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研究生:蔡依靜
研究生(外文):TSAI,YI-CHING
論文名稱:花蓮地區國小教師運動參與與幸福感之研究
論文名稱(外文):A study on sports participation and well-being of elementary school teachers in Hualien area
指導教授:邱懋峮邱懋峮引用關係
指導教授(外文):QIU,MAO-QUN
口試委員:王智永陳明國
口試委員(外文):WANG, CHIH-YUNGCHEN,MING-GUO
口試日期:2022-06-11
學位類別:碩士
校院名稱:大仁科技大學
系所名稱:休閒運動管理系休閒事業管理碩士班
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2022
畢業學年度:110
語文別:中文
論文頁數:91
中文關鍵詞:國小教師運動參與幸福感
外文關鍵詞:elementary school teacherssports participationhappiness
相關次數:
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本研究目的在瞭解花蓮地區國小教師運動參與與幸福感之現況;以及瞭解運動參與與幸福感之關聯情形。本研究以花蓮地區國小教師為調查對象,共計發放370份問卷,取得有效問卷350份,有效問卷率為94%,利用SPSS for Windows 22.0進行問卷資料處理。以描述性統計、因素分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析和皮爾森積差相關分析等統計方法進行資料分析。研究結果發現:一、花蓮地區國小教師運動參與的程度在中下強度。二、花蓮地區國小教師幸福感的程度在中等強度。三、不同背景國小教師之運動參與有顯著差異。四、不同背景國小教師之幸福感達部分顯著差異。五、花蓮地區國小教師運動參與與整體幸福感相關係數為低度正相關。每週運動頻率和每次運動時間對於幸福感之「身心健康」為中度正相關;每週運動頻率和每次運動時間對於幸福感之「生活滿意」、「自我肯定」、「人際關係」皆為低度正相關;每次運動後疲累程度對於幸福感之四個構面,皆為負相關。 


關鍵詞:國小教師、運動參與、幸福感

The purpose of this research is to understand the current situation of sports participation and well-being among elementary school teachers in Hualien area; and to understand the relationship between sports participation and well-being. In this study, primary school teachers in Hualien area were the subjects of investigation. A total of 370 questionnaires were distributed, and 350 valid questionnaires were obtained. The effective questionnaire rate was 94%. The questionnaire data was processed by SPSS for Windows 22.0. Descriptive statistics, factor analysis, independent samples t test, one-way ANOVA and Pearson product-difference correlation analysis were used for data analysis. The results of the study show that: 1. The degree of sports participation of elementary school teachers in Hualien is at medium-low intensity. 2. The degree of happiness of elementary school teachers in Hualien is moderate. 3. There are significant differences in the sports participation of elementary school teachers with different backgrounds. 4. There are significant differences in the happiness of elementary school teachers with different backgrounds. 5. The correlation coefficient between primary school teachers' sports participation and overall well-being in Hualien area is low positive correlation. Weekly exercise frequency and each exercise time have a moderate positive correlation with "physical and mental health"; All have low positive correlations; the degree of fatigue after each exercise is negatively correlated with the four dimensions of well-being.

Key words: elementary school teachers, sports participation, happiness

摘要 I
Abstract II
誌謝 III
目錄 IV
表目錄 VI
圖目錄 VIII
第壹章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 3
第四節 研究假設 4
第五節 研究範圍與對象 4
第六節 研究限制 5
第七節 名詞解釋 5
第貳章 文獻探討 7
第一節 運動參與之相關理論 7
第二節 幸福感之相關理論 14
第三節 運動參與﹑幸福感相關之研究 22
第參章 研究方法 35
第一節 研究架構與假設 35
第二節 研究流程 36
第三節 研究對象與抽樣方法 37
第四節 研究工具 37
第五節 資料分析方法 46
第肆章 資料分析與結果 48
第一節 樣本背景變項分析 48
第二節 花蓮地區國小教師運動參與現況分析 51
第三節 花蓮地區國小教師幸福感現況分析 51
第四節 不同變項之花蓮地區國小教師運動參與之分析 54
第五節 不同變項之花蓮地區國小教師幸福感之分析 59
第六節 花蓮地區國小教師運動參與與幸福感之相關分析 65
第伍章 結論與建議 67
第一節 結論 67
第二節 建議 70
參考文獻 72
附錄一 84
附錄二 88





表目錄
表 1 運動參與程度定義彙整表 7
表 2 運動參與的意涵 9
表 3 幸福感的定義彙整表 14
表 4 幸福感的意涵彙整表 15
表 5 幸福感因素構面資料彙整表 20
表 6 運動參與現況之彙整表 23
表 7 幸福感現況之彙整表 26
表 8 運動參與背景變項相關彙整表 28
表 9 幸福感背景變項相關彙整表 30
表 10 運動參與程度與幸福感之相關研究文獻彙整表 32
表 11 問卷專家效度名單表 39
表 12 預試問卷運動參與項目分析摘要表 40
表 13 預試問卷幸福感項目分析摘要表 41
表 14 預試問卷運動參與程度量表因素分析摘要表 42
表 15 預試問卷幸福感量表因素分析摘要表 43
表 16 預試問卷運動參與程度量表信度分析之摘要表 45
表 17 預試問卷幸福感量表信度分析之摘要表 45
表 18 研究樣本性別變項描述性統計摘要表(N=350) 48
表 19 研究樣本年齡變項描述性統計摘要表(N=350) 49
表 20 研究樣本婚姻狀況變項描述性統計摘要表(N=350) 49
表 21 研究樣本服務年資變項描述性統計摘要表(N=350) 50
表 22 研究樣本目前擔任職務變項描述性統計摘要表(N=350) 50
表 23 花蓮地區國小教師運動參與摘要表 51
表 24 花蓮地區國小教師幸福感摘要表 52
表 25 花蓮地區國小教師幸福感構面摘要表 53
表 26 不同性別之國小教師在運動參與程度構面上之差異分析 54
表 27 不同年齡之國小教師在運動參與程度構面之單因子變異數分析摘要表 55
表 28 不同婚姻狀況之國小教師在運動參與程度構面上之差異分析 57
表 29 不同服務年資之國小教師在運動參與程度構面之單因子變異數分析摘要表 58
表 30 不同職位之國小教師在運動參與程度構面之單因子變異數分析摘要表 59
表 31 不同性別之國小教師在幸福感構面上之差異分析 60
表 32 不同年齡之國小教師在幸福感構面之單因子變異數分析摘要表 61
表 33 不同婚姻狀況之國小教師在幸福感構面上之差異分析 62
表 34 不同服務年資之國小教師在幸福感構面之單因子變異數分析摘要表 63
表 35 不同職位之國小教師在幸福感構面之單因子變異數分析摘要表 65
表 36 運動參與與幸福感各分量表之相關摘要表 66

圖目錄
圖 1 研究架構圖 35
圖 2 研究流程圖 36


參考文獻
中文部分
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英文部分
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