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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:許子秋
研究生(外文):HSU,TZU-CHIU
論文名稱:台中市都會區國中教職員理財認知、風險態度及理財行為關係之研究
論文名稱(外文):A Study on the Relationship between Financial Awareness,Risk Attitudes and Financial Behaviors of Junior High SchoolStaff in Metropolitan Area of Taichung City
指導教授:王以莊王以莊引用關係王冠閔王冠閔引用關係
指導教授(外文):WANG,I-CHUANGWANG,KUAN-MIN
口試委員:李淑芳王瑞
口試委員(外文):LEE,SU-FANGWANG,RUI
口試日期:2020-06-11
學位類別:碩士
校院名稱:僑光科技大學
系所名稱:財務金融研究所
學門:商業及管理學門
學類:財務金融學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2021
畢業學年度:109
語文別:中文
論文頁數:121
中文關鍵詞:理財認知風險態度理財行為
外文關鍵詞:Financial cognitionRisk attitudeFinancial behavior
相關次數:
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隨著《公務人員退休資遣撫卹法》修訂案的通過實施,鐵飯碗的光環逐漸褪色,過去為人稱羨的公教人員也必須開始為退休生計積極籌畫。為掌握都會區教職員之生涯理財觀念與具體作法,本研究以台中都會區國中教職員為研究對象,透過實證研究進行教職員之理財認知、風險態度及理財行為之現況調查與分析,並進一步檢驗教職員之理財認知、風險態度是否顯著影響其理財行為。
本研究採用問卷調查法進行實證資料蒐集,以便利抽樣法抽取台中市都會區國民中學教教職員350人進行發放,回收有效樣本數342份問卷,經彙整後採用套裝軟體 SPSS中文版作為資料分析之工具,可獲致以下結論:
國中教職員理財認知、風險態度及理財行為之現況驗證結果如下:
一、理財認知-有正確的理財專業知識及金錢規劃看法,了解投資風險的關聯性。
二、風險態度-風險態度觀偏好程度普遍傾向中立型及趨避型。
三、理財行為-金錢管理規劃會先安排好未來生活資金,注重影響決策結果之因素,審慎利用投資工具,最重視理財目標。
四、國中教職員理財認知、風險態度對理財行為有正向顯著影響,風險態度對於理財行為的影響力 最大,理財認知的影響力次之。
五、年齡高、已婚、有撫養親屬之國中教職員皆較有投資理財相關知識且懂得趨避風險。
六、個人平均月所得60001-80000元之國中教職員,具備理財的知識和觀念、持有風險態度觀念偏好程度因人而異,規劃理財行為能力執行結果,以完成自我理財目標為優先。
藉由本研究之執行,除可呈現都會區國中教職員理財能力與運作現況,作為教職員個人生涯理財決策之參考外;透過理財行為預測因子之掌握,亦可作為財務服務提供者進行方案規劃之依據。
With the passage and implementation of the amendments to the "Civil Servants Retirement and Retirement Compensation Law", the aura of the iron rice bowl gradually faded, and the public and religious personnel who were admired in the past must also start actively planning for their retirement livelihoods. In order to grasp the concept and specific practices of career financial management of faculty in the metropolitan area, this study takes faculty from junior high schools in the Taichung metropolitan area as the research object. Through empirical research, the current situation investigation and analysis of faculty’s financial cognition, risk attitudes and financial behaviors are conducted, and the faculty is further tested Whether financial cognition and risk attitude significantly affect their financial management behavior.
In this study, a questionnaire survey method was used to collect empirical data. A convenience sampling method was used to select 350 faculty and staff from Taichung Metropolitan National Middle Schools. The number of valid samples was 342 questionnaires. The Chinese version of the software package SPSS was used as the data analysis after compilation. The tool can lead to the following conclusions:
The verification results of the current status of financial management cognition, risk attitude and financial behavior of middle school faculty are as follows:
1. Wealth management cognition-have the correct professional knowledge of financial management and money planning views, and understand the relevance of investment risks.
2. Risk Attitudes-The degree of preference for risk attitudes generally tends to be neutral and avoidant.
3. Financial management behavior-Money management planning will first arrange future living funds, pay attention to factors that affect the results of decision-making, use investment tools prudently, and attach the most importance to financial management goals.
4. The financial cognition and risk attitude of junior high school staff have a positive and significant impact on financial management behavior. Risk attitude has the greatest influence on financial management behavior, followed by financial cognition.
5. Senior, married, and dependent relatives of junior high school faculty and staff are more knowledgeable about investment and financial management and know how to avoid risks.
6. The middle school faculty and staff with an average monthly income of 60001-80000 yuan have the knowledge and concepts of financial management, and the degree of preference for risk attitudes varies from person to person. Planning the execution results of financial management behavior and ability to achieve self-financing goals is the priority.Through the implementation of this research, in addition to presenting the financial management ability and operating status of the faculty in the metropolitan area, it can be used as a reference for the faculty’s personal financial management decisions; through the grasp of financial behavior predictors, it can also be used as a basis for financial service providers to plan their plans.
誌謝
中文摘要 i
ABSTRACT ii
目錄 iv
圖目錄 vi
表目錄 ix
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 3
第三節 研究目的 6
第四節 研究流程 7
第二章 文獻探討 9
第一節 理財認知相關理論與研究 9
第二節 風險態度相關理論與研究 12
第三節 理財行為相關理論與研究 17
第參章 研究方法 23
第一節 研究架構 23
第二節 研究假說 26
第三節 研究工具 29
第四節 研究設計 37
第五節 資料處理與分析 41
第四章 研究結果 43
第一節 樣本結構分析 45
第二節 敘述性統計分析 45
第三節 研究各構面之信度檢定 61
第四節 研究各構面之效度檢定 63
第五節 迴歸分析 69
第六節 研究各構面之相關分析 71
第七節 差異分析 73
第伍章 結論與建議 107
第一節 研究結論 107
第二節 研究建議 121
參考文獻 122
中文文獻 122
英文文獻 126
附錄一:受測問卷

參考文獻
中文文獻
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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