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研究生:周維鋒
研究生(外文):CHOU, WEI-FENG
論文名稱:一位視覺障礙者學習太極拳運動經驗之敘說探究
論文名稱(外文):A Narrative Inquiry of Sport Experience:the Person with Visual Impairment Practices Tai Chi Exercise
指導教授:周禾程周禾程引用關係
指導教授(外文):CHOU, HO-CHENG
口試委員:劉麗雲朱彥穎
口試委員(外文):LIU, LI-YUNJU, YAN-YING
口試日期:2021-07-15
學位類別:碩士
校院名稱:國立體育大學
系所名稱:適應體育學系
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2021
畢業學年度:109
語文別:中文
論文頁數:90
中文關鍵詞:視覺障礙敘說探究太極拳
外文關鍵詞:Visual ImpairmentNarrative InquiryTai Chi
相關次數:
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本研究為探討一位視覺障礙者學習太極拳的運動經驗歷程,採用質性研究之敘說探究作為方法。資料蒐集係以半結構式的深入訪談為主,觀察為輔,採敘說分析「整體- 內容」型式進行資料分析,研究結果將這位視覺障礙者學習太極拳之經歷分為三段故事敘說:學習太極拳動機的「緣」起、太極拳實作練習時的「援」助、及學後太極拳對生活助益的「圓」活。根據結果與討論整理出結論為:一、視覺障礙者學習太極拳除了本身的動機與意願外,也要有良好的社會支持。二、視覺障礙者學習太極拳的歷程是需要有教練或老師專門指導,並且要靠觸覺及聽覺去學習。三、學習太極拳能帶給視覺障礙者求取健康的途徑。確實提升視覺障礙者出門意願、走入人群、參與社交活動,並增加鍛鍊身體活動與行動能力。四、視覺障礙者學習太極拳在動作熟練後,能緩和身心步調、平穩情緒,可以了解儒、道哲理、可以培養氣質,更可以修身養性。
The purpose of this research is to explore the experience of a visually impaired person in learning Tai Chi. The data collection department is mainly based on in-depth semi-structured interviews, and supplemented by observations. The study was assayed by the method of holistic-content to analyze the visually impaired practice Tai Chi into three parts: the origin of the motivation for learning Tai Chi, as aid for Tai Chi practice, and the flexibility for life after learning Tai Chi. The results of this study are summarized as follows:
I. In addition to their own motivation and willingness to learn Tai Chi, the visually impaired also needs good social support.
II. The process of learning Tai Chi for the visually impaired requires a coach or an expert guidance, and learning by touching and hearing.
III. Learning Tai Chi can give the visually impaired a way to keep healthy. It really improve willingness of visually impaired to go out, enter the crowd, participate in social activities, and increase physical activity and mobility.
IV. The visually impaired can relax their mind and body, stabilize the emotions, understand the philosophy of Confucianism and Taoism, and cultivate temperament after being proficient in Tai Chi.


目 錄
第壹章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 4
第三節 研究問題 4
第四節 研究的價值性 5
第五節 名詞釋義 6
第六節 研究範圍與限制 8

第貳章 文獻探討 9
第一節 視覺障礙者運動動機之探討 9
第二節 視覺障礙者參與休閒運動之現況 10
第三節 太極拳運動之探討 11
第四節 運動敘說探究之相關研究論文 12
第五節 視覺障礙者參與太極拳運動相關研究之探討 16

第參章 研究設計與實施 19
第一節 研究方法 19
第二節 研究參與者 22
第三節 研究流程與實施步驟 24
第四節 資料處理與分析 28
第五節 質性研究信賴度 30
第六節 研究倫理 31

第肆章 盲人與太極拳的邂逅 33
第一節 學習太極拳動機的「緣」起 33
第二節 太極拳實作練習時的「援」助 40
第三節 學後太極拳對生活助益的「圓」活 54

第伍章 研究結果與討論 62
第一節 視覺障礙者學習太極拳的動機 62
第二節 視覺障礙者學習太極拳的歷程 64
第三節 視覺障礙者學習太極拳後的影響 66
第四節 視覺障礙者學習太極拳後的改變 67

第陸章 結論與建議 69
第一節 結論 69
第二節 建議 69
第三節 研究者的省思與成長 71

參考文獻 73
一、中文部分 73
二、英文部分 76

附錄 79
附錄一、訪談邀請函 79
附錄二、訪談同意書 80
附錄三、專家一覽表 81
附錄四、訪談大綱初稿 82
附錄五、正式訪談大綱 83
附錄六、研究者日誌 84
附錄七、太極拳教練證 89
附錄八、太極拳作業 90


一、中文部分
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