臺灣博碩士論文加值系統

因應近年來科技日新月異，以往傳統的武力鬥爭已突破原本的框架，作戰範圍早已不僅限於傳統的陸軍、海軍、空軍，電腦網路早已成為新的作戰場地之一，中華民國陸軍更是目前所有軍種當中規模最為龐大的軍種之一，相比於步兵、砲兵、裝甲兵等相關戰鬥兵科專長，通資電兵科專長主要著重於通信、資訊、電子等三個方向，與現代化資通訊科技的發展密不可分。
本研究旨在分析影響陸軍通信電子資訊訓練中心學員生其選擇通資電兵科專長之關鍵因素，以瞭解為何學員生加入國軍後，會從陸軍眾多兵科中選擇學習通資電兵科專長，而不是選擇傳統的步兵、砲兵、裝甲兵、通資電兵科等相關戰鬥兵科。本研究分析對象為陸軍通信電子資訊訓練中心學員生總隊部士官高級班、士官分科班受訓之學員生，以問卷調查法研究探討學員生選擇學習通資電兵科專長之關鍵因素。研究結果顯示，社群影響、資質能力，以及發展潛力等三個關鍵因素對學員生選擇學習通資電兵科專長的意圖有顯著的影響。本研究之結果可供陸軍軍方對於通資電兵科專長之推廣與通資電兵科人才招募策略制定之參考。

Due to the rapid advancement of science and technology in recent years, the traditional way of fighting with force has changed. The scope of war between countries is no longer limited to traditional army warfare, naval warfare, and air force warfare. The computer network has become one of the new scope of warfare. The Army is currently the largest military branch of the R.O.C. The specialties of Information, Communications and Electronic Force Division of the Army mainly focus on communications, information, electronics and other fields. Therefore, the development of the Communications and Electronic Force Division is inseparable from the development of modern information and communication technology. The Information, Communications and Electronic Force Division is significantly different from the specialties of related fighting divisions such as infantry, artillery, and armored forces.
Understanding why soldiers choose to learn the specialties of the Information, Communications and Electronic Force Division, rather than the traditional fighting divisions such as infantry, artillery, armored forces, will help the development of the Information, Communications and Electronic Force Division. The object of this study is the trainees of the Army Communication Electronic Information Training Center, and the key factors that influence these trainees to choose to study the specialties of the Information, Communications and Electronic Force Division are explored by a questionnaire survey.
The research results show that three key factors, such as social influence, self-capability, and future development, have a significant impact on the trainees' intention to choose to study the specialties of the Information, Communications and Electronic Force Division. The results of this study can serve as a reference for the Army to promote the expertise of the Information, Communications and Electronic Force Division and formulate the recruitment strategy of the Information, Communications and Electronic Force Division.

摘要…………………………………………………………………………………………I
誌謝…………………………………………………………………………………………IV
目錄…………………………………………………………………………………………V
圖目錄………………………………………………………………………………………VII
表目錄………………………………………………………………………………………VIII
第一章 緒論………………………………………………………………………………1
第一節 研究背景……………………………………………………………………1
第二節 研究動機……………………………………………………………………1
第三節 研究目的與問題……………………………………………………………2
第四節 研究貢獻……………………………………………………………………2
第二章 文獻探討…………………………………………………………………………3
第一節 陸軍任務與兵科介紹………………………………………………………3
第二節 陸軍通資電兵科專長介紹…………………………………………………9
第三節 陸軍通信電子資訊訓練中心介紹…………………………………………14
第四節 動機理論……………………………………………………………………15
第三章 研究方法…………………………………………………………………………17
第一節 研究架構與假說……………………………………………………………17
第二節 研究變數……………………………………………………………………18
第三節 研究方法與對象……………………………………………………………21
第四節 研究流程……………………………………………………………………22
第五節 資料分析方法………………………………………………………………23
第四章 結果與討論………………………………………………………………………25
第一節 問卷題項……………………………………………………………………25
第二節 敘述統計分析………………………………………………………………27
第三節 信度分析與迴歸分析………………………………………………………37
第五章 結論與未來研究建議……………………………………………………………39
第一節 結論…………………………………………………………………………39
第二節 未來研究建議………………………………………………………………41
參考文獻……………………………………………………………………………………42

圖3-2-1 研究架構圖 ……………………………………………………………………16
圖4-2-1 性別分析圖 ……………………………………………………………………28
圖4-2-2 年齡分析圖 ……………………………………………………………………28
圖4-2-3 軍旅年資分析圖 ………………………………………………………………29
圖4-2-4 學歷領域分析圖 ………………………………………………………………29
圖4-2-5 我的父母支持我選擇通資電兵科分析圖 ……………………………………31
圖4-2-6 我的朋友支持我選擇通資電兵科分析圖 ……………………………………31
圖4-2-7 我的長官支持我選擇通資電兵科分析圖 ……………………………………31
圖4-2-8 我覺得通資電兵科的專長是有趣的分析圖 …………………………………32
圖4-2-9 我覺得通資電兵科的工作是有趣的分析圖 …………………………………32
圖4-2-10我覺得通資電兵科的任務是有趣的分析圖 …………………………………32
圖4-2-11 我覺得學習通資電兵科的專長對我而言是容易的分析圖 …………………33
圖4-2-12 我覺得學習通資電兵科的工作對我而言是容易的分析圖 …………………33
圖4-2-13 我覺得學習通資電兵科的任務對我而言是容易的分析圖 …………………33
圖4-2-14 我覺得選擇通資電兵科的對我目前的軍旅生涯是有益的分析圖 …………34
圖4-2-15 我覺得選擇通資電兵科的對我未來的軍旅生涯是有益的分析圖 …………34
圖4-2-16 我覺得選擇通資電兵科的對我退伍後的職涯發展是有益的分析圖 ………34
圖4-2-17 若是讓我重新選擇，我仍然會選擇通資電兵科的分析圖 …………………35
圖4-2-18 若有親友加入國軍，我會推薦他選擇通資電兵科專業的分析圖 …………35
圖4-2-19 如果有人選擇加入國軍，我會推薦他選擇通資電兵科專業的分析圖 ……35

表4-2-1 基本資料題項敘述統計……………………………………………………………27
表4-2-2 問卷題項敘述統計…………………………………………………………………30
表4-3-1 信度分析……………………………………………………………………………37
表4-3-2 複迴歸分析…………………………………………………………………………37

一、中文文獻
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16. Etoday新聞雲。2022。綜合報導／台海資訊戰! 國防、外交網站連2晚被駭。 網址： https://www.ettoday.net/news/20220805/2309606.htm。檢索日期：2022-08-10。
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