臺灣博碩士論文加值系統

火災不僅造成大量人命傷亡，倘若受災者是家中之經濟來源，更可能導致一 個家庭破滅，消防單位為了減少火災傷亡，對於公共場所或是大型場所制定許多 規範以保護民眾生命財產安全，但如何減少透天厝對於火災之耐韌力，最有效之 方法乃提升民眾之防火意識及防火觀念，因此，防火宣導是不可或缺的，為了提 升防火宣導對於民眾之吸引力，本研究製作防災桌遊，增加防火觀念之趣味性並 應用於宣導，以提升防火宣導之成效。
本研究針對不同宣導及教育模式採用內容分析法，歸納其優缺點，並找出現 行宣導可能之盲點;分析歷年火警案例以及火災發生原因，以原因為導向製作防 災桌遊，比較不同防災桌遊之遊戲方式及優點，融入本文的桌遊設計，再使用特 定族群法將此桌遊提供消防隊員體驗與檢視，以改善桌遊設計的內容及遊戲規 則，最後提供一般民眾試玩，評估防災桌遊之成效。
無論是何種災害，風險必然存在，可能給民眾帶來強烈且破壞性之衝擊，希 望藉由本研究製作之桌遊設計，提供消防單位及防災社區進行防災宣導使用，以 提升民眾之防災意識與防火觀念。

Fire always causes a large number of casualties, if the victims are the source of the family’s income, it is most likely to lead to the destruction of a family. In order to reduce fire casualties, the fire department has formulated many regulations for public places or large places to protect people’s lives and property, but how to increase the Townhouse of the resilience of fire prevention, the most effective method is to enhance people’s awareness of fire prevention and fire prevention concepts. Therefore, fire prevention advocacy is indispensable. In order to enhance the appeal of fire prevention propaganda to the public, this research has produced the Board games about disaster prevention, increasing the fun of fire prevention to enhance the effectiveness of fire prevention propaganda.
This research adopts content analysis method for different propaganda and education models, summarizing their advantages and disadvantages, and finds possible blind spots in current propaganda, analysising fire cases and the causes of fires over the years, makes the Board games, based on the cause, and compares methods and advantages of other disaster prevention board game ,integrating into this board game design, and then the board game is provided with firefighters to be inspected by using the specific ethnic method to improve the content and rules ,in the end ,providing the general public for evaluating the effectiveness of disaster prevention board games by trying it.
No matter what kind of disaster, risks are bound to exist and may bring strong and destructive impacts to the people. We hope that the board game produced by this research will provide fire Bureau and disaster resistant communities for disaster prevention publicity so as to enhance the public’s awareness of disaster prevention. And the concept of fire prevention

第一章 緒論 ................................ ................................ ................................ ................................ 1
第一節 研究背景與動機 ................................ ................................ ................................ 2
第二節 研究目的與範圍 ................................ ................................ ................................ 3
壹、研究目的 ................................ ................................ ................................ 3
貳、研究範圍 ................................ ................................ ................................ 3
第二章 文獻回顧 ................................ ................................ ................................ 5
第一節 防災教育與宣導 ................................ ................................ ................................ ............ 5
壹、防災社區操作手法 (防災社區宣導手冊 ) ................................ ............................. 5
貳、消防分隊宣導方式 ................................ ................................ 7
參、防火宣導隊之方式 ................................ ................................ ............................. 8
肆、防災館之教育方式 ................................ ................................ ................................ ....... 9
伍、小結 ................................ ................................ ................................ ................................ . 13
第二節 火災原因與案例 ................................ ................................ ................................ .......... 15
壹、火災定義與分類 ................................ ................................ ................................ ......... 15
貳、歷年起火原因 ................................ ................................ ................................ .............. 18
參、不同火災案例 ................................ ................................ ................................ .............. 28
第三節 桌遊設計與教案 ................................ ................................ ................................ .......... 33
壹、防災桌遊設計概述 ................................ ................................ ................................ ..... 33
貳、防災桌遊教案概述 ................................ ................................ ................................ ..... 33
參、小結 ................................ ................................ ................................ ................................ . 38
第三章 研究設計................................ ................................ ................................ 39
第一節 研究方法 ................................ ................................ ................................ ......................... 39
壹、內容分析法 ................................ ................................ ................................ ................... 39
貳、特定族群法 ................................ ................................ ................................ ................... 39
第二節 研究架構 ................................ ................................ ................................ ......................... 40
第三節 研究限制 ................................ ................................ ................................ ......................... 41
第四章 防火桌遊設計及修正歷程 ................................ ................................ 43
第一節 防火桌遊設計概念 ................................ ................................ ................................ ...... 43
第二節 防火桌遊歷程 ................................ ................................ ................................ ............... 44
第三節 防火桌遊成果 ................................ ................................ ................................ ............... 60
第五章 結論與建議 ................................ ................................ ................................ ........................... 73
第一節 結論 ................................ ................................ ................................ ................................ .. 73
第二節 建議 ................................ ................................ ................................ ................................ .. 74
參考文獻 ................................ ................................ ................................ ................................ ................. 75

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