本研究的目的在於了解大學慢速壘球選手之同儕領導行為與同儕動機氣候是否會影響其運動團隊承諾。本研究以107學年度參與全國大專院校慢速壘球錦標賽選手為研究對象，採用立意抽樣方式進行問卷調查，共發出450份問卷，回收426份，問卷回收率94.7%。問卷所得資料以SPSS 24.0經皮爾遜積差相關與多元逐步迴歸分析法進行資料分析。研究發現：1. 大學慢速壘球選手之同儕領導行為與同儕動機氣候中，同儕領導行為的四個子構面與同儕動機氣候的「工作涉入動機氣候」皆呈現正相關；同儕領導行為的「任務領導」、「社會領導」、「個人才能」與「自我涉入動機氣候」呈現正相關；「外部領導」則與「自我涉入動機氣候」呈現負相關。2. 同儕領導行為的「個人才能」、「社會領導」分別可正向影響運動團隊承諾的「情感性承諾」；負向影響「工具性承諾」。3. 同儕動機氣候中的「工作涉入動機氣候」可正向影響運動團隊承諾的「情感性承諾」，負向影響「工具性承諾」。「自我涉入動機氣候」可負向影響「情感性承諾」，正向影響「工具性承諾」。意即當選手的同儕領導行為程度越高，運動團隊承諾也會越高。處於自我涉入動機氣候時，運動團隊承諾較工作涉入動機氣候高。最後本研究根據理論架構與上述的結果進行討論，並針對實際應用和未來研究方向提出一些具體的建議。

The purpose of this study was to understand whether the peer leadership behaviors and peer motivational climate will have an effect on team commitment. Subjects, student athletes from University Softball Championship（USC）in 2018. Purposive sampling was adopted in this research. SPSS 24.0 was used to do stepwise regression analysis and descriptive statistics. Three major empirical findings were as follows：
1. Task leadership, social leadership and personal athletic talent of the peer-leadership behaviors were positively correlated with task-involving climate of the peer motivational climate. Ego-involving climate of the peer motivational climate was positively correlated with task leadership, social leadership and personal athletic talent of the peer-leadership behaviors and negatively correlated with external leadership of the peer-leadership behaviors. 2. The social leadership and personal athletic talent of the peer-leadership behaviors were positively affect the affective commitment and negatively affect the instrumental commitment. 3.Affective commitment of the team commitment was positively affect the task involving climate and negatively affect the ego-involving climate. Instrumental commitment of the team commitment was positively affect the ego-involving climate and negatively affect the task-involving climate. Summarily, when an athlete who have a higher level of the peer leadership behaviors team commitment will be higher too. when an athlete who has in ego-involving climate, team commitment has higher than task-involving climate. Finally, the results were discussed based on the theoretical framework and suggestions were made for practical application and future research directions.

中文摘要……………………………………………………………………………………ii
英文摘要……………………………………………………………………………………iii
誌 謝…………………………………………………………………………………………iiii
目 錄………………………………………………………………………………………v
表目錄……………………………………………………………………………………vii
圖目錄……………………………………………………………………………………viii
第一章 緒 論……………………………………………………………………………1
第一節 研究問題背景與研究動機…………………………………………………1
第二節 研究目的…………………………………………………………………………4
第三節 研究問題…………………………………………………………………………4
第四節 研究範圍與限制………………………………………………………………4
第五節 名詞解釋…………………………………………………………………………5
第二章 文 獻 探 討…………………………………………………………………7
第一節 同儕領導理論及相關研究………………………………………………………7
第二節 同儕動機氣候理論及相關研究……………………………………………………14
第三節 團隊承諾理論及相關研究…………………………………………………………19
第四節 研究假設……………………………………………………………………………25
第三章 研 究 方 法……………………………………………………………………26
第一節 研究架構……………………………………………………………………………26
第二節 研究對象……………………………………………………………………………27
第三節 研究工具……………………………………………………………………………28
第四節 資料分析方法…………………………………………………………………………33
第四章 結 果 與 討 論……………………………………………………………………35
第一節 研究對象基本資料之描述性統計分析……………………………………………35
第二節 研究對象在各量表上之描述統計分析……………………………………………37
第三節 大學慢速壘球選手之同儕領導行為與同儕動機氣候的相關…………………39
第四節 大學慢速壘球選手之同儕領導行為對運動團隊承諾的影響…………………40
第五節 大學慢速壘球選手之同儕動機氣候對運動團隊承諾的影響…………………43
第五章 結 論 與 建 議…………………………………………………………47
第一節 結論………………………………………………………………47
第二節 研究建議…………………………………………………………………………48
參考文獻…………………………………………………………………………………51
一、中文部分……………………………………………………………………………51
二、西文部分……………………………………………………………………………56
附錄一 研究之問卷量表……………………………………………………………………61
附錄二 團隊承諾量表授權同意……………………………………………………………65
附錄三 同儕動機氣候量表授權同意書……………………………………………………66

一、中文部分：
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