臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在探討幼兒美感教學，藉由「蝴蝶」主題的課程規劃，分析幼兒美感態度的學習成效，教師的專業成長、教學困境及解決之道。本研究採用質性研究，研究對象為高雄市小港區某國小附設幼兒園可愛班的17名幼兒，經由相關的文獻探討、專家討論、教學省思、觀察記錄、幼兒作品呈現等方式蒐集資料，進行分析與討論。獲致以下研究結論：
一、經由實際飼養蝴蝶的過程，能啟發幼兒美感探索與覺察的能力；運用多元的素材能引發幼兒美感想像的創作能力；透過團體討論與分享活動，能促進幼兒對美的價值分析與判斷。
二、藉由教保服務人員適切的引導，幼兒能以蝴蝶的美麗印象，延伸應用於肢體創作與日常生活用品，產生個人對美的分析和詮釋。
三、幼兒的美感教學，教師於課前應有更清晰的構思與完整的規劃，課程進行中必須適度引導幼兒學習，才能獲致更佳的教學品質。

This research aims to explore the aesthetic education for children designed according to the theme of butterfly to analyze the learning effects of this system, professional growth of teachers, and dilemmas and solutions in teaching. I focus on 17 kids in a class called Adorable of a preschool at a certain elementary school in Xiaogang Dist., Kaohsiung to gather information, and conduct analysis and discussion by adopting qualitative research, which includes relevant literature review, expert panels, teaching reflection, and observation record. The following are my conclusions:
1. By feeding butterflies, children are inspired to explore aesthetics and enhance their own aesthetic awareness. I make use of multiple materials to trigger children’s imagination and creativity and encourage children to do analysis and make a judgment about aesthetic values through group discussion and sharing their opinions.
2. Through appropriate preschool educators’ guidance, children can apply and extend the beautiful images of butterflies to physical movement and daily necessities in order to generate individual analysis and interpretation of beauty.
3. As for aesthetic education for children, teachers should conceive of a clear and whole plan to guild children to learn moderately in class to offer better teaching quality.

摘 要 I
Abstract II
謝誌 III
目次 V
表次 VII
圖次 VIII
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 8
第三節 研究範圍與限制 8
第四節 名詞釋義 9
第二章 文獻探討 11
第一節 美感教育 11
第二節 幼兒園美感領域課程 13
第三節 幼兒園美感教育相關研究 17
第三章 研究設計與實施 23
第一節 研究方法 23
第二節 研究流程 24
第三節 研究場域與研究參與者 25
第四節 資料蒐集與分析 30
第五節 研究倫理 33
第四章 結果與討論 35
第一節 美感教學的實施歷程 35
第二節 幼兒美感態度的改變 65
第三節 教師教學的困境因應之道與成長 73
第五章 結論與建議 87
第一節 結 論 87
第二節 建 議 91
參考文獻 93
附錄 97

中文部分
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網路部分
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https://www.moc.gov.tw/content_279.html。文化部