臺灣博碩士論文加值系統

本研究主要探討僕人領導核心價值之認同及其在職場上實踐之研究，了解不
同背景變項之研究生在核心價值之認同與在職場上實踐的差異情況，並加以分析
僕人領導核心價值之認同對職場上實踐之預測力情形。
本研究以天主教輔仁大學教育領導與發展研究所歷屆研究生為研究對象，採
用問卷調查法，編製成僕人領導核心價值之認同與在職場上實踐相關研究之調查
問卷，以自由填寫方式去實施執行。問卷資料以描述性統計分析、獨立樣本t檢定、
單因子變異數分析、皮爾森積差相關、多元迴歸分析等統計方法進行資料整理與分
析。
經分析發現（一）顯示該所研究生在僕人領導核心價值之認同為正向高認同
程度，以「服侍行為，建立社群」構面平均得分最高；該所研究生在職場上有實
踐僕人領導為正向高認同程度，以「服侍行為，建立社群」構面平均得分最高。
（二）不同背景變項的該所研究生在僕人領導核心價值之認同沒有顯著差異；不
同背景變項的該所研究生在職場上實踐僕人領導之精神沒有顯著差異。（三）該
所研究生在僕人領導核心價值之認同與在職場上實踐的各層面呈現正相關，其中
僕人領導核心價值之認同的「服侍行為，建立社群」對在職場上實踐的「服侍行
為，建立社群」的相關程度為最高。（四）該所研究生在僕人領導核心價值認同
整體對在職場上實踐具有正向預測力，顯示當該所研究生的僕人領導核心價值認
同度越高，在職場上實踐僕人領導的精神就越高。
依研究結果提出幾項建議，對於教育機關建議在未來多元化的科技社會下要
如何繼續保持這樣的理念傳達及方式，讓不管在未來的二三十年裡讓研究生能夠
理解僕人領導的精神、吸收及內化將會是一個重要的課題。

A major focus of this thesis is to discuss the identification of the core value of
servant leadership and the research on its practice in the workplace. It also aims to
understand the differences between core value identification and workplace practice of
graduate students with various backgrounds. It also analyze and agree on the predictive
power of workplace practice.
Research subjects of this study were graduate students at Fu Jen Catholic
University's Institute of Educational Leadership and Development. In order to conduct
research on servant leadership and practice in the workplace, a questionnaire was
constructed and implemented. Data collected from the questionnaire were analyzed
using descriptive statistics, independent sample t tests, one-way analysis of variance,
Pearson product-difference correlation, and multiple regression analyses.
It is evident from the analysis that graduate students at the institute have a positive
and high degree of identification with the core value of servant leadership, and the
average score in the aspect of "serving behavior and building a community" is the
highest; the graduate students have thoroughly practiced servanthood at work. The
average score for leaders in the dimension of "serving and behavior, building
community" is the highest. There is no significant difference between the graduate
students of the institute with different background variables in their identification with
the core value of servant leadership; also, there is no significant difference between the
graduate students of the institute with different background variables in how they
practice servant leadership at work. There is a positive correlation between postgraduate
students' identification of the core value of servant leadership and their workplace
performance at all levels. The identification of the servant leadership core value
viii
"serving behavior, building community" has a significant impact on the practice of
"serving behavior, building community" at work. In terms of relevance, "Acts of
Service, Building Community" was the most relevant. There is a positive correlation
between postgraduates' identification with servant leadership and their performance in
the workplace as a whole higher.
This research provides several suggestions for how educational institutions should
continue to maintain such a concept and method in the future diversified technological
society, so that graduate students can understand the spirit of servant leadership in the
next 20 to 30 years. The topic of absorption and internalization will be of particular
importance

目 次
謝 誌.........................................................................................................................v
摘 要........................................................................................................................vi
ABSTRACT ............................................................................................................vii
表 次........................................................................................................................xi
圖 次......................................................................................................................xiii
第一章 緒論 .............................................................................................................1
第一節 研究背景與動機...................................................................................1
第二節 研究目的與待答問題............................................................................3
第三節 重要名詞釋義.......................................................................................3
第四節 研究範圍與限制...................................................................................5
第二章 文獻探討......................................................................................................7
第一節 領導理論的發展...................................................................................7
第二節 僕人領導的核心價值.......................................................................... 11
第三節 領導者在職場上實踐僕人領導之相關研究........................................ 27
第三章 研究設計與實施......................................................................................... 31
第一節 研究架構 ............................................................................................ 31
第二節 研究假設 ............................................................................................ 33
第三節 研究對象 ............................................................................................ 33
第四節 研究工具 ............................................................................................ 34
第五節 實施程序 ............................................................................................ 40
第六節 資料與分析......................................................................................... 41
第四章 研究結果分析與討論............................................................................... 42
第一節 個人背景變項分析 ............................................................................. 42
x
第二節 僕人領導核心價值在工作職場上的實踐之現況分析......................... 45
第三節 不同背景變項在僕人領導核心價值認同之差異情形......................... 54
第四節不同背景變項在職場上實踐僕人領導核心價值之差異情形 ............... 62
第五節 僕人領導核心價值之認同與工作職場實踐之相關與預測力.............. 69
第五章結論與建議.................................................................................................. 77
第一節 結論.................................................................................................... 77
第二節 建議.................................................................................................... 81
參考文獻................................................................................................................. 84
中文部分 ......................................................................................................... 84
英文部分 ......................................................................................................... 87
附錄 ........................................................................................................................ 89
附錄一僕人領導核心價值之認同及其在職場上實踐之研究預試問卷............ 89
附錄二 僕人領導核心價值之認同及其在職場上實踐之專家效度問卷具體意
見及修正說明.................................................................................................. 95
附錄三 僕人領導核心價值之認同及其在職場上實踐之研究正式問卷........ 105

中文部分
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