臺灣博碩士論文加值系統

本研究透過專案經理管理能力的五構面：「領導團隊能力」、「成員發展能力」、「人際關係」、「解決問題能力」、「處理壓力的能力」，探討專案團隊人員所認知到的專案經理管理能力對於團隊人員後設認知的關聯性，進一步瞭解兩者之間的影響因素。
本研究針對中部某大型績優科技精密製造公司，且常用專案導入營運作業，並運用導入專案管理部門為研究對象，以紙本親送問卷方式，邀請研究對象完整填答後回收；總共發放230份，回收210份問卷，有效問卷總計204份，有效樣本計回收率為97%。運用SPSS 24.0進行資料分析，根據分析數據顯示： （1）專案團隊人員認知專案經理管理能力是顯著相關；（2）專案經理管理能力會與專案團隊的後設認知感受部分正向關聯性；（3）個人基本變項對專案經理管理能力認知間部分差異；（4）個人基本變項之後設認知達差異性的顯著相關；（5）個人基本變項，是具有其中介效果存在。
專案經理管理能力對團隊執行專案是有相當影響，對專案團隊後設認知影響專案執行之影響也相當大，其中專案溝通管理佔影響面最多，足以知道溝通是專案經理與專案團隊對專案執行時的重要因素；團隊成員間的認知落差造成團隊溝通不良的影響被此次研究所驗證，而因素又以成員認知落差最大，其次是團隊共同目標。建議企業應重視專案經理管理能力與清楚明確的目標來執行專案，並提升專案團隊成員之「認知的自我覺察」、「認知的信心」、「需求控制想法」，以產生專案執行成效。

This study explores the cognition of project team members through the five factors of project managers' management skills: “leadership ability”, "project team development ability", "interpersonal relationship", "problem solving ability", and "stress management ability". The relationship among the project manager's management ability and the meta-cognition of team members, and further understands the influences between the two.
This study was conducted for a large technology precision manufacturing company in central of Taiwan, which often uses project-led operations with project-led management as the subject of the study. A total of 230 questionnaires were distributed sending in person, 210 questionnaires were collected, and the total number of valid questionnaires was 204, with a valid sample recovery rate of 97%. According to the data analysis using SPSS 24.0,（1）project team members' cognition of project manager management competencies were significantly correlated;（2）project manager management competencies were partially positively correlated with project team's metacognition;（3）some differences in the cognition of project manager management competencies by individual basic variables;（4）individual basic variables correlate significantly with differences in metacognition; and（5）the existence of the mediating effect of the individual basic variables.
The project manager’s management competencies and project team’s
metacognition both have significant influence on the execution of the project. Among them, project communication management has the most influence, and it is clear that communication is an important factor for project managers and project teams in the execution of projects; it was
validated by this study that the effect of team miscommunication due to cognitive gap between team members. The biggest factor is the cognitive gap between members, followed by the common goal of the team.
Therefore, it is recommended that company should emphasize the project manager's management ability and clear objectives to execute the project, and enhance the project team members' "cognitive self-consciousness,"
"cognitive confidence, " and "need to control thoughts" in order to achieve
project execution effectiveness.

第一章 緒論 1
第一節 研究背景及動機 1
第二節 研究限制與目的 7
第三節 章節架構 8
第二章 文獻探討 10
第一節 認知理論 10
第二節 後設認知理論 14
第三節 專案經理管理能力 22
第四節 研究方法之探討 24
第三章 研究設計與實施 27
第一節 研究架構與假設 27
第二節 研究方法 29
第三節 實施程序 31
第四節 研究問卷設計與檢測 34
第五節 資料分析方法 47
第四章 結果與討論 49
第一節 信度分析 49
第二節 敘述性統計分析 50
第三節 構面分析 53
第四節 T檢定與變異數分析 61
第五節 相關性分析 76
第六節 迴歸分析 78
第七節 對自我的認知 84
第五章 結論與建議 89
第一節 研究結論 89
第二節 研究建議 93
參考文獻 95
附錄一：專家效度問卷 103
附錄二：專家意見彙整表 111
附錄三：專案經理管理能力對專案團隊後設認知調查之預試問卷 123
附錄四：專案經理管理能力對團隊人員後設認知調查之正式問卷 129

一、中文部份
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