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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:魏文慧
研究生(外文):WEI, WUN-HUEI
論文名稱:仿妝紋繡風格及技術應用於教學實務之研究
論文名稱(外文):Research on the Application of Imitation Makeup Tattoo Style and Technology in Teaching Practice.
指導教授:林勤敏林勤敏引用關係
指導教授(外文):LIN, CHIN-MIN
口試委員:江姮姬李雅婷
口試委員(外文):CHIANG, HENG-CHILEE,YA-TING
口試日期:2022-07-06
學位類別:碩士
校院名稱:明道大學
系所名稱:設計學院設計及規劃碩士班
學門:設計學門
學類:綜合設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2022
畢業學年度:110
語文別:中文
論文頁數:144
中文關鍵詞:紋繡半永久紋繡教學設計
外文關鍵詞:EmbroiderySemi-permanent embroideryInstructional Design
相關次數:
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隨著時代的進步及流行趨勢,早期的紋繡技術與材料使用已更精進,不再使用深層入針,而改以輕巧入針操作使效果能達到柔和自然,並逐漸成為當今時尚流行的「紋繡、半永久紋繡」。
透過三種研究方法進行分析,包含問卷法、訪談法、觀察法。為了探討消費者對紋繡功能之瞭解程度與偏好程度,問卷調查收回240份有效問卷資料中顯示,從需求、接受度與結果綜合判斷,因此;本研究將可以提供從業者充分了解消費族群趨勢,將紋繡多樣化技術與課程實務作為創業推廣之參考。透過四位專家訪談進行分析得出紋繡使用半永久性上色之好處,精進技術與服務品質能提高顧客滿意度,因此學習紋繡並開啟創業之路是很好的選擇。
本研究旨以紋繡專業課程融入「實務教學」為最終研究目的,研究者在自己任教的紋繡課程中,透過問卷、訪談以及觀察法規劃完整的課程內容,課程設計分別為三大主題為學習目標,包含「學科-學科理論」、「紙上眉型練習、假人皮霧眉練習」、「真人實際霧眉操作」,總共3堂課,共計10小時。每堂課將拍照與錄影,提供研究者能有效進行觀察與省思,以及觀察員回饋單與三位參與研究學生的學習回饋單,依據研究結論並提出對於紋繡教學及未來研究之建議。



關鍵字:紋繡、半永久紋繡、教學設計

With the progress of the times and fashion trends, the early tattooing techniques and materials have become more sophisticated, no longer using deep needles, but using light needles to achieve soft and natural effects, and gradually become a fashionable " Embroidery, semi-permanent embroidery.”
The analysis is carried out through three research methods, including questionnaire method, interview method and observation method. In order to explore the consumer's understanding and preference of tattoo embroidery, 240 valid questionnaires were collected from the questionnaire, and the comprehensive judgment of demand, acceptance and results showed that this research will provide practitioners with a full understanding of the trends of consumer groups. , taking the diverse techniques and curriculum practice of tattooing as a reference for entrepreneurship promotion. Through the analysis of four expert interviews, it is concluded that the advantages of using semi-permanent coloring for tattoos and embroidery can improve customer satisfaction by improving technology and service quality. Therefore, learning tattoos and starting a business is a good choice.
The purpose of this research is to integrate tattoo embroidery professional courses into "practical teaching" as the ultimate research purpose. In the tattoo embroidery courses they teach, the researchers plan the complete course content through questionnaires, interviews and observation methods. The course design is divided into three themes: The learning objectives include "discipline-discipline theory", "brow shape exercise on paper, dummy skin fog eyebrow practice", "real person's actual fog eyebrow operation", a total of 3 classes, a total of 10 hours. Each class will be photographed and videotaped to provide researchers with effective observation and reflection, as well as the observer feedback sheet and the learning feedback sheet of the three participating students. Based on the research conclusions, suggestions for tattoo teaching and future research will be put forward.



Keywords: Embroidery, Semi-permanent embroidery, Instructional Design

目錄
第一章 緒論………………………………………………………………………..…1
第一節 研究背景與動機…………………………………………………………..2
第二節 研究對象與範圍…………………………………………………………..3
第三節 研究目的…………………………………………………………………..4
第二章 文獻探討
第一節 紋繡的發展………………………………………………………………..5
第二節 半永久上色與永久上色差異…………………………………………..…8
第三節 美學與美感………………………………………………………………12
第四節 教學方法…………………………………………………………………17
第五節 問卷參考…………………………………………………………………20
第三章 研究設計
第一節 研究方法與對象…………………………………………………………21
第二節 研究實施流程……………………………………………………………23
第三節 教學計畫…………………………………………………………………24
第四節 問卷設計…………………………………………………………………34
第五節 訪談設計…….……………………………………………………...……37
第六節 教學研究工具……………………………………………………………40
第七節 教學設計…………………………………………………………………43
第四章 研究結果分析
第一節 問卷分析…………………………………………………………………45
第二節 訪談分析…………………………………………………………………60
第三節 教學觀察分析……………………………………………………………65
第四節 研究結果與發現…………………………………………………………83
第五章 結論與建議…………………………………………………………………85
參考文獻……………………………………………………………………………..88
附錄…………………………………………………………………………………..93


一、中文部分
王強強(2006)。色彩在文化中的象徵意義--以臺灣和美國為例。臺灣師範大學未出版碩士論文,臺北市。
王桎婕(2020)。複合型人才的專業職能與顧客忠誠度之研究-新娘秘書之半永久式紋繡專業為例。國立高雄師範大學未出版碩士論文,高雄市。
中華民國美容法律協會(2019/7/30)。未成年簽訂契約案例分析。臺北市:中華民國美容法律協會。
中華民國美容師教育訓練學會(2019)。課程考試相關。高雄市:中華民國美容師教育訓練學會。
中華沙龍產業發展協會(2014)。檢定資訊一覽。桃園市:中華沙龍產業發展協會。
朱立元(2000)。西方美學名著提要。臺北市:知書房出版集團。
朱光潛(2001)。西方美學史。臺北縣:頂淵文化。
李佩璇(2014)。圖解美學。臺北市:易博士出版社。
李亦園(1986)。台灣土著社會兩種社會及宗教結構系統。收於黃應貴(主編),台灣古著社會文化研究論文集。臺北市:聯經出版公司。
李隆盛(1996)。練習教學法。載於黃政傑(主編)。臺北:師大書苑。頁85-96。
沈翠蓮(2004)。教學原理與設計(初版五刷)。台北:五南圖書出版公司。
吳思達(2009)。時時為學生著想處處為教育努力-有效進行「講述教學」的應然與實然。高雄市:教育部技職校院南區教資中心,頁1-14。
吳思霖(2019)。半永久紋繡業顧客滿意度之研究-以玩美女人美學沙龍為例。樹德科技大學未出版碩士論文,高雄市。
林昭儀(2013)。我刺故我在:刺青者認同的轉變與未來。淡江大學未出版碩士論文,新北市。
林雲(2003)。消費文化與父權體制對男性美的建構─以男性化妝品為例。國立臺灣大學未出版碩士論文,臺北市。
林進材(2004)。教學原理。台北:五南圖書出版公司。
法朵官方網站(2016)。取自網址https://www.fadrogroup.com.tw/
施佩姍(2013)。韓流在台灣的發展與成功因素分析。文化大學未出版碩士論文,臺北市。
洪沛語(2019)。以貌取人?可見刺青求職者之既定印象。國立中山大學未出版碩士論文,高雄市。
夏征農(1992)。辭海(初版)。臺北:東海書局。
徐子涵(2017)。日本化妝品產業與消費文化。淡江大學未出版碩士論文,新北市。
莊榮宏(2012)。人類臉部彩妝即時顯像技術之研究。國立交通大學未出版碩士論文,新竹市。
張霄亭、朱則剛、張鐸嚴、洪敏琬、胡怡謙、方郁琳、胡佩瑛(2001)。教學原理。臺北:國立空中大學。
張東寧(2013)。從服務創新觀點探討臺灣美容紋繡眉業者經營策略之研究。康寧大學未出版碩士論文,臺北市。
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陳美瑛(2002)。紋眉與眉型設計。臺北市:亞太圖書出版社。
陳建生(2004b)。講述教學法。載於霍秉坤(主編)香港:商務印書館。教學方法與設計,頁60-74。
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陳郁蕙(2011)。人格特質與品牌個性之選擇與關聯。中原大學未出版碩士論文,桃園市。
陳儀娟(2012)。產品屬性、知覺價值、與購買意願關係之研究--以卸妝油為例。國立成功大學未出版碩士論文,臺南市。
陳英(2016)。新式紋繡美容魔法書。臺北市:美容彩妝協會。
陳亦如(2018)。陳亦如刺青藝術創作研究。屏東大學未出版碩士論文,屏東市。
陳宥妡(2021)。臉型與不同眉型魅力要素之研究-以台灣人臉型為例。東方設計大學未出版碩士論文,高雄市。
郭偉玲(2019)。植物性天然色料之紋繡商業模式研究。明新科技大學未出版碩士論文,新竹縣。
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黃聆珺(2009)。紋化故事-台灣文化迷思於女性紋身圖案的運用設計。朝陽科技大學未出版碩士論文,臺中市。
黃秉輝(2002)。犯罪少年刺青行為相關因素之研究。國立中正大學未出版碩士論文,嘉義縣。
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楊蕙菁(2019)。美容醫學診所之一站購足服務魅力因子探討。東方設計大學,高雄市。
楊語棠(2020)。以SIA-NRM模式建構紋繡服務職能發展策略。東方設計大學未出版碩士論文,高雄市。
廖貫捷(2019)。以訪談法探討消防機構組織改進之研究。中州科技大學未出版碩士論文,彰化縣。
蔡幸秀(2006)。青少年刺青次文化認同初探。元智大學未出版碩士論文,桃園市。
鄭緒珠、羅金剛、梅長松(2008)。眉部整形合併眼周除皺術應用研究。中國美容醫學,8,1153-1154。
劉利明(2016)。持久定妝紋繡全指導(第二版)。中國:勞動社會保障出版社。
劉品妤(2019)。消費者對半永久紋繡的知覺價值、知覺風險、顧客滿意度與顧客忠誠度之探討。東方設計大學未出版碩士論文,高雄市。
霍秉坤(2004a)。示範教學法。載於霍秉坤(主編),教學方法與設計,22-29。香港:商務印書館。
霍秉坤(2004b)。練習教學法。載於霍秉坤(主編),教學方法與設計,75-93。香港:商務印書館。
簡詩元(2017)。新式美容紋繡之消費者購買行為研究。萬能科技大學未出版碩士論文,桃園市。
簡玉蘋(2018)。行動美容工坊關鍵成功因子。東方設計大學未出版碩士論文,高雄市。
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蘇于娜(2015)。臺灣女性刺青師刺青動機與自我認同之研究。視覺藝術論壇,10,30-62。


二、英文部分
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Linacre,J.M(2010).Which hypothesis is the null hypothesis?Rasch-Measurement Transactions, 23(4), 242.
Martin Rocken,Martin Schaller,Elke Sattler&Walter Burgdorf (2012). Color Atlas of Dermatology.Germany:Thieme Publishing Group.


QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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