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研究生:郭琼瑜
研究生(外文):Guo, Chiung-Yu
論文名稱:運用數位學習媒材提升國小六年級英語學習成效之行動研究
論文名稱(外文):An Action Research on Applying Chromebook to Improve the English Performance of the Sixth-grade Students in an Elementary School
指導教授:何俊青何俊青引用關係
指導教授(外文):Ho, Chun-Ching
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:教育學系教育研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2021
畢業學年度:109
語文別:中文
論文頁數:157
中文關鍵詞:英語教學數位學習媒材行動研究
外文關鍵詞:English teachingChromebookaction research
相關次數:
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本研究旨在探究運用數位學習媒材進行英語教學,對學生學習動機與學生學習成效之影響,以及在行動研究歷程中,研究者如何針對教學困境所進行的省思與改進。以某國小六年某班27位學生為研究對象。研究過程中採用教學觀察、教師教學日誌、課堂回饋單、學生訪談、教師觀課紀錄以及學生的英語定期評量測驗成績,進行分析與討論。本研究的結果如下:
一、英語教學與數位學習媒材的結合運用,有效提升學生英語學習動機
(一)數位學習媒材內容豐富多元有助於提高學生課程參與度
(二)數位學習媒材營造學習互動情境,與同儕友善共學
二、英語教學與數位學習媒材的結合運用,有效提升學生英語學習成效
(一)運用數位學習媒材有助於提高學生學習效率
(二)運用數位學習媒材的學習立即回饋與反覆練習功能有助學生學習
This study aimed to explore the learning motivation and learning performance of sixth-grade students who use Chromebooks for English learning and how the researcher can improve and reflect on teaching dilemma during the period of the study. The participants in this study were twenty seven sixth-grade students in the elementary school. Data were analyzed and discussed through class observation, students’ feedbacks, interviews, teacher’s reflective notes, and English regularly assessments. The conclusions of the study are as follows:
1. Applying Chromebook in English teaching can promote students’
motivation for learning English.
(1) Applying Chromebook with e-learning platform which offers rich and
diversified content helps increase students’ participation in courses.
(2) Applying Chromebook with e-learning platform can build the
interactive environment where students can learn enjoyably with their
peers.
2. Applying Chromebook in English teaching can improve students’
performance of learning English.
(1) Applying Chromebook with e-learning platform can improve students’
learning efficiency.
(2) Applying Chromebook with e-learning platform which offers functions
of instant feedback and repeated practice can help students to learn well.
摘 要 i
Abstract ii
目 次 iv
表 次 v
圖 次 vi
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與研究問題 4
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究範圍與限制 7
第二章 文獻探討 11
第一節 國小英語教學現況之探討 11
第二節 外語學習動機相關理論 27
第三節 數位學習媒材應用於英語教學之探討 33
第三章 研究設計與實施歷程 49
第一節 研究設計與流程 49
第二節 研究工具 53
第三節 研究場域與研究對象 59
第四節 教學設計 63
第五節 資料蒐集與分析處理 67
第四章 研究結果與討論 71
第一節 第一循環行動研究計畫與省思 71
第二節 第二循環行動研究計畫與省思 99
第三節 英語學習成效之分析 120
第五章 結論與建議 137
第一節 結論 137
第二節 建議 139
參考文獻 143
壹、 中文文獻 143
貳、 西文文獻 152
附錄 155
附錄一 家長同意書 155
附錄二 課堂回饋單 156
附錄三 研究諍友課堂觀察紀錄表 157
壹、 中文文獻
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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