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研究生:王滋萍
研究生(外文):WANG, TZU-PING
論文名稱:弱勢學生畢業表現分析之研究-以S大學為例
論文名稱(外文):A Study of Disadvantaged Students’ Graduated Employment– Take S University as an Example
指導教授:劉育津劉育津引用關係
指導教授(外文):LIU, YU-CHIN
口試委員:鄭麗珍郭明煌申元洪
口試委員(外文):CHENG, LI-CHENGUO, MING-HUANGSHEN, YUAN-HONG
口試日期:2021-06-23
學位類別:碩士
校院名稱:世新大學
系所名稱:資訊管理學研究所(含碩專班)
學門:電算機學門
學類:電算機一般學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2021
畢業學年度:109
語文別:中文
論文頁數:69
中文關鍵詞:畢業生就業流向弱勢學生學習經歷工作成就
外文關鍵詞:Graduate's EmploymentDisadvantaged StudentsLearning ExperienceJob Achievement
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本研究藉由S大學101與102學年度畢業之弱勢學生與一般生為研究母體,勾稽於問卷調查期間有填寫「大專校院畢業生流向追蹤問卷調查」之學士班學生為取樣對象,透過S大學之「畢業生問卷系統」資料庫中之蒐集資訊,取樣101與102學年度之畢業生流向1年及5年的問卷資料,主要針對一般生與弱勢學生、學習經歷及工作成就之各變項資料進行整體現況之分析,探討不同身分之畢業生流向之變化歷程。
研究主要發現,不同個人背景畢業生普遍認為對工作有所幫助之學習經歷差異不大,經濟弱勢學生認為「語言學習」、「社團活動」比重增加;在找到第一份工作花費時間而言,整體約有8成以上的畢業生在2個月內即找到第一份工作,經深入探討,發現在弱勢生的表現不比一般生落後,推論個案學校弱勢學生找工作的積極度比一般生高;在薪資方面,畢業滿1年與5年後之平均工作薪資,一般生皆略高於弱勢生,經濟弱勢學生薪資漲幅大於文化弱勢學生;仔細探究,發現弱勢學生擔任主管職比例略高於一般生,再者發現,經濟弱勢生有擔任主管職的比例又比文化弱勢生比例高。
This study is a discussion of the graduation student's employment status comparing disadvantage students to others. The data is collected from the employment status of the classes 2012 and 2013 of “S” university via questionnaires. The students been graduated from schools after 5 years and 1 year are surveyed.
The data collected from the student who got the problem of financial disadvantaged showed the students believe that Language Learning and Extra-Curricular Activities are two important skills to help them find a job. But data were collected showed that about 80% of graduate students find their first job thin 2 months. In the study, it was found that the work performance was not much different between the graduate student who has a financial disadvantage and those students who don't have financial struggling. Moreover, the graduate student who has financial disadvantage showed more ambitious in their employment than those students who don't have financial struggling. In terms of salary, the average salary of 1 year and 5 years graduated are quite different and the ordinary students’ are slightly higher than poor students. However, the group which has a financial disadvantage can get higher pay than the group with culturally disadvantage. Furthermore, the disadvantaged students in-charged of managers was higher than ordinary students. Also, the group which has a financial disadvantage who in-charged of managers were higher than the group with culturally disadvantage.
摘要 I
ABSTRACT II
目錄 III
圖目錄 V
表目錄 VI
第壹章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 1
第三節 研究目的 2
第四節 研究範圍 3
第五節 研究流程 4
第六節 論文架構 6
第七節 名詞釋義 6
第貳章 文獻探討 10
第一節 弱勢學生 10
第二節 學習經歷 12
第三節 工作成就 13
第四節 小結 14
第參章 研究設計與步驟 16
第一節 研究架構 16
第二節 研究問題 20
第三節 研究方法 20
第四節 研究限制 22
第五節 資料處理 22
第肆章 資料分析與結果 27
第一節 敘述性統計 27
第二節 畢業生學習經歷、工作成就現況分析 29
第三節 畢業生學習經歷、工作成就之差異分析 42
第四節 主要研究發現 48
第伍章 結論與建議 51
第一節 結論 51
第二節 建議 55
第三節 後續研究建議 57
參考文獻 58

圖目錄
圖 1研究流程圖 5
圖 2研究架構圖 16
圖 3找到第一份工作花費時間整體情形 34
圖 4各學院找到第一份工作花費時間分布情形 35
圖 5各身分別找到第一份工作花費時間分布情形 36
圖 6各弱勢身分別找到第一份工作花費時間分布情形 37
圖 7不同學院別擔任主管職分布現況 41
圖 8不同身分別擔任主管職分布現況 41
圖 9不同弱勢身分別擔任主管職分布現況 42

表目錄
表 1 101、102學年度各類弱勢身分學生人數概述表 4
表 2 弱勢學生定義彙整表 11
表 3 畢業滿1年、5年後畢業流向問卷與研究假設對照表 19
表 4 研究問題之統計方法列表 21
表 5 個人背景變項類別列表 23
表 6 學習經歷選項彙整對照表 23
表 7 找到第一份工作所花費時間選項彙整對照表 24
表 8 平均薪資選項彙整對照表 24
表 9 擔任主管職選項彙整對照表 26
表 10 101、102學年度一般生與弱勢學生畢業問卷填答人數表 27
表 11 101、102學年度各學院弱勢學生有效樣本摘要表 28
表 12 101、102學年度弱勢身分類別有效樣本摘要表 29
表 13 各學院畢業滿1年與5年後之學習經歷現況分佈 30
表 14 各身分別畢業滿1年與5年後之學習經歷現況分佈 31
表 15 各弱勢身分別畢業滿1年與5年後之學習經歷現況分佈 33
表 16 畢業滿1年與5年後平均工作薪資敘述性統計表 38
表 17 不同學院別畢業滿1年與5年後平均工作薪資敘述性統計表 38
表 18 不同身分別畢業滿1年與5年後平均工作薪資敘述性統計表 39
表 19不同弱勢身分別畢業滿1年與5年後平均工作薪資敘述性統計表 39
表 20不同學年度各變項擔任主管職人數與比例摘要表 40
表 21畢業滿1年不同個人背景對學習經歷之自覺幫助程度頻繁樣式集摘要表 43
表 22畢業滿1年不同個人背景對學習經歷之自覺幫助程度頻繁樣式集摘要表 43
表 23畢業滿5年不同個人背景對學習經歷之自覺幫助程度頻繁樣式集摘要表 44
表 24畢業滿5年不同個人背景對學習經歷之自覺幫助程度頻繁樣式集摘要表 45
表 25不同個人背景對找到第一份工作花費時間關聯性之單因子變異數分析摘要表 45
表 26不同學院別、身分別、弱勢身分別及畢業年數對工作薪資之雙因子變異數 46
表 27不同個人背景與有無擔任主管職卡方獨立性檢定分析表 47
表 28各研究假設驗證結果彙總表 48
表 29主要研究發現彙總表 49



參考文獻
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17.趙靜婷(2019)。博士生學習經驗與就業規劃之研究:以一所研究型大學為例。國立政治大學學校行政碩士在職專班碩士論文。
18.謝一民(2017)。如何提升弱勢生的社會流動性-以中央大學為例。國立中央大學數學系碩士論文。
電子全文 電子全文(網際網路公開日期:20260825)
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