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研究生:貴庭珊
研究生(外文):Kuei,Ting-Shan
論文名稱:福樂(Flora)彈唱鋼琴教程內容分析之研究
論文名稱(外文):The Research of Analysis and Content for Flora’s Piano Lesson
指導教授:方銘健方銘健引用關係
指導教授(外文):Fang,Ming-Jian
口試委員:廖繼坤莊淇銘
口試委員(外文):LIAO,CHI-KUNChung,Chi-Ming
口試日期:2021-12-03
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:音樂學系
學門:藝術學門
學類:音樂學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2021
畢業學年度:110
語文別:中文
論文頁數:94
中文關鍵詞:福樂(Flora)彈唱鋼琴教程初級鋼琴教材鋼琴教學內容
外文關鍵詞:Flora’s Piano Lessonpiano pedagogyelementary piano lessons
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本研究目的為分析《福樂(Flora)彈唱鋼琴教程》初級鋼琴教材之內容;本研究法採內容分析法,運用研究者自編之「鋼琴教材分析類目表」做為研究工具以進行內容之分析,針對基本彈奏概念、認譜能力、節奏能力、技巧練習、樂曲結構等五面向進行分析。依據研究的結果,本研究之主要發現如下:

一、基本彈奏概念
《福樂》教材考量初學者年齡,透過鮮豔的圖片與淺顯易懂的說明建立孩童
彈奏鋼琴的基本知識及彈奏鋼琴時應有的正確姿勢。

二、認譜能力
《福樂》教材由中間鍵盤發展音高,利於孩童未來對於各個位置八度的認知;
拍號還未涉及到複拍子。

三、節奏能力
《福樂》教材在符值部分,以顏色來搭配音長,讓學生清楚看出長短。教學
進度方面也會新舊融合練習。

四、技巧練習
《福樂》教材除了注重手指與手型的姿勢外,也強調肌肉的放鬆與手腕的靈
活運作。

五、樂曲結構
《福樂(Flora)彈唱鋼琴教程》曲目豐富多元,並且加入大量口白,搭配歌
詞讓學生可以更加清楚曲目風格進而引發學生彈琴興趣。
最後,根據研究結果,對教師及未來研究提出相關建議,以作為初級鋼琴教
學之參考。
The objective of this research is to analyze the content of the elementary piano lesson of " Flora’s Piano Lesson". This research employed content analysis of qualitative,and utilized uniquely created charts as research tools. The analysis focuses on the five aspects of the basic concepts of playing piano, reading, rhythm training, piano playing techniques, and analysis of composition. Based on the results of the research, the main findings of this research are as below:

1.The basic concepts of playing piano
The " Flora’s Piano Lesson " considers the age of beginners, through bright
pictures and easy-to-understand instructions, establish the basic knowledge of
children playing the piano and the correct posture when playing the piano.

2.Reading
The " Flora’s Piano Lesson " develops the pitch from the middle keyboard,
which is helpful for children to recognize the octaves of various positions.

3.Rhythm training
In the part of the symbol value, color is used to match the sound length, so
that students can clearly see the length. In terms of teaching progress, the
previous and new exercises will also be practiced.

4.Piano playing techniques
In addition to focusing on the posture of fingers and hands, it also
emphasizes the relaxation of muscles and the flexible operation of the wrist.

5. Component analysis
The repertoire is diversified, and the lyrics are used to make students more
aware of the style of the repertoire and arouse students' interest in playing
the piano.

Finally, recommendations were made base on the results of this research for teachers, and also for future research. These results could also to serve as a reference for elementary piano teaching.

目次
摘要 i
目次 iii
表目次 iv
圖目次 v
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與待答問題 4
第三節 研究範圍與限制 5
第四節 名詞釋義 6
第二章 文獻探討 9
第一節 兒童能力發展相關研究 9
第二節 鋼琴教學法內容探討 23
第三節 鋼琴教材選用相關文獻 29
第三章 研究設計與實施 37
第一節 研究方法與架構 37
第二節 研究對象 38
第三節 研究工具 39
第四節 研究流程 41
第五節 資料分析與處理 43
第四章 研究結果與討論 45
第一節 《福樂》初級鋼琴教材各級內容分析結果 45
第二節 同級系列教材內容之橫向聯繫研究 59
第五章 結論與建議 71
第一節 結論 71
第二節 建議 73
參考文獻 77
附錄 83
附錄一 其他教材特色整理表 83
中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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