臺灣博碩士論文加值系統

　　本研究旨在以桌遊為媒介，藉由研究者的觀察及發現：高齡者與桌遊相遇，來探索高齡者陪伴與學習的需求，及桌遊在高齡者的陪伴與學習需求中轉變的意義。
　　面對高齡社會的來臨，人口不但老化，更面臨人口結構失衡，高齡者面臨身心變化，在政府積極推動據點開設下，高齡者有了相互陪伴、互相學習的場域。
　　本文採質性研究法，透過敘說探究的方式，以六位高齡者與桌遊的相遇作為研究對象，藉由觀察、訪談蒐集資料，以了解用桌遊陪伴高齡者後，對高齡者產生的影響。
　　經由與高齡者的訪談後，研究者整理受訪者的意見，認為透過玩桌遊，可以大大幫助、改善高齡者原本枯燥乏味，沒有生活目標及動力的生活，顯示「玩桌遊」對高齡者而言具有正向的意義。文末分析目前政府對於高齡者陪伴進行的措施，及與高齡者接觸發現的狀況，並評估桌遊對於高齡者的幫助後，給予教育及場域兩個不同面向上的建議與相關配套措施。最後研究者發現，除了高齡者外，陪伴者與同伴對高齡者的影響都非常重要，同時也都能獲得情感或者生活經驗。而在與高齡者的陪伴中，研究者亦收穫良多，參與了許多高齡者的人生，同時，也讓高齡者豐沛的情感與生命走入自己的人生。

　　The research aims to use board games as a medium, the encounter between the elderly and board games, to explore how much the elderly need to learn and be accompanied through the observation and discovery of the researcher.
　　Facing the advent of an aging society, the population is not only aging but also facing an imbalance in the population structure. Thus, the elderly are facing physical and mental changes. With the government's active promotion of the establishment of bases, the elderly have a place to accompany each other and learn from each other.
　　The paper was wriiten using the qualitive research and narrative research . Researcher took the encounter between six elderly people and board games as the research object to understand the effects of using board games to accompany the elderly to the elderly, and collected data through observation and interview.
　　After interview with the elderly, researcher sorted out opinions of the interviewees and believed that playing board games could greatly help the life of the elderly be better instead of being boring and without goals and motivation. It indicated that playing board games has positive effect on the elderly. At the end of the article, it analyzed the current government measures to the elderly, and the situation found after being in conact with the elderly. Moreover, it evaluated the help of board games for the elderly and gave advices and related supporting measures from two different aspects : education and field. Finally, reasearcher found that companions and peers are important to the elderly in addition to the elderly, and they could also gain emotional or life eaperience. In the company of the elderly, researcher also gained a lot. Researcher participated in the life of the elderly, and the rich emotions and life of the elderly was into his/her own life at the same time.

誌謝　I
摘要　II
Abstract　III
目錄　IV
表次　VI
圖次　VII

第一章　緒論　1
　第一節　研究背景與動機　1
　第二節　研究目的與問題　11
　第三節　名詞解釋　12
第二章　文獻探討　14
　第一節　高齡者面臨的身心變化　14
　第二節　高齡者的陪伴與學習需求　19
　第三節　桌上遊戲運用於高齡者陪伴與學習之相關研究　24
第三章　研究方法與設計　28
　第一節　研究方法的找尋　28
　第二節　研究場域與研究參與者　33
　第三節　研究工具與資料蒐集　36
　第四節　研究範圍與限制　41
　第五節　研究倫理　43
第四章　當高齡者與桌遊相遇我的看見與發現　44
　第一節　轉變，看見美好　44
　第二節　學習，重溫舊夢　48
　第三節　放下，心更寬闊　52
　第四節　付出，更有能量　56
　第五節　分享，共創凝聚力　64
　第六節　心轉，則境轉　70
第五章　結論、建議與反思　76
　第一節　研究結論　76
　第二節　研究建議　81
　第三節　研究者的反思　84
參考文獻　87
　壹、中文部份　87
　貳、英文部份　92
附錄　訪談同意　93

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