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研究生:陳玟錡
研究生(外文):CHEN, WEN-CHI
論文名稱:中國特教電影《海洋天堂》再現的特教理念
論文名稱(外文):The Special Education Idea Represented in the Chinese Special Education Film “Ocean Heaven”
指導教授:張裕亮張裕亮引用關係
指導教授(外文):CHANG, YU-LIANG
口試委員:張子揚杜聖聰
口試日期:2021-06-10
學位類別:碩士
校院名稱:南華大學
系所名稱:傳播學系
學門:傳播學門
學類:一般大眾傳播學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2021
畢業學年度:109
語文別:中文
論文頁數:137
中文關鍵詞:海洋天堂中國特殊教育電影特殊教育自閉症
外文關鍵詞:Ocean HeavenChinese special education filmspecial educationautism
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  隨著中國大陸經濟發展,教育程度逐漸提高,特殊教育也開始逐漸受到重視,這個現象也反映在中國製作的特殊教育電影上。中國拍攝的特殊教育電影由早期的聽、智障類別,轉變為自閉症類別電影,除了看到中國對於特教的進步,也反映出近幾年中國對於「自閉症」的重視,本論文以中國第一部國產自閉症類型特教電影《海洋天堂》作為研究對象,首先分析《海洋天堂》中再現的內容是如何呈現自閉症者的特殊行為,再者,分析電影內容是如何針對這些特殊行為作出教養方式,這些教養方式又是否合適?最後,分析《海洋天堂》再現內容傳達了何種特教理念,這些特教理念又是否正確?
  With the economic development of mainland China and the gradual improvement of education level, special education has been paid more and more attention.This phenomenon is also reflected in the special education films made in China. The special education films made in China have changed from the early categories of hearing and mental retardation to autistic films. In addition to seeing the progress of special education in China, it also reflects China's emphasis on "autism" in recent years. This paper takes China's first domestic autistic special education film " Ocean Heaven " as the research object, and first analyzes the content reproduced in " Ocean Heaven ". How to present the special behaviors of autistic people? Furthermore, how to make parenting methods for these special behaviors in the movie content? Are these parenting methods appropriate? Finally, it analyzes what kind of special education ideas are conveyed in the reproduction of " Ocean Heaven ", and whether these special education ideas are correct?
謝詞Ⅰ
摘要Ⅱ
AbstractⅢ
目錄Ⅳ
表目錄Ⅴ
圖目錄Ⅵ
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究問題 10
第二節 文獻探討 11
第一節 商業電影之定義 11
第二節 中國特殊教育電影的創作模式 17
第三節 中國特殊教育歷程 20
第四節 中國自閉症發展現況及困境 26
第五節 自閉症特徵與教學方法 29
第三章 研究方法 43
第一節 研究對象 43
第二節 劇情介紹 51
第三節 符號學 56
第四節 鏡頭分析 62
第四章 研究分析 70
第一節 《海洋天堂》再現的自閉症行為模式與教養方法 70
第二節 《海洋天堂》所傳達的特教理念 109
第五章 結論 123
參考文獻 128
《表目錄》
表2-1:中國特殊教育電影整理表 17
表2-2:自閉症者溝通障礙表現 29
表2-3:利用認知圖卡教導玩拼圖的規則 32
表2-4:圖片兌換溝通系統六階段 33
表2-5:功能性評量四步驟 36
表2-6:正向行為支持五步驟 37
表2-7:直接教學法的八步驟 39
表2-8:系統化教學四步驟 40
表3-1:1990至2008年中國特教電影列表 44
表3-2:2010年至2020年中國特教電影列表 46
表3-3:2010至2020年中國自閉症主題電影內容列表 47
表3-4:《海洋天堂》演員及介紹列表 51
表3-5:符號具及符號義範例 57
表3-6:系譜軸與毗鄰軸範例 58
表3-7:皮爾斯符號三元素 59
表3-8:皮爾斯符號元素三類別 59
表3-9:《海洋天堂》符號三元素範例 60
表4-1:《海洋天堂》教學建議表 99
表4-2:大福問題行為處理建議 105
表4-3:《海洋天堂》再現理念與《中國自閉症教育康復行業發展狀況報告Ⅲ》論點對應表122
表5-1:大福自閉症行為分類表 124
表5-2:王心誠教學表 125
《圖目錄》
圖2-1:2017-2019年中國特殊教育學校城鄉統計情況 23
圖2-2:2015-2019年特殊教育在校生與專任教師人數統計 24
圖3-1:遠景畫面 62
圖3-2:全景畫面 63
圖3-3:中景畫面 63
圖3-4:近景畫面 64
圖3-5:特寫畫面 64
圖3-6:大特寫畫面 65
圖3-7:推拍畫面 65
圖3-8:拉拍畫面 66
圖3-9:搖拍畫面 66
圖3-10:跟拍畫面 67
圖3-11:升降拍攝畫面 67
圖3-12:移拍畫面 68
圖3-13:淡入、淡出畫面 68
圖3-14:跳接畫面 69
圖3-15:劃接畫面 69
圖4-1:畫面開頭呈現大福手指擺動(近景) 71
圖4-2:畫面改變,大福手指依然在擺動(中景) 71
圖4-3:兩人在公車上,大福也出現手指不斷擺動(近景) 72
圖4-4:在父親的葬禮上,大福依然會出現手指擺動的情形(特寫) 72
圖4-5:大福從小就有手指擺動的固著行為(特寫) 72
圖4-6:小狗玩偶最初就是放在電視機上(中景) 73
圖4-7:畫面不斷以呈現小狗玩偶最初的位置(中景) 74
圖4-8:王心誠以口語告知大福,小狗玩偶不該放在電視機上(中景) 74
圖4-9:不管幾次,大福依然會將小狗放回電視上(中景) 74
圖4-10:搬進機構後,小狗玩偶依然放在電視機上(中景) 75
圖4-11:信封從抽屜被大福放回起初的沙發下(中景) 75
圖4-12:大福會將盆栽擺放整齊(特寫) 75
圖4-13:在柴姨便利店裡,大福會特別將飲料轉向排好(特寫) 76
圖4-14:大福會將他人的物品也擺放整齊(近景) 76
圖4-15:兩人回到家,大福就忙著先去澆水(中景) 77
圖4-16:為盆栽澆水是大福每天要做的事(近景) 77
圖4-17:大福因為不能游泳而出現焦躁反應(特寫) 77
圖4-18:王心誠以為大福觸電溺水而下水救人(近景) 78
圖4-19:大福初次搬進機構出現焦慮不安及憤怒的情緒(近景) 78
圖4-20:手掌相碰顯示出大福的不安與王心誠的心疼(大特寫) 79
圖4-21:大福獨自住在機構時,玩偶起初也放在電視機上(中景) 80
圖4-22:大福後來自己將小狗玩偶移至沙發上(近景) 80
圖4-23:大福重複著爸爸的話(近景) 81
圖4-24:大福因為想游泳而發出自發性語言(特寫) 81
圖4-24:王心誠與大福說話時,大福有眼神閃躲的行為(近景) 82
圖4-25:當王心誠捧起大福的臉時,大福會有眼神接觸(特寫) 82
圖4-26:馮校長與大福說話時,大福出現眼神閃躲(近景) 83
圖4-27:大福像柴姨問好,但依然缺乏眼神接觸(中景) 83
圖4-28:大福無法察覺父親的表情顯露出不適(近景) 84
圖4-29:大福無法察覺父親的痛苦表情(近景) 84
圖4-30:王心誠怒吼後,大福能感受到王心誠的憤怒(特寫) 85
圖4-31:大福常出現的面無表情(中景) 85
圖4-32:大福常出現的笑容(近景) 86
圖4-33:大福憤怒的表情(近景) 86
圖4-34:大福哭泣的表情(特寫) 86
圖4-35:大福的動作表現出焦躁不安(特寫) 87
圖4-36:大福因想游泳而出現自發性語言(特寫) 88
圖4-37:王心誠用較隱晦的方式詢問大福是否不想自殺(近景) 88
圖4-38:大福缺乏所有權的觀念,看到喜歡的東西會直接拿走(特寫) 88
圖4-39:大福因社交障礙而與馬戲團團員產生衝突(近景) 89
圖4-40:王心誠以口語提示教導大福開門(近景) 91
圖4-41:王心誠使用口語和肢體提示教導大福掛鑰匙(特寫) 91
圖4-42:王心誠利用口語及肢體提示教導大福打蛋(特寫) 92
圖4-43:王心誠利用口語提示教導大福煮蛋(特寫) 92
圖4-44大福因直接拿取商品而被王心誠責罵(近景) 93
圖4-45:王心誠正在教導大福使用鈔票 93
圖4-46:王心誠教導大福分類和整理衣物(近景) 94
圖4-47:王心誠將衣櫃每一層都貼上便利貼(特寫) 94
圖4-48:王心誠教導大福認識公車站牌(近景) 95
圖4-49:大福還沒學會如何下公車(中景) 95
圖4-50:王心誠利用模擬情境讓大福練習搭公車(近景) 95
圖4-51:王心誠教導大福拖地(近景) 96
圖4-52王心誠利用工作分析法教導大福脫衣服(中景) 96
圖4-53:大福被告知不能游泳,卻還是下水了(近景) 97
圖4-54:大福的出現行為問題,王心誠採取安撫行動(特寫) 97
圖4-55:大福搬進機構第一晚,出現自殘的問題行為(近景) 98
圖4-56:玲玲離開後,大福獨自出走(近景) 98
圖4-57:王心誠欲帶著大福投海自殺(近景) 110
圖4-58:王心誠與柴姨對話中提到,國家社保並不保障特殊生(近景) 111
圖4-59:唐總詢問王心誠是否又帶大福去看病(近景) 112
圖4-60:柴姨詢問王心誠是否帶大福去看病(近景) 113
圖4-61:培智學校現任校長婉拒了接收大福的請求(中景) 114
圖4-62:大福畢業後找不到專門訓練機構,因此跟在王心誠身邊(中景) 114
圖4-63:福立院不對家庭提供服務(中景) 116
圖4-64:王心誠打電話詢問肯收留大福的機構(近景) 116
圖4-65:看過精神病院的環境後,王心誠便察覺那不適合大福(中景) 116
圖4-66:柴姨提出王心誠過世後要照顧大福(近景) 117
圖4-67:大福最後安置於民辦機構(中景) 117
圖4-68:玲玲請大福幫忙撿球(遠景) 118
圖4-69:玲玲與大福一起與鯨豚玩耍(中景) 119
圖4-70:玲玲與大福在天台聊天 119
一、 中文書籍
林翠英著,王文科主編,特殊教育導論-自閉症者之教育(台北:五南圖書出版
社,2013 年)。
楊裕富,設計的文化基礎,(台北;亞太,1999 年)。
二、 中文期刊
王波,「中國內地孤獨症研究 30 年回眸:發展、問題與對策」,教育導刊,第 4 期(2013 年 5 月),頁 49-52。
朱思穎,「功能性溝通訓練提升低功能自閉症幼兒自發性社會溝通之個案研究」,身心障礙研究季刊,14 卷 1 期 (2016 年 3 月 1 日),頁 55-74。
卓香君、洪榮照,「中國大陸特殊教育師資培育之初探」,特殊教育叢書-特殊教育現在與未來,第 45432 期(2011 年 1 月),頁 27-42。
林翠英,「自閉症學生知有效教學策略」,特殊教育發展期刊,第 67 期(2019 年 6月),頁 1-10。
洪榮照,「改革開放後中國大陸特殊教育政策之規劃與發展」,特殊教育與輔助科技學報,第 6 期(2010 年 12 月),頁 42-48。
宿淑華、趙航、劉巧雲、黃昭鳴、陳思齊,「特殊教育學校自閉症兒童教育康復現狀調查」,中國特殊教育,第 4 期(2017 年 4 月),頁 60-65。
張翠娥,「功能性評量對自閉症幼兒問題行為處理之成效研究」,樹德人文社會電子學報,第 6 卷第 2 期(2010 年 9 月),頁 19-41。
景銀輝,「二十年來中國電影關於殘障人的敘事實踐—以《啟明星》《漂亮媽媽》《無聲的河》《海洋天堂》等作品為例」,藝術百家,第 7 期(2012 年 12 月),頁335-353。
景銀輝,「殘疾人題材影片創作的模式化突破與固化 —從《海洋天堂 》、《星星的孩子》到《喜禾》」,MASTERPIECES REVIEW 影視觀察,第 36 期(2017 年12 月),頁 130-133
馮玉真、江秋樺,「圖片兌換溝通系統在自閉症兒童溝通能力之應用」,雲嘉特教期刊,第 12 期(2010 年 11 月),頁 43-51。
楊裕隆,「符號理論與應用」,科學發展,第 478 期(2012 年 10 月),頁 16-22。
臺灣教育部,「特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程-工作分析模式」,1999 年 6 月 30 日,頁 11。
歐瑞賢,「系統化教學設計初探」,國教輔導,第 43 卷第 5 期(2004 年 6 月),頁57-61。133
鄭建華,「符號學理論研究與應用之初探」,設計研究,第 3 期(2003 年 7 月),頁132-139。
三、 碩、博士論文
李後杰,「視覺提示策略對國小自閉症兒童固著行為之成效」,國立臺南大學重度障礙研究所,2010 年(未出版論文)。
周逸婷,「以符號學論析《暗戀桃花源》」,國立臺灣藝術大學在職碩士班戲劇與劇場應用系碩士論文,2010 年 4 月。
柴華禎,「社會故事對特殊需求者社會技能成效之後設分析」,國立臺南大學特殊教育學系博士論文,2019 年 1 月。
楊雅媛,「正向行為支持對自閉症學生問題行為之影響」,臺北市立大學身心障礙者轉銜及休閒教育研究所碩士論文,2016 年 6 月。
四、 網頁資料
「《平等、參與、共享:新中國殘疾人權益保障 70 年》白皮書>四、特殊教育與融合教育」,中華人民共和國國務院新聞辦公室,2019 年 7 月,https://reurl.cc/L00enK
「《影視放大鏡》李連杰 公益擺第一片酬一元人民幣 「海洋天堂」賺人熱淚」,世界真佛報,2020 年 11 月 16 日下載,http://www.wtbn.org/810/p810-a8-01.shtm
「〔電影寶典]鏡頭語言的基本知識(上)〕,cai26142 的部落格,2018 年 4 月 8 日,https://cai26142.pixnet.net/blog/post/166134015
「100 張舞台劇《海洋天堂》公益演出票 1 元秒搶!兒童節來臨,我們一起關愛“星星的孩子”!」,微文庫,2019 年 6 月 2 日,https://www.luoow.com/dc_hk/200728520
「2019 年中國特殊教育政策演變歷程、學校規模及分佈、學生招生在校畢業數、師資隊伍情況分析[圖]」,中國產業信息網,2020 年 6 月 29 日,
https://m.chyxx.com/view/877646.html
「5 大電影剪接手法!輕鬆掌握影片轉場、剪輯技巧」,巨匠電腦,2019 年 8 月 14日,https://www.pcschool.com.tw/blog/designer/film-editing
「大片時代下中國低成本電影的生存之道(ZT)」,豆瓣小組,2008 年 1 月 5 日,https://www.douban.com/group/topic/2438052/
「大製作電影」,Baidu 百科,2020 年 11 月 12 日下載,https://baike.baidu.com/item/%E5%A4%A7%E5%88%B6%E4%BD%9C%E7%94%B5%E5%BD%B1
「中國大陸自閉症兒童逾 300 萬缺乏治療和服務 」,阿波羅新聞網,2018 年 11 月10 日,https://hk.aboluowang.com/2018/1110/1202139.html
「中國自閉症兒童康復面臨三大困境,人大代表建議出台扶持辦法提高補貼」,南方都市報,2019 年 3 月 20 日,https://www.sohu.com/a/302538201_161795135
「中國自閉症康復教育行業發展卡在哪?」,北京新浪網 ,2020 年 5 月 9 日,https://news.sina.com.tw/article/20200509/35105790.html
「中國自閉童 300 萬 90%家長曾想帶孩子自殺」,大紀元,2019 年 4 月 4 日,https://www.epochtimes.com/b5/19/4/3/n11160842.htm
「中國電影成本最高五部電影,其中一部直接虧到吐血」,搜狐媒體平台,2020 年5 月 14 日,https://m.sohu.com/n/493019551/?wscrid=95360_2
「中國演員片酬排行榜」,Baidu 百科,2020 年 11 月 15 日下載,https://baike.baidu.com/item/%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E6%BC%94%E5%9
1%98%E7%89%87%E9%85%AC%E6%8E%92%E8%A1%8C%E6%A6%9C/22208141
「片酬 1.2 億,李連杰最賺錢的一部電影全球票房 32 億」,劇多,2020 年 2 月 19日,https://www.juduo.cc/ent/352834.html
「全球票房僅收 3972 萬,片酬只收 1 塊錢,但李連杰卻說十分值得」,存滿娛樂網,2020 年 6 月 16 日,http://www.cunman.com/new/9e787c55f0d7429e8b5021646170b330
「我的影子在奔跑」,百度百科,2018 年,https://baike.baidu.com/item/%E6%88%91%E7%9A%84%E5%BD%B1%E5%AD%90%E5%9C%A8%E5%A5%94%E8%B7%91/1323652136
「我的影子在奔跑」,豆瓣電影,2018 年,https://movie.douban.com/subject/11615929/reviews?start=20
「來自星星的少年」,百度百科,2020 年,https://baike.baidu.com/item/%E6%9D%A5%E8%87%AA%E6%98%9F%E6%98%9F%E7%9A%84%E5%B0%91%E5%B9%B4
「來自星星的少年」,豆瓣電影,2020 年,https://movie.douban.com/subject/27621257/
「取鏡距離 Camera Distance」,認識電影,2021 年 1 月 8 日下載,https://edumovie.culture.tw/activities_info.php?id=162
「拍片必學十大攝影鏡位,讓您拍出大師級視角」,Shutterstock,2019 年 5 月 27日https://reurl.cc/Q7Z7Xp
「明星制」,Baidu 百科,2020 年 11 月 12 日下載https://baike.baidu.com/item/%E6%98%8E%E6%98%9F%E5%88%B6
「雨人」,維基百科,2021 年 5 月 30 日下載,https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%9B%A8%E4%BA%BA
「星星的孩子」,豆瓣電影,2012 年,https://movie.douban.com/subject/6828990/
「星星的孩子」,華人百科,2012 年,https://www.itsfun.com.tw/%E6%98%9F%E6%98%9F%E7%9A%84%E5%AD%A9% E5%AD%90/wiki-6229955-2463635
「相關特徵-〔智能障礙〕」,台中肯納,2020 年 12 月 15 日下載,http://www.taea.org.tw/know-autism/characteristic/learning-disability
「孫夢麟:《中國自閉症教育康復行業發展狀況報告Ⅲ》發布 」,中國網,2019 年4 月 12 日,http://www.china.org.cn/chinese/2019-04/12/content_74673984.htm
「海洋天堂」,yahoo 電影,2010 年 8 月 27 日,https://movies.yahoo.com.tw/movieinfo_main/%E6%B5%B7%E6%B4%8B%E5%A4%A9%E5%A0%82-ocean-heaven-3508
「海洋天堂」,豆瓣同城,2019 年,https://www.douban.com/location/drama/33418061/
「海洋天堂」,豆瓣電影,2010 年,https://movie.douban.com/subject/4004731/
「海洋天堂計畫」,壹基金,2011 年,http://www.onefoundation.cn/haiyangtiantang/
「海洋天堂短評」,豆瓣同城,2019 年,https://www.douban.com/location/drama/33418061/comments
「砸錢絕不手軟!電影史上製作成本最貴的 50 部影片,你看過幾部」,雪花新聞,2018 年 5 月 28 日,https://www.xuehua.us/a/5eb7e54f86ec4d0bd8dec0ac?lang=zh-tw138
「紙上電影院--海洋天堂」,傳福會網站,2020 年 12 月 23 日下載,http://ministers.pct.org.tw/index-B00141.htm?strBlockID=B00141&strContentID=C2015121400017&strDesc=Y&strASP=index-B00141
曹定人,「符號與意義」,2020 年 1 月 5 日下載,https://reurl.cc/0DgvxY
「喜禾」,豆瓣電影,2016 年,https://movie.douban.com/subject/25857434/
「壹基金海洋天堂計劃」,支付保公益平台,2020 年 12 月 25 日下載,https://love.alipay.com/donate/itemDetail.htm?name=2014031800291567867
彭霞光,「中國特色特殊教育發展模式初步形成」,中國教育報,2019 年 9 月 26 日,http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/201909/t20190926_263822.html
「發公益計劃關注自閉症 李連杰夥兩女傳遞愛」,文匯報,2020 年 4 月 3 日,http://paper.wenweipo.com/2020/04/03/EN2004030010.htm
「鄉村教育」,百度百科,2020 年 11 月 23 日下載,https://baike.baidu.com/item/%E4%B9%A1%E6%9D%91%E6%95%99%E8%82%B2
「網絡媽媽」,百度百科,2020 年 11 月 19 日下載,https://baike.baidu.com/item/%E7%BD%91%E7%BB%9C%E5%A6%88%E5%A6%88/4872753139
「融合教育:特教老師培養不可忽視」,人民網,2021 年 4 月 19 日,https://reurl.cc/rgdVKk
「導演的功課─鏡頭語言基本知識 (入門必備)」,AMOS HSIAO【阿墨斯】,2017年9月27日http://animationmovieamos.blogspot.com/2017/09/blog-post_27.html
「薛曉路」,百度百科,2020 年 12 月 23 日下載,https://baike.baidu.com/item/%E8%96%9B%E6%99%93%E8%B7%AF/3060657?fromtitle=%E8%96%9B%E6%99%93%E7%92%90&fromid=1945826
「薛曉路服務自閉人群 16 年」,中國數字時代,2010 年 9 月 28 日,https://chinadigitaltimes.net/chinese/109514.html
「轉場效果 Transition」,認識電影,2020 年 1 月 21 日下載,https://edumovie.culture.tw/activities_info.php?id=198
「攝影機運動 Camera Movement」,認識電影,2020 年 1 月 21 日下載,https://edumovie.culture.tw/activities_info.php?id=158
「讀書札記 140328 基礎符號學:皮爾斯的學說」,掌門天地,2014 年 3 月 28 日,https://reurl.cc/9ZoVeX
五、 英文期刊
Schall Carol M. etc. , Transition from School to Adulthood for Youth with ASD: 140What We Know and What We Need to Know , Journal of Disability Policy Studies, No. 1(April 2014) .
Westling, D. L., & Fox, L , Teaching students with severe disabilities(2nd ed.). Upper Saddle River, NJ: Merrill. (2000)
六、 英文網頁資料
The National Autistic Society,「Can you make it to the end?」,YouTube, May 16,2019, https://www.youtube.com/watch?v=aPknwW8mPAM&t=1s
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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