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研究生:劉惠青
研究生(外文):Liu,Hui-Ching
論文名稱:探討YouTube影片結合體育課程對國小五年級 學童學習興趣與學習滿意度影響之研究
論文名稱(外文):Research of the Effect on Learning Interest and Learning Satisfaction by Using YouTube Videos in the Physical Education Curriculum
指導教授:王木良王木良引用關係
指導教授(外文):Wang,Mu-Liang
口試委員:陳清發王木良程毓明
口試委員(外文):Chen,Cing-FaWang,Mu-LiangCheng,Yu-Ming
口試日期:2021-06-05
學位類別:碩士
校院名稱:樹德科技大學
系所名稱:資訊工程系碩士班
學門:工程學門
學類:電資工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2021
畢業學年度:109
語文別:中文
論文頁數:60
中文關鍵詞:YouTube學習興趣學習滿意度學習成效
外文關鍵詞:YouTubeLearning InterestLearning SatisfactionLearning Effectiveness
相關次數:
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隨著資訊科技進步,影音平台與視頻傳播不斷增加,學童可藉著更多方式學習。隨著媒體多元化,將影音融入教學已成為現代教學的輔助工具,體育教師也必須隨著時代改變教學方式,以提高學生學習意願及興趣;學童亦可藉著影音視頻於體育課前後達到學習新知、觀念強化及姿勢修正的學習成效。
本研究主要是探討藉由影音視頻YouTube輔助國小五年級體育課程並探討其學習成效。本研究對象為高雄市小學五年級之學生,藉由影音視頻做為體育課教學輔助,為期六週輔助實驗教學,並於課後給學生的問卷統計及前後測成績之數據化來探討影音輔助體育教學對學生學習興趣、學習滿意度及學習成效之影響,以期提高體育教學品質
研究結果顯示:
(一) YouTube影片融入體育課程對國小學童有助於提升學生的學習興趣。
(二) YouTube影片融入體育課程對國小學童有助於提升學生的學習滿意度。
(三) 依據樂樂棒打擊前後測成績數據分析顯示,YouTube影片融入體育課程教學有助於學生學習,實驗組學生的學習成效優於對照組。
(四) YouTube影片結合體育課程之教學成效優於傳統體育教學。

ABSTRACT
With the advancement of technology and the increase of audio-visual videos, school children can learn in more ways than before. With the diversification of media, Teaching with the integration of audio and video has become an auxiliary tool for modern teaching. Physical education teachers must also improve their teaching methods to increase student’s willingness and interest in learning; students can also use audio, video to learn skill, knowledge before and after physical education classes. The students also can learn new knowledge, idea enhancement and posture correction by audio-visual videos.
This research mainly explores the use of video, audio and video YouTube to assist the fifth-grade physical education curriculum in elementary schools and explore its learning effects. The object of this research is the fifth-grade students in Kaohsiung City. They use audio-visual video as a physical education teaching aid for six weeks to assist in experimental teaching. After class, the students will be given questionnaire statistics and data before and after test results. Discuss the difference and influence of audiovisual-assisted physical education on students' learning interest, learning satisfaction and learning effectiveness, with a view to improving the quality of physical education. The results of the research show:
1. The integration of YouTube videos into physical education curriculum can help elementary school children to increase their interest in learning.
2. The integration of YouTube videos into physical education curriculum can help elementary school children to improve their learning satisfaction.
3. Based on the measured performance of kind baseball game (Lele baseball) analysis shows, YouTube videos into the physical education curriculum teaching can help students in the experimental group students outperformed the effectiveness of the control group.
4. The teaching effect of YouTube videos combined with physical education curriculum
is significantly better than traditional physical education teaching.

目錄
摘 要 i
ABSTRACT ii
誌 謝 iv
目錄 v
表目錄 vii
圖目錄 viii
一、緒論 1
1.1 研究背景與動機 1
1.2 研究目的與待答問題 3
1.3 研究範圍與限制 3
1.4 名詞釋義 5
二、文獻探討 8
2.1 國小健康與體育課程分析與評量現況探討 8
2.2 多媒體資訊科技融入體育課程之研究探討 13
2.3 YouTube雲端影音的應用探討 17
2.4 學習興趣之相關研究 20
三、研究方法 23
3.1 研究架構 23
3.2 研究對象 25
3.3 研究工具 25
3.4 研究設計 28
3.5 教學內容 28
3.6 研究流程 30
3.7 資料處理與分析 32
3.8 信度分析 32
四、研究結果 34
4.1 有效樣本 34
4.2 YouTube影音結合體育課教學對學生的學習興趣之影響 35
4.3 YouTube影音結合體育課教學對學生的學習滿意度之分析 40
4.4 YouTube影音結合體育課教學對學生的學習成效之影響 45
4.5 綜合討論 48
五、結論與建議 51
5.1 研究結論 51
5.2 研究建議 52
參考文獻 54
附錄 59
附錄一 YouTube融入體育教學課後回饋問卷 59










中文部分(按筆畫順序)
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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