跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(44.200.194.255) 您好!臺灣時間:2024/07/24 06:24
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

: 
twitterline
研究生:謝琬如
論文名稱:從家人到主要照顧者的角色轉換 學習歷程之研究
指導教授:林麗惠林麗惠引用關係
口試委員:劉以慧陳毓璟林麗惠
口試日期:2022-04-20
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:成人及繼續教育學系碩士在職專班
學門:教育學門
學類:成人教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2022
畢業學年度:110
語文別:中文
論文頁數:109
中文關鍵詞:主要照顧者成人自我學習家人角色轉換
外文關鍵詞:major caregiveradult self-learningfamilyRole reversal
相關次數:
  • 被引用被引用:1
  • 點閱點閱:327
  • 評分評分:
  • 下載下載:95
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:2
我國近幾年來人口快速老化,將預計於2025 年邁入超高齡社會,但國內長期照護
體制及政策體系卻未臻完善,本研究旨在探討主要照顧者從最初的家人角色,經過成人
自我導向學習後扮演主要照顧者的心路歷程,使被照顧者獲得更佳的照顧品質,訪談八
位照顧時間為一年以上之照顧者,以半結構式進行訪談後將資料彙整與分析,獲得以下
結論:
一、由家人到主要照顧者的角色轉換是一個連續性的學習過程
二、主要照顧者面對不同的衝擊力道,應有不同的面相表現
三、主要照顧者應有日常照顧、護理、復健社會資源連結能力
四、多面向的解決辦法,有助於主要照顧者兼顧多重角色任務
五、引發主要照顧者成人自我學習的動機是因為遇到需要及時解決的照顧問題
六、主要照顧者是依被照顧者的需求提供個別化的支持協助
七、主要照顧者應彈性調整照顧方式及設身處地的換位思考
八、面臨困境時,主要照顧者仍會以正面理性的態度尋求解決方法
最後,根據研究結果與結論,對政府政策面、主要照顧者、相關醫事人員實際執行
面上及未來之研究方向提出建議。
The purpose of this study is to investigate the process of the major caregiver's role as the
major caregiver from the initial roleas a family member to the adult self-directed learning
process, so that the caregiver can obtain better quality of care. The data were compiled and
analyzed in a semi-structured manner, and the following conclusions were obtained.
1、Changing roles from family member to major caregiver is a continuous learning process
2、Major caregivers should have different facial expressions when faced with different
impact forces
3、Major caregivers should have the ability to connect with social resources for daily care,
nursing, and rehabilitation
4、Multi-faceted solutions that help major caregivers juggle multiple roles
5、Motivation for adult self-learning for major caregivers is due to caregiving issues that
need to be addressed in a timely manner
6、The major caregiver provides individualized support according to the needs of the
person being cared for.
7、Major caregivers should be flexible in adjusting their caregiving style and putting
themselves in their place.
8、When faced with a difficult situation, the major caregiver will still seek solutions in a
positive and rational manner
Finally, based on the findings and conclusions of the study, recommendations are made on
the government policy, major caregivers, the practical implementation of relevant medical
personnel, and futureresearch directions.
第一章 緒論 ...................................... 1
第一節 研究背景與重要性 ................................. 2
第二節 研究動機與目的 ................................... 4
第三節 名詞解釋 ......................................... 8
第四節 研究範圍 ........................................ 10
第二章 文獻探討 ................................. 11
第一節 主要照顧者照顧意涵、功能及相關研究 .............. 11
第二節 家人成為主要照顧者的角色轉換 .................... 17
第三節 成人自我導向學習理論與照顧關係 .................. 25
第四節 主要照顧者面臨困境之因應策略 .................... 36
第三章 研究設計與實施 ........................... 41
第一節 研究概念架構 ................................... 41
第二節 研究對象 ........................................ 43
第三節 研究方法 ........................................ 44
第四節 研究工具 ........................................ 45
第五節 研究流程 ........................................ 48
第六節 資料處理與分析 .................................. 50
第七節 研究嚴謹度與研究倫理 ............................ 52
iv
第八節 研究限制 ........................................ 53
第四章 研究結果分析與討論 ....................... 54
第一節 成為主要照顧者的因素與功能 ...................... 54
第二節 主要照顧者角色轉換感受分析 ...................... 63
第三節 主要照顧者運用成人自我導向學習理論於照顧需求的時機
............................................... 71
第五章 結論與建議83
第一節 研究發現 ....................................... 83
第二節 結論 ............................................ 86
第三節 建議 ............................................ 88
參考文獻 ......................................... 91
中文部分 ............................................... 91
英文部分 ............................................... 96
附錄 ............................................. 98
附錄一 訪談同意書 ..................................... 98
附錄二 訪談大綱 ........................................ 99
附錄三 訪談紀錄表 ..................................... 100
中文部分
內政部統計處(2020)。人口統計資料。取自
https://www.moi.eov.tw/stat/node.as px?sn=6511
國家發展委員會(2022)。重要人口推估。載於中華民國人口推估(2020 至 2070
年),50。台北市:國發會。
衛生福利部(2017)老人狀況調查 主要家庭照顧者調查報告。臺北市:衛生福利部。
衛生福利部(2017)老人狀況調查報告。臺北市:衛生福利部。
衛生福利部長照復能操作指引。取自
https://1966.gov.tw/LTC/cp-4444-47438-201.html
衛生福利部(2019)「長照 2.0 執行情形、困境及未來規劃」專案報告。取自
https://www.mohw.eo v.tw/d.-53891-a30h6a62-26ad-4e63-a98dee80247e1d4e.
htm
衛生福利部(2016)長期照護十年計畫2.0(106-115 年)核定本。臺北:衛生福利部。
衛生福利部(2013)。開創全民均等健康照護計畫(核定本)。臺北:行政院衛生署。
三好春樹、金田由美子、東田勉(2014)。居家照護全書【全圖解暢銷平裝
版】:日常起居、飲食調理、心理建設、長照資源、疾病護理、失智對策,
第一本寫給照顧者的全方位實用指南。台北: 采實文化
中華民國家庭照顧者關懷總會(1996)。取自
http://www.familycare.org.tw/index.php/howto.
王芩芳(2019)。成人子女作為家庭主要照顧者轉化歷程的後形式思維之研究
(未出版博士論文)。臺灣師範大學,臺北市。
王玉女、徐亞瑛、姚開屏、吳淑瓊(1998)失能老人家庭尋找平衡點的照顧過
程及相關因素探討,護理研究,6(6),489-500。
王珈潔、張惠晴(2020)運用周全性老年評估技巧照顧一位居家骨質疏鬆症之個
案管理經驗。領導護理,21(2),61-73.
史曉寧、黃愛娟(1996)家庭重病老年患者之主要照顧者壓力源和其家庭功能因素之探討。
榮總護理,3,139-147。
包育菁、陳晶瑩、劉文俊、黃國晉、陳慶餘(2013)周全性老年評估個案報告:
眩暈症患者之跌倒與日常生活功能下降。台灣老年醫學暨老年學雜誌,8(4),
290-303.
石慧玲(2014)吞嚥困難居家個案之營養照護經驗,長期照護雜誌,18(3),291-298。
伊佳奇(2014)。趁你還記得。臺北市:時報文化。
呂寶靜(1999)老人使用日間照護服務的決定過程:誰的需求? 誰的決定?臺大社
92
會工作學刊(1),181-229.
呂寶靜(2005)支持家庭照顧者的長期照護政策之構思。國家政策季刊4(4),25-40.
余清祥、信忠、許筱翎(2019)從全民健保研究資料庫評估高齡人口的醫療利用。人口
學期刊,(58),89-120。
李麗香(1995)。慢性病患主要照顧者的生活品質及其相關因素之探討。(未出版
博士論文)國立陽明大學,台北市。。
李悅梅(2019)。高齡者參與資訊與通信科技課程學習障礙與因應策略之研究
(未出版博士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
李瑛. (2013). 有效的成人學習. T&D 飛訊, 162, 1-16.
李逸、邱啟潤(2016)高齡家庭照顧者之困境。福祉科技與服務管理學刊,4(2),
211-212.
李逸、邱啟潤、蘇卉芯(2017)高齡與非高齡家庭照顧者之照顧現況與需求比較。
長期照護雜誌,21(2),149-164.
李欣慈、林青蓉、胡文郁(2011)角色轉換概念分析-以專科護理師角色轉換為
例。志為護理-慈濟護理雜誌10(2),63-73。
李忠翰、謝秀芬(2014)單親媽媽與社會福利政策。福利社會,10,1-5。
李宜玲、李世代、曹昭懿、胡名霞(2018)居家物理治療服務利用影響因素之探
討-以臺北都會區失能者為例。物理治療,43(3),215-228。
何友暉、陳淑娟、趙志裕(1991)關係取向:為中國社會心理方法論求答案。台北:
桂冠圖書公司。
吳瓊滿。居家照顧者的負荷。美和專校 學報 1999;17:1-14。
吳肖琪、林麗嬋、吳義勇(1999)論臺灣長期照護特質與西方之差異。長期照護
雜誌,3,175-180。
吳肖琪、周世珍、沈文君、陳麗華、鍾秉正、蔡誾誾、謝美娥(2007)我國長期
照護相關法規之探討。長期照護雜誌,11(1),35-50。
吳淑瓊、林惠生(1999)台灣功能障礙老人家庭照護者的全國概況剖析。中華公
共衛生雜誌,18(1),44-53。
吳宇娟(2004)少年家庭照顧者之生命故事。政治大學,台北市。
邱珍琬(2008)一位成年男性照護老年父親的心路歷程-一個個案研究。臺北市
立教育大學學報,39(2),79-107。
林義男(2000)雙語詞彙。學術名詞暨辭書資訊網。取自
http://terms. naer. edu. tw/detail/1305948.
林峰輝(1998)台灣南部地區長期照護之成本分析(未出版博士論文)。國防醫
學院,台北市。
93
林松齡(1993)老人社會支持來源與老人社會需求:兼論四個社會支持模式(未
出版博士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
屈蓮、白璐、鄧光銳、王修平(1996)大台北地區主要照顧者之工作負荷量及對
居家照顧服務之需求程度的調查。中華衛誌,15(4),289-302。
邱啟潤、許淑敏、陳昭容(1993)家庭訪視的深思與期許。護理雜誌,40(3),
37-42。
邱啟潤(2002)高雄市居家照護個案的主要照顧者綜合性需求。長青研究發展
通訊,16,1-5。
邱啟潤、陳武宗、陳宜品(2005)以 Andersen 模式探討家庭照顧者對正式支持系統的
利用。長期照護雜誌,9(4),331-348。
邱啟潤、金繼春(2006)一位家庭照顧者在愛的勞務中之自處-面對它,接受它, 處理
它,放下它。護理雜誌,53(4),49-57。
邱啟潤、許淑敏、吳瓊滿(2002)主要照顧者負荷, 壓力與因應之國內研究文獻回顧。
醫護科技學刊,4(4),273-290。
邱啟潤、黃鈺琦(2010)居家照護病患及主要照顧者在長期照顧資源的利用及可近性探
討。長期照護雜誌,14(3),293-309。
施亦柔(2015)由配偶到喪偶女性—喪偶新移民角色轉換歷程之研究(未出版之碩士
論文)。實踐大學,臺北市。
洪蘭(2009)。順理成章:希望給生命力量。台北:遠流出版社
秦燕(2009)。醫務社會工作 (第二版)。台北:巨流圖書。
秦燕(1997)住院老年病患主要照顧者的壓力與需求研究。中華醫務社會工作學刊,(5),
1-27。
莊耀嘉、楊國樞(1997)角色規範的認知結構。本土心理學研究,7,282-338。
黃光國(2002)從社會心理的角度看儒家文化傳統的內在結構:傳統中華文化與現代價
值的激盪與調融 (一)。台北:喜瑪拉雅。.
陳正芬、吳淑瓊(2006)家庭照顧者對長期照護服務使用意願之探討。人口學期刊,
32,83-121。
陳令嫻(2016)。面對父母老去的勇氣。台北:天下文化。
陳燕禎(2006)我國老人照顧資源變遷之初探。社區發展季刊,114,239-248。
陳燕禎(2020)。長期照顧理論與實務:整合觀點。台北:雙葉。
陳亮恭(2020)。圖解居家長期照護全書: 當家人生病/住院時,需自我照顧或協助照
顧的實用生活指南。台北:原水文化。
陳偲宓、劉立凡(2021)從失智症家庭照顧者的需求探討線上支持平台的開發。福祉科
技與服務管理學刊,9(1)。
94
陳黎枚、劉蕙菁、傅詩婕、凃云、李鐮富(2018)減輕長期照護壓力手冊設計之研究-
以 [輕照護 EASY CARE] 設計為例。國際數位媒體設計學刊,10(2),31-40。
陳景寧(2019)我國家庭照顧者支持網絡系統。長期照護雜誌,23(1), 11-21。
張芬芬(2006)質性研究資料分析(二版)。(原著: Miles,MB & Huberman,AM) 台北:
雙葉。
張維琴(2003)探討某醫學中心醫護合作模式中專科護理師角色轉變之經驗歷程(未發
表的碩士論文)。國立臺北護理健康大學,台北市。.
許芳惠、林麗娟、宋惠娟(2012)運用 Watson 關懷理論照顧失能老人及其主要照顧者
之護理經驗。志為護理-慈濟護理雜誌,11(1),119-128。
鈕文英(2014)。質性研究方法與論文寫作。台北:雙葉。
黃富順(1999)。終身教育的意義、源起與實施。教育資料集刊,(24),1-20。
黃富順(2002)。成人學習。台北市:五南。
黃富順(2002)台灣地區社區大學的發展與省,成人教育,69,29-42。
葉至誠(2009)社會政策與社會立法。台北:秀威。
楊茹萍、顏妙芬、張秀蘭(2002)緩解一位主要照顧者身、心、社會負荷的護理經驗。
護理雜誌,49(6),89-94。
溫秀珠(1996)家庭中婦女照顧者角色形成因素與照顧過程之探討:以失能老人之照顧
為例(未發表的碩士論文)。國立臺北護理健康大學,台北市。
鄧運林(1995)。成人敎學與自我導向學習。台北:五南。
廖英茵(2008)長期照護個案之吞嚥困難營養照護。長期照護雜誌,12(4),361-375。
蔡佳容、蔡榮順、李佩怡(2016)失智症家庭照顧者之受苦與因應經驗研究。中華輔導
與諮商學報,(47),59-90。
劉香蘭(2015)揭開台灣照顧的多重面紗—個人生命經驗與社會政策的對話(未發表的
碩士論文)。國立台灣大學,臺北市。
劉千嘉(2018)高齡家庭與高齡照顧者的特性:2010 年人口與住宅普查資料的應用.人
口學期刊,(56),81-119。
劉淑娟(1998)台灣社區老人的健康觀念與健康行為。護理雜誌,45(6),22-28。
趙善如(2002)從平衡觀點探討老年妻子照顧者的生活適應現象(未發表的碩士論文)。
東海大學,台中市。
賴乃榕(2010)社會工作督導者角色轉換之研究:以家暴防治處遇服務為例(未發表的
碩士論文)。國立暨南大學,南投縣。
謝美娥(2000)成年子女照顧者照顧失能父母之影響與因應經驗。臺大社會工作學刊,
(3),1-3。
簡春安、趙善如(2010)。社會工作理論。台北:巨流圖書。
95
魏惠娟(1998)從終生學習的觀點反思我國成人教育政策及未來行動。教育政策論壇,
1(2),50-80。
藍佩嘉(2009)照護工作:文化觀點的考察。社會科學論叢,3(2)。1-27。
羅淑芬、莊淑婷、廖珮琳(2021)困難癒合傷口居家照護的困境與挑戰。護理雜誌,
68(4),89-95。
96
英文部分
Ham, K. L. (2002). From LPN to RN: Role Transition. Philadelphia: Saunders.
Cicirelli, V.G.(1983).Adult children’s attachment and helping behavior to elderly parents: A
path model.Jotnal of Marriage and the Family, 45 (4), 815-825
Clipp, E. C., & George, L. K. (1990). Caregiver needs and patterns of social support.Journal
of Gerontology,45(3), S102-S111.
Chang, C. W., Su, Y. C., Chang, C. Y., Huang, H. C., Chen, C. S., & Chen, H. M. (2017).
Potential Benefits of Supportive Intervention in Terms of Improving Daily Living Function for
Patients with Alzheimer's Disease and Quality of Life of Caregivers. Journal of Taiwan
Occupational Therapy Association 35(1), 28-52.
Daly, M. and Lewis, J. (2000)The Concept of Social Care and the Analysis of Contemporary
Welfare States', British Journal of Sociology 51 (2):281-98.
Dent, E., Kowal, P., & Hoogendijk, E. O. (2016). Frailty measurement in research and clinical
practice: a review.European journal of internal medicine,31, 3-10.
Dictionary, O. E. (1989). Oxford english dictionary.Simpson, Ja & Weiner, Esc.
Ewing, G., Grande, G., & National Association for Hospice at Home. (2013). Development of
a Carer Support Needs Assessment Tool (CSNAT) for end-of-life care practice at home: a
qualitative study.Palliative medicine,27(3), 244-256.
Ganong, L. H., & Coleman, M. (1998). Attitudes regarding filial responsibilities to help elderly
divorced parents and stepparents. Journal of Aging Studies, 12(3), 271-290.
Guralnik, Jack M., and Eleanor M. Simonsick 1993. “Physical disability in older Americans.”
Journal of Gerontology,48: 3-10.
Hussin, W. M. A. (2008). Managing stress at the workplace: The application of Wan Hussin 3-
dimensional stress management model.Pranjana: The Journal of Management
Awareness,11(2).
Ham, K. L. (2002). From LPN to RN: Role Transition. Philadelphia: Saunders.
Holt, I. GS. (2008). Role transition in primary care settings. Quality in Primary Care , 16, 117-
126.
Jennings, L. A., Reuben, D. B., Evertson, L. C., Serrano, K. S., Ercoli, L., Grill, J., ... & Wenger,
N. S. (2015). Unmet needs of caregivers of individuals referred to a dementia care program.
Journal of the American Geriatrics Society, 63(2), 282-289.
Le Navence, C.L. & Vonhof T. (1996). One day at a time: how families manage the experience
of dementia, 5-7. Westport, Connecticut: Auburn House.
97
Leira, A. (1994). Concepts of caring: Loving, thinking, and doing.Social Service Review,68(2),
185-201.
Liu, J. H., Ng, S. H., Weatherall, A., & Loong, C. (2000). Filial piety, acculturation, and
intergenerational communication among New Zealand Chinese. Basic & Applied Social
Psychology, 22(3), 213-223.
Meleis, A. I. (2007). Theoretical nursing: Development and progress (4thed). New York, NY:
Lippinocott
Ngo, J., & Holroyd-Leduc, J. M. (2014). Systematic review of recent dementia practice
guidelines.Age and ageing,44(1), 25-33.
Papadopoulos, G. S. (1994). Education 1960-1990: the OECD perspective. Paris: Organisation
for Economic Co-operation and Development.
Waerness, K. (2009). 19 Ethics of care. Handbook of Economics and Ethics, 138.
Wolcott, H. F. (1982). Differing Styles of on-site Research. The Review Journal of Philosophy
and Social Science, 7(1), 154-169
Wicclair, M. R. (1990). Caring for frail elderly parents: Past parental sacrifices and the
obligations of adult children. Social Theory & Practice, 16(2), 163-189.
Stevenson, C. L. (1990). The early careers of international athletes.Sociology of Sport
Journal,7(3), 238-253.
Shyu, Y. I. L., Kuo, L. M., Chen, M. C., & Chen, S. T. (2010). A clinical trial of an
individualised intervention programme for family caregivers of older stroke victims in
Taiwan. Journal of clinical nursing,19(11‐12), 1675-1685.
Zhan, L. (1992). Qualityof life: conceptual and measurement issues.Journal of Advanced
Nursing,17(7), 795-800.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top