種我的部落 80
圖3-4-2-6祭一隻漂亮的雞 82
圖3-4-2-7芭蕉葉上的食物 83
圖3-4-2-8圍繞火圈跳舞 85
圖4-1 文創產品馬克杯(前) 91
圖4-2 文創產品馬克杯(後) 91
圖4-3文創產品錢包 95
圖4-4文創產品小提袋 99
圖5-1展覽海報 101
圖5-2展覽邀請卡 102
圖5-3展覽介紹 102
圖5-4名片 103
圖5-5名片 104
圖5-6參觀規則1 104
圖5-7參觀規則2 104
圖5-8參觀規則3 104
圖5-9參觀規則4 104
圖5-10文創產品之注意事項 105
圖5-11展出地點卡 105
圖5-12貼紙 106
圖5-13信封說明 106
圖5-14學校地圖 107
圖5-15展覽空間_視覺海報 108
圖5-16展覽空間_場地展示 108
圖5-17展覽空間_神話故事系列作品展示 109
圖5-18展覽空間_圖騰之印記系列作品展示 109
圖5-19展覽空間_文創商品作品展示 110
圖5-20展覽空間_文創商品作品展示 110
中文部分
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蔡宏明(2012)。表徵階級的泰雅族面紋—部落公主Iwan Kainu秀氣的紋面。取自https://hmtieu.pixnet.net/blog/post/28196948,2020.03.20瀏覽

QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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