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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:朱奕丞
研究生(外文):Yi-Cheng Chu
論文名稱:偏鄉早期療育日常生活晤談線上系統發展之行動研究
論文名稱(外文):The Development of Tele-Accessing System Program of Routine-Based Interview in Early Intervention at Rural Areas
指導教授:陳志軒、魏俊華
指導教授(外文):Chih-Hsuan Chen、Jun-Hua Wei
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:特殊教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:特殊教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2021
畢業學年度:109
語文別:中文
論文頁數:102
中文關鍵詞:偏鄉早期療育日常生活晤談線上系統發展遲緩
外文關鍵詞:Rural AreasEarly InterventionDaily Life Interview SystemDevelopmentally Delayed
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偏鄉發展遲緩兒童家庭須面對早期療育專業可近性不足的問題,而其家庭之社經地位及教育程度等背景因素更是加深此議題的困境,因此建立適性的早期療育模式是有其必要的。作息本位模式(routines-based model),為強調以家庭為中心的早期療育服務模式之一,透過對家庭賦權,降低對專業的依賴。此模式已證實可促進發展遲緩兒童能力、家庭功能與家庭生活品質。過去多仰賴面對面的訪談,時空障礙成為偏鄉早療傳遞的絆腳石。本研究目的是以作息本位模式為基礎,發展偏鄉早期療育日常生活晤談線上系統,試圖建立適合偏鄉早期療育評估模式,並提出具體行動歷程之分享。
本研究為行動研究設計,以偏鄉發展遲緩兒童及其家庭為研究對象,研究重點在於透過行動研究循環發展線上系統,並了解受試者及其家庭的反應及感受,系統功能包含遠距作息本位晤談、電子處方之功能目標設定。行動循環將為此系統運作與成效評估,並輔以家長作息與使用滿意度的質性資料來驗證其成效;研究結果指出,透過本系統實施歷程之分析,找出因應方式並解決遇到的困難,且本系統適用於偏鄉發展遲緩兒童及其家庭,可有效克服偏鄉早療時空障礙,提升家庭親職功能,成功使家庭充權。
The family with children of developmental delay at non-urban area needs to face the deficiency in professional accessibility and the social status and educational level in these families make this issue more severe, therefore, it is necessarily for them to construct suitable model of early intervention. The Routines-Based Model, one of early intervention model, is a collection of practices that, together, provide a unified approach to working with young children with developmental delay and their families. It emphasizes children’s functioning in their everyday routines and empowering families in order to reduce over-dependence with direct professional service. This model is proven to have positive effect on promoting development of children with developmental delay, parenting function and quality of life among families with children of developmental delay, but the execution of this model is still difficult because it needs to be through face to face interviews. Nevertheless, the application of telecommunication technology will fulfill this model at non-urban area. The purpose of this research is to develop an online system for daily life interviews for early treatment and education in rural areas based on the Routines-Based Model, try to establish an evaluation model suitable for early treatment and education in rural areas, and propose a sharing of specific course of action.
This research is designed for action research. It takes children with developmental delay in rural areas and their families as the research objects. The research focuses on the development of online systems through action research cycles, and understanding the reactions and feelings of subjects and their families. The system functions include long-distance work and rest. Functional goal setting for standard interviews and electronic prescriptions. The action cycle will evaluate the operation and effectiveness of this system, supplemented by qualitative data on parents’ schedules and satisfaction with use to verify its effectiveness; the research results point out that through the analysis of the system’s implementation process, it will find ways to respond and solve problems encountered It is difficult, and this system is suitable for children and their families with developmental delay in rural areas. It can effectively overcome the temporal and spatial barriers of early treatment in rural areas, enhance the parental function of the family, and successfully empower the family.
摘要……………………..………….………..………..……………………………….………….…..I
Abstract…………………………..….…………………………………..…………….…………......II
目 次……….………………..……...………..…………………………………….………….... III
表 次…..…………...……..…………………...…………...…….………………………….…... V
圖 次.…………………………………..….. ………………………..……………………...…...VI
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機……………………………………………..………...……………. 1
第二節 研究目的與待答問題……………………………………………….………………..6
第三節 名詞解釋……………………….……………………………………....……………..8
第四節 研究範圍與限制…………………………………………...………………………..10
第二章 文獻探討
第一節 偏鄉早期療育的問題……………...…………………………...……………..…….11
第二節 國內外作息本位模式現況與成效………………………………...………………..20
第三節 遠距服務介入早期療育的現況與成效………………………………………….....23
第三章 研究方法
第一節 研究架構…………..…………………………………………...……..……………..29
第二節 研究設計…………….………………………………...……………….………..…..30
第三節 研究參與者…………………………………………...……….………………….....32
第四節 研究場域…………………………………………...……….…………………..…...33
第五節 研究工具………………………………………...………….…………………..…...33
第六節 研究程序………………………………………...………….…………………..…...36
第七節 資料處理與分析………………………………………...………….…………….....37
第四章 結果與討論
第一節 結果…………..……………………………..……………………...………………..41
第二節 討論與省思…..……………………………..…………………...…………………..43
第五章 結論與建議
第一節 結論…………..……………………………………...…………..…………………..55
第二節 建議…………..……………………………..……………………...………………..55
參考書目
壹、中文文獻…………………………….………….………………………...……..………..57
貳、西文文獻…………………..……………………………...………...….………..………..62
附錄
附錄1 工作會議時間表………………………………………....……..…………...………66
附錄2 機構服務工作者會議時間表………….………………………..…..………………66
附錄3 系統結構化題項專家效度問卷……..……………………….......…………………67
附錄4 工作會議紀錄..………….………..………..……………………………..…………98
附錄5 研究同意書………………..………...……………………………....………………99
附錄6 訪談紀錄表範例…………..………...……………………………....……………..101
電子全文 電子全文(網際網路公開日期:20240602)
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