跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(100.28.0.143) 您好!臺灣時間:2024/07/23 10:45
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

我願授權國圖
: 
twitterline
研究生:王耀霆
研究生(外文):Wang, Yao-Ting
論文名稱:世界頂尖男子桌球選手三段技術分析之研究-以2019年世界盃男子單打四強選手為例
論文名稱(外文):An Analysis of Three-Stage Skill Used by Top Male Table Tennis Players in the World-Use Players for Men’s Single Semi-Final in 2019 Table Tennis World Cup as an Example
指導教授:林國瑞林國瑞引用關係
指導教授(外文):Lin, Kuo-Jui
口試日期:2020-06-05
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立大學
系所名稱:體育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2020
畢業學年度:108
語文別:中文
論文頁數:58
中文關鍵詞:桌球三段技術分析
外文關鍵詞:Table tennis three-stage skill analysis
相關次數:
  • 被引用被引用:2
  • 點閱點閱:158
  • 評分評分:
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:0
本研究主要目的為分析世界頂尖男子桌球選手三段技術分析之研究-以2019年世界盃男子單打四強選手為例,並將分析之結果提供給我國桌球各教練及選手安排訓練計畫之參考佐證。本研究針對分析樊振東、張本智和、林昀儒及馬龍參加2019年世界盃男子單打賽,共十二場次,四位選手單打各四場次,以桌球比賽三段技術之登記表與分析表為研究工具,在各項資料數據進行描述性統計得分率及使用率,透過三段技術分析對樊振東、張本智和、林昀儒及馬龍做賽後之診斷與評估。研究結果顯示,樊振東四場球賽總體平均值為:一、發球搶攻段得分率為71%,指標值為優秀。發球搶攻段使用率為26%,指標值為及格。二、接發球搶攻段得分率為57%,指標值為優秀。接發球搶攻段使用率為33%,指標值為及格。三、相持段得分率為53%,指標值為良好。相持段使用率為41%,指標值為不及格。張本智和四場球賽總體平均值為:一、發球搶攻段得分率為66%,指標值為良好。發球搶攻段使用率為23%,指標值為不及格。二、接發球搶攻段得分率為55%,指標值為優秀。接發球搶攻段使用率為31%,指標值為及格。三、相持段得分率為41%,指標值為不及格。相持段使用率為46%,指標值為及格。林昀儒四場球賽總體平均值為:一、發球搶攻段得分率為64%,指標值為及格。發球搶攻段使用率為27%,指標值為及格。二、接發球搶攻段得分率為56%,指標值為優秀。接發球搶攻段使用率為37%,指標值為及格。三、相持段得分率為41%,指標值為不及格。相持段使用率為36%,指標值為不及格。馬龍四場球賽總體平均值為:一、發球搶攻段得分率為53%,指標值為不及格。發球搶攻段使用率為23%,指標值為不及格。二、接發球搶攻段得分率為52%,指標值為優秀。接發球搶攻段使用率為32%,指標值為及格。三、相持段得分率為50%,指標值為良好。相持段使用率為45%,指標值為及格。分析結果得知,四名頂尖選手在接發球搶攻段的技術上皆達優秀指標值,代表現今在男子桌球技術上,若要成為頂尖選手,利用接發球搶攻得分已經是必須具備的能力,建議各教練及選手在訓練時加強接發球搶攻段得分的能力,提升選手整體桌球技術之水平。
The main purpose of the study is to analyze the three-stage skill used by the top male table tennis players in the world- use players for men’s single semi-final in 2019 Table Tennis World Cup as an example. The result of the analysis will be provided to the table tennis coaches and players in our country as the reference for the training program arrangement. The research focused on analyzing the 12 matches in 2019 Table Tennis World Cup Men’s Single participated by Zhen-Dong Fan, Tomokazu Harimoto, Yun-Ju Lin, and Long Ma; the four players played four matches each at men’s single. The registration form and analysis form for three-stage skill used at table tennis matches were used as the research tool. Descriptive statistics was used to calculate scoring rate and utilization rate in various data; in addition, after-match diagnosis and evaluation was carried out on Zhen-Dong Fan, Tomokazu Harimoto, Yun-Ju Lin, and Long Ma through the analysis of three-stage skill. The outcome reveals that the overall average at the four matches that Zhen-Dong Fan performed is as below: 1. The scoring rate in the stage of attack after serving is 71%, and the index value is excellent. The utilization rate in the stage of attach after serving is 26%, and the index value is pass. 2. The scoring rate in the stage of attack after receiving is 57%, and the index value is excellent. The utilization rate in the stage of attack after receiving is 33%, and the index value is pass. 3. The scoring rate in the stage of rally is 53%, and the index value is good. The utilization rate in the stage of rally is 41%, and the index value is failed. The overall average at the four matches that Tomokazu Harimoto performed is as below: 1. The scoring rate in the stage of attack after serving is 66%, and the index value is good. The utilization rate in the stage of attach after serving is 23%, and the index value is failed. 2. The scoring rate in the stage of attack after receiving is 55%, and the index value is excellent. The utilization rate in the stage of attack after receiving is 31%, and the index value is pass. 3. The scoring rate in the stage of rally is 41%, and the index value is failed. The utilization rate in the stage of rally is 46%, and the index value is pass. The overall average at the four matches that Yun-Ju Lin performed is as below: 1. The scoring rate in the stage of attack after serving is 64%, and the index value is pass. The utilization rate in the stage of attach after serving is 27%, and the index value is pass. 2. The scoring rate in the stage of attack after receiving is 56%, and the index value is excellent. The utilization rate in the stage of attack after receiving is 37%, and the index value is pass. 3. The scoring rate in the stage of rally is 41%, and the index value is failed. The utilization rate in the stage of rally is 36%, and the index value is failed. The overall average at the four matches that Long Ma performed is as below: 1. The scoring rate in the stage of attack after serving is 53%, and the index value is failed. The utilization rate in the stage of attach after serving is 23%, and the index value is failed. 2. The scoring rate in the stage of attack after receiving is 52%, and the index value is excellent. The utilization rate in the stage of attack after receiving is 32%, and the index value is pass. 3. The scoring rate in the stage of rally is 50%, and the index value is good. The utilization rate in the stage of rally is 45%, and the index value is pass. According to the result above, the four top players’ skills in the stage of attack after receiving have achieved the index value of excellence. It indicates that in the modern men’s table tennis skills, scoring by attacking after receiving is a required ability if you want to become a top player. It is suggested that coaches and players should focus on the ability of scoring in the stage of attack after receiving during the training to enhance players’ overall standard in table tennis skills.
目 次

目次............................i
表次..........................iii
圖次............................v
第一章 緒論......................1
第一節 研究背景與動機............1
第二節 研究目的..................3
第三節 研究範圍..................3
第四節 研究限制..................3
第五節 名詞解釋..................4
第六節 研究價值..................5
第二章 文獻探討..................6
第一節 桌球訓練相關文獻...........6
第二節 桌球三段技術分析相關研究....9
第三節 桌球技戰術相關研究.........13
第三章 研究方法...................18
第一節 研究方法...................18
第二節 研究對象...................18
第三節 研究架構...................22
第四節 研究工具...................23
第五節 研究流程...................25
第六節 資料處理與統計分析..........26
第四章 結果與討論...................29
 第一節 世界盃男子單打四強選手各場比賽之三段技術分析..29
第二節 世界盃男子單打四強選手三段技術整體得分率與使用率的
表現評估....................................42
第五章 結論與建議...................46
 第一節 結論.......................46
第二節 建議.......................50
參考文獻............................53
中文部分............................53
英文部分............................58
中文部分
于慶川(2005)。從世界排名的變化看乒乓球技術的發展。北京體育
大學學報,5,5-15。
王文科(1996)。教育研究法。臺北市:五南出版社。
王佩凡、傅麗蘭、林貴彬(2016)。競技桌球運動專項生理特徵與體
能需求之探討。中原體育學報,(9),97-108。
文婧、徐君偉、陳永存、周海濤(2018)。規則改革與乒乓球技戰術
分析方法研究-三段指標評估法的再探索。廣州體育學院學報,76-80。
王雅莉(2007)。對世界著名乒乓球男子橫板運動員反手進攻技戰術
特點的分析(未出版碩士論文)。北京體育大學,北京市。
田麥久(1997)。論運動訓練計劃。臺北市:中國文化大學出版部。
朱昌勇(1999)。擬定桌球技術訓練計劃之研究。大專體育,(44),
  60-66。
朱昌勇(1999)。我國大專桌球國手三段技術、心理變項與成績表現
之相關研究。臺北市:政大書城。
朱昌勇(2005)。我國優秀桌球運動員三段技術、心理變項與成績表
現之相關研究。北體學報,(13),54-73。
吳文郁(2012)。我國桌球青年好手洪子翔三段技術表現之分析。臺
灣體育學術研究,(52),97-114。
吳文郁(2012)。優秀桌球青年選手三段技術表現之分析。彰化師大
體育學報,(11),19-30。
吳文郁、陳建彰、劉羿德(2017)。多球訓練在桌球教學與訓練運
用之探討。臺灣體育學術研究,(62), 161-172。
李振山(2017)。實戰視角下乒乓球球員心理素質的訓練方法探析。
價值工程,36(21),174-175。
吳淑卿、黃若飴(2019)。影響桌球發球因素之探討。嶺東體育暨休
閒學刊,(17),1-8。
吳彬(2017)。對乒乓球運動員核心力量訓練的研究。當代體育科
技,7(27),37-38。
沈啟賓(1988)。優秀桌球運動員技術分析與成績表現預測之探討。
臺北市:仰哲出版社。
沈啟賓、崔秀里(2001)。桌球體能訓練法。中華民國體育學會九十
年運動訓練法研討手冊(17-21)。臺北市:中國文化大學運動教
練研究所。
沈啟賓、陳金海、侯淑玲、張富貴、陳敬能(2011)。2010年亞運會
優秀男子桌球選手比賽三段技術分析。成大體育學刊,43(2)
103-114。
李達勝、莊哲偉(2013)。淺談桌球步法演進與基本步法訓練。中華
體育季刊,27(1),83-89。
吳煥群、李振彪(1990)。乒乓球運動員技術診斷方法的研究。乒乓
世界,38,38-40。
李豐松、盧美麗、蔡輝炯(2012)。桌球接發球技術的探討。嶺東通
識教育研究學刊,4(3),67-120。
李巍峰(2011)。論體能訓練對乒乓球運動員的重要性。價值工程,
  30(17),300-302。
林珈芝(2018)。優秀桌球選手三段技術分析之研究-以鄭先知為例
(未出版碩士論文)。臺北市立大學,臺北市。
林嵩峯(2014)。菁英少年桌球三段技術分析之研究 -以林昀儒為例
(未出版碩士論文)。臺北市立大學,臺北市。
周鳳珍(2014)。增強式訓練對國中桌球選手下肢動力、速度、敏捷
與專項位移速度之影響(未出版之碩士論文)。臺北市立大
學,臺北市。
胡志峰、林靜萍、陳裕芬(2006)。大專甲組桌球選手雙打技術分
析。大專體育學刊,8(1),133-144。
胡志鋒、陳裕芬(2007)。提升學生對桌球運動旋轉的認知、運用與
處理。大專體育(92),1-9。
洪祺博(2008)。菁英選手桌球三段技術分析之研究-周東昱為例(未
出版碩士論文)。臺北體育學院,臺北市。
陳思羽、沈啟賓、陳一進、王敏憲、張富貴(2019)。桌球比賽勝負
局三段技術比較與分析(以陳思羽為例)。長榮運動休閒學
刊,(13),1-9。
陳思羽(2018)。桌球比賽勝負局三段技術比較與分析-以陳思羽為例
  (未出版碩士論文)。中國文化大學,臺北市。
陳虹婷、杜美華、陸雲鳯(2018)。桌球反手切球技術動作分析-以大
專男子選手為例。中原體育學報,(12), 33-46。
陳建彰、游鳳芸、陸雲鳳(2016)。奧運桌球女子三段技術之分析。
交大體育學刊,(11),25-32。
陳俊穎(2017)。菁英選手桌球三段技術分析之研究-以王泰崴為例
(未出版碩士論文)。臺北市立大學,臺北市。
陸雲鳳(2016)。利用Rasch測量分析桌球女單優秀個案比賽技術分析
  。臺灣體育學術研究,(61),139-150。
陸雲鳯(2016)。女子桌球削球打法類型比賽分析(未出版博士論
文)。國立體育大學,桃園縣。
許吉越、翁文修、余信毅、李坤哲(2018)。高中桌球選手比賽技戰
術分析。運動與遊憩研究,13(2),116-129。
崔秀里、孫千嵐、蔡貴蘭、黃晉揚(2014)。兩岸頂尖女子桌球運動
員以三段技術分析探討-以黃怡樺、張怡寧為例。交大體育學
刊,(7),31-40。
黃聖盛(2019)。菁英選手桌球三段技術分析之研究-以江宏傑為例
(未出版碩士論文)。國立屏東科技大學,屏東縣。
楊奕軒(2019)。優秀女子桌球選手三段技術分析之研究-以林珈芝為
例(未出版碩士論文)。臺北市立大學,臺北市。
楊樹安(2002)。我國競技體育的實力現狀、形勢任務及對策分析。
中國體育科技,38(1), 3-9。
鄭先知、陳金海、陳思羽、沈啟賓、張富貴(2018)。2016里約奧運
會乒乓球女子單打前八強選手得分手段分析與探討。長榮運動
休閒學刊,(12),44-54。
鄭先知、劉昱昕、陳思羽、陳金海、張富貴(2018)。不同接發球方
式對比賽勝負結果影響之探討(以105年度第二次青少年桌球國
手選拔賽為例)。長榮運動休閒學刊,(12),35-43。
維基百科(2019c)。林昀儒。資料檢索日期:2019年12月10日。
取自:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9E%97%E6%98%80%E5%84%92。
維基百科(2019a)。樊振東。資料檢索日期:2019年12月10日。
取自:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%A8%8A%E6%8C%AF%E4%B8%9C
維基百科(2019d)。馬龍。資料檢索日期:2019年12月10日。取自:
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%A9%AC%E9%BE%99_(%E4%B9%92%E4%B9%93%E7%90%83%E8%BF%90%E5%8A%A8%E5%91%98)
維基百科(2019b)。張本智和。資料檢索日期:2019年12月10日。取自: https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%BC%B5%E6%9C%AC%E6%99%BA%E5%92%8C
劉有財(2006)。臺灣桌球運動沿革與現況之研究。身體文化學報,
(3),115-128。
劉守庭(2017)。世界頂尖男子桌球選手反手接發球技術之探討-
  2012-2016年世界盃為例(未出版碩士論文)。臺北市立大學,
臺北市。
蔡亞倫、吳昇光、江慶修、許銘華(2019)。臺灣頂尖男子桌球選手
雙打競技表現之個案研究。興大體育學刊,(18),11-21。
劉羿德、江勁彥(2016)。台灣大專桌球選手擊球速度與桌球專項體
能之相關性研究。成大體育學刊,48(1),49-63。
劉晗(2018)。乒乓球發球技術的訓練研究。體育科技文獻通報,
26(2),79-80。
蕭政毅、陳金海、張富貴(2014)。第50屆世界乒乓球女子團體錦標
  賽技術分析。長榮運動休閒學刊,(8),21-28。

英文部分
Morel, E. A., & Zagatto, A. M. (2008). Adaptation of the lactate minimum, critical power and anaerobic threshold tests for assessment of the aerobic/anaerobic transition in a protocol specific for table tennis. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 14(6),518-522.
Siedentop, D. (1983).Developing teaching skills in Physical education.California : Mayfield Publishing Company.
電子全文 電子全文(網際網路公開日期:20251231)
連結至畢業學校之論文網頁點我開啟連結
註: 此連結為研究生畢業學校所提供,不一定有電子全文可供下載,若連結有誤,請點選上方之〝勘誤回報〞功能,我們會盡快修正,謝謝!
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top