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研究生:蔡幸娟
研究生(外文):Tsai Sing Juan
論文名稱:樂齡學習者社會支持、使用健康存摺與成功老化關係之研究
論文名稱(外文):A Study on the Relationship Between Social Support, Use of My Health Bank; and Successful Aging of Senior Learners
指導教授:胡夢鯨胡夢鯨引用關係
指導教授(外文):Dr. Meng-Ching Hu
口試委員:李藹慈張菀珍黃清雲
口試委員(外文):Teacher Li AiciTeacher Zhang WanzhenTeacher Huang Qingyun
口試日期:2020-09-23
學位類別:博士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:成人及繼續教育研究所
學門:教育學門
學類:成人教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2020
畢業學年度:109
語文別:中文
論文頁數:202
中文關鍵詞:樂齡學習者社會支持健康存摺成功老化
外文關鍵詞:senior learnerssocial supportMy Health Banksuccessful aging
相關次數:
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本研究目的在於探討樂齡學習者社會支持與使用健康存摺與成功老化之關係,並比較不同背景變項在成功老化成效之差異。採用問卷調查法,研究對象為台南市、高雄市參與樂齡學習中心課程學員,以立意隨機方式抽取有效樣本512人,有效回收率85%。主要測量變項包括:信度分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、敘述性統計、皮爾森相關分析、與迴歸分析等進行資料處理,獲得研究結果,如下:壹、樂齡學習者的社會支持以「訊息性支持」占最多數;貳、樂齡學習者的使用健康存摺以「認知有用」層面占最多數;參、樂齡學習者使用健康存摺與性別、年齡、教育程度、婚姻狀況、自覺健康狀況等變項有關;肆、樂齡學習者的成功老化以「終生學習」得分較佳;伍、樂齡學習者的成功老化與性別、教育程度、自覺健康狀況等變項有關;陸、樂齡學習者的使用健康存摺與成功老化具有正相關;柒、樂齡學習者社會支持及使用健康存摺對成功老化具有預測力;
最後根據研究結論,提供樂齡學者、樂齡教育機構及政府部門、後續研究者變項、對象、方法之進一步研究借鏡。
關鍵詞:樂齡學習者、社會支持、健康存摺、成功老化


In this study, the purpose of this study is to explore the relationship between social support and the use of My Health Bank; and successful aging of senior learners, and to compare the effect of different background variables on successful aging. Then a questionnaire survey method is used. The subjects of the study are Tainan and Kaohsiung students who participated in the senior learners learning center course. And 512 valid samples are randomly selected with the effective recovery rate of 85%. The main measurement variables are as follows: reliability analysis, independent sample T-test, one-way ANOVA, descriptive statistics, Pearson correlation analysis, and regression analysis are used for data processing. The results are as follows: The first is that the information support accounts for the most of the social support of senior learners; the second is that the use of My Health Bank;s by senior learners accounts for the most in terms of cognitive usefulness; thirdly, the use of My Health Bank;s by senior learners is related to gender, age, education level, marital status, conscious health status and other variables; fourthly, the score of successful aging of senior learners is better than that of lifelong learning; the fifth is that the successful aging of senior learners is related to gender, education level and conscious health status; the sixth is that the use of My Health Bank; of senior learners is positively correlated with successful aging; the seventh is that the social support of senior learners and the use of My Health Bank; can predict the success of aging; finally, according to the conclusion of the study, it provides further research reference for senior learners, senior learners educational institutions and government departments, and follow-up researchers' variables, objects and methods.
Keywords: senior learners; social support ; My Health Bank;
successful aging

目   次
目 次 i
表 次 vi
圖 次 viii
第一章 緒論 1
第一節 問題背景與重要性 3
第二節 研究動機與目的 7
第三節 名詞釋義 10
第四節 研究範圍與限制 12
第二章 文獻探討 14
第一節 社會支持的意義、內涵及相關研究 14
第二節 使用健康存摺的意義、內涵及相關研究 30
第三節 成功老化的意義、內涵及相關研究 40
第四節 分析樂齡學習者社會支持、使用健康存摺與成功老化
三者的關係 50
第三章 研究設計與實施 545
第一節 研究架構 545
第二節 變項測量 56
第三節 研究假設 589
第四節 研究對象 59
第五節 研究流程 62
第六節 研究方法 74
第七節 研究工具 76
第八節 資料處理與分析 81
第四章 研究結果分析與討論 85
第一節 研究樣本基本資料之分析 85
第二節 受試者社會支持及在背景變項上的差異分析 90
第三節 受試者使用健康存摺及在背景變項上的差異分析 100
第四節 受試者成功老化及在背景變項上的差異分析 109
第五節 受試者社會支持、使用健康存摺和成功老化相關分析 118
第六節 受試者背景變項、社會支持及使用健康存摺和成功老化
之預測分析 122
第五章 結論與建議 127
第一節 研究發現 127
第二節 結論 132
第三節 建議 135
參考文獻 142
中文部份 142
英文部分 154
附 錄 169
附錄一 專家效度評定問卷 169
附錄二 預試問卷 177
附錄三 正式問卷 183
附錄四 未使用健康存摺之原因整理 189


參考文獻
中文部份
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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