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研究生:陸湘怡
研究生(外文):Lu, Hsiang-Yi
論文名稱:體育班學生生涯輔導需求之研究-以臺北市某高中為例
論文名稱(外文):The Needs of Career Development in Athletic Class-A Case of One Senior High School in Taipei
指導教授:程瑞福程瑞福引用關係
指導教授(外文):Chen, Jui-Fu
口試委員:詹俊成許瓊云程瑞福
口試委員(外文):Chan, Chun-ChanHsu, Chiung-YunChen, Jui-Fu
口試日期:2022-06-17
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:體育與運動科學系體育行政教師碩士在職專班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2022
畢業學年度:110
語文別:中文
論文頁數:98
中文關鍵詞:高中體育班生涯輔導需求
外文關鍵詞:athletic class of senior high schoolthe needs of career development
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本研究探討高中體育班學生生涯轉換的重要時刻,體育班學生在埋頭訓練之餘,對於自我生涯規劃的認知還有對於輔導的需求。透過質性研究,立意取樣高中體育班的學生(8人)、畢業生(7人)、教師(10人)與教練(4人),採1及個人訪談並行。瞭解高中體育班學生生涯輔導需求的實際情況,以及體育班教練及師長們給予學生們進行實際的生涯輔導內容。獲致以下結論:
一、高中體育班學生對生涯輔導許多隱藏的需求,升學意願及影響因素最大為教練與家人為主。二、高中體育班學生生涯發展與阻礙為「舒適圈」易畫地自限,需要教練與老師們積極輔導。三、學校行政、老師、教練對體育班的生涯規劃輔導皆用心,需要建立溝通管道與行政架構。
This study explored the important moments of career transition for athletic class of senior high school students. In addition to immersing themselves in training, the students' cognition of self-career planning and the needs of career development. Through qualitative research, the purpose was to sample students (8), graduates (7), teachers (10), and coaches (4) in athletic classes of senior high school, and focus group interviews and individual interviews were conducted in parallel. Learn about athletic class of senior high school students' actual needs for career counseling, and the actual career counseling content given by sports coaches and teachers to students. The following conclusions were reached:
1. Athletic class of senior high school students have many hidden needs for career counseling. The most influential factors are their coaches and their families. 2. The career development and obstacles of athletic class of senior high school students are self-limiting in the "comfort zone", which requires active guidance from coaches and teachers. 3. School administrators, teachers, and coaches all pay attention to the career planning and guidance of sports classes, and it is necessary to establish communication channels and administrative structures.
第壹章 緒論1
第一節 研究動機1
第二節 研究背景3
第三節 研究目的8
第四節 研究問題8
第五節 研究範圍8
第六節 研究限制8
第七節 名詞解釋8
第八節 研究重要性9
第貳章 文獻探討10
第一節 高中體育班升學現況10
第二節 生涯發展輔導理論14
第三節 體育班學生涯發展相關研究17
第四節 本章總結25
第參章 研究方法27
第一節 研究架構27
第二節 研究步驟與實施程序28
第三節 研究方法與對象29
第四節 研究工具與資料處理方法31
第五節 研究信效度32
第六節 資料處理與分析33
第肆章 結果與討論34
第一節 師長對體育班學生的觀察與經驗34
第二節 師長對體育班學生的生涯輔導策略及建議48
第三節 體育班學生對生涯發展的觀念與經驗63
第四節 體育班學生對生涯輔導的需求69
第五節 研究者的心聲72
第六節 綜合討論75
第伍章 結論與建議85
第一節 結論85
第二節 建議86
參考文獻87
附錄95
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