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研究生:邱淑芬
研究生(外文):CHIU, SHU-FEN
論文名稱:技術型高中學生職業安全衛生態度之研究-以南部某農業類科高職為例
論文名稱(外文):Occupational Safety and Health Attitudes Among High School Students - A Case Study in an Agricultural Vocational Senior High School
指導教授:馮靜安馮靜安引用關係
指導教授(外文):FENG,CHING-AN
口試委員:吳佩芬黃玉立
口試委員(外文):WU,PEI-FENHUANG,YU-LI
口試日期:2022-07-13
學位類別:碩士
校院名稱:大仁科技大學
系所名稱:環境與職業安全衛生系環境管理碩士班
學門:環境保護學門
學類:環境資源學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2022
畢業學年度:110
語文別:中文
論文頁數:38
中文關鍵詞:職業安全衛生農業安全衛生危害認知
外文關鍵詞:Occupational Safety and HealthAgricultural Safety and Healthhazard cognition
相關次數:
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學生求學期間從事寒暑假打工或假日工讀已經成為現今普遍的現象,依統計發現年輕人在工作職場上發生職災的比率是年長工作者的兩倍,因為高職學生年紀較輕,對於職場的不熟悉及安全意識缺乏,以至於提高了職場意外的發生率,所以能在學校深植安全衛生意識學生畢業進入職場將減少工安事件。本文以南部某農業技術學校畜產保健科和農業機械科學生做職業安全衛生觀念問卷測試,並進行3小時教育訓練,授課前做安全衛生知識測驗,授課後再進行同一考題之測驗,了解學生在一年級必修課程結束到三年級時能維持多少安全衛生知識。前後所獲得的知識,是不是能有效提升學生的安全衛生觀念。研究結果,學生對於職業安全相關的知識是比較弱的,透過一次的教育訓練有稍微增強,兩個月後再做測試又稍微降低,顯示一次性的教育訓練成效有限;教育訓練結束後進行測驗,明顯發現對於危害認知相關的專有名詞,理解較弱,可能是受限訓練的時間只有3小時;畜產保健科學生,一年級具有必修農業安全衛生課程,相對農業機械科安全衛生觀念較好,顯見正規教育對安全衛生觀念的支持是有必要的。
It has become a common phenomenon for students to work during winter and summer vacations or work on holidays. According to statistics, young people are twice as likely to suffer from occupational accidents in the workplace as elder workers. Because vocational senior high school students are greenhorns, they are less concerned about the workplace. Unfamiliarity and lack of safety awareness have increased the rate of workplace accidents. Therefore, students who learn and get the knowledge of hygiene and safety awareness while at school will reduce industrial safety incidents at workplace after they graduate, entering workplace. In this paper, students from Department of Livestock Industry and Health Protection and Department of Agricultural Machinery from a certain agricultural vocational senior high school in southern Taiwan are adopted to take the occupational safety and health concept questionnaire tests, including pre-test before the lecture, and post-test after the lecture to understand whether the knowledge acquired by the students before and after the course can effectively improve their safety and hygiene concept. The results of the study show that students' knowledge of occupational safety is relatively weak. After one education training, it is slightly enhanced, but after the re-test two months later, it is slightly reduced, which show that the effect of one-time education training is limited; it is obvious that the understanding of terminology related to hazard cognition is weak, which may be due to the limited training time for only 3 hours. Students of Livestock Industry and Health Protection Department, who have compulsory agricultural safety and hygiene courses in the first year, compared with those from the Agricultural Machinery Department, have better concept about safety and hygiene. It is apparent that formal education is necessary to support the concept of safety and health.
目錄
摘 要 I
目 錄 III
表目錄 V
圖目錄 VI
第一章 緖論 1
一、研究背景 1
二、研究動機 2
三、研究目的 2
第二章 文獻探討 3
一、技術型高中職業類科概況 3
二、技術型高中課程設計 3
三、實習工場的設立與功能 6
四、實習工場安全衛生的意義 8
五、實習工場安全衛生管理的重要性 8
六、實習工場衛生安全教育的重要性 10
第三章 研究方法 13
一、研究對象 13
二、問卷設計 13
三、 研究流程 15
四、問卷分析 15
第四章 結果與討論 16
一、南部某農業類科高職學生安全文化之差異比較 16
二、職業安全衛生教育訓練成效之分析 19
三、農業安全課程綱要之修正 22
第五章 結論與建議 27
第六章 參考文獻 29
附錄一 32
附錄二 34
附錄三 36



表目錄
表 1 104-109年高級中等學校實習場所傷害及工讀場所傷害統計表 1
表 2 農業群課程架構 4
表 3 機械群課程架構 5
表 4 職業安全衛生知識題目雙向細目分析表 14
表 5學生對安全觀念認知態度調查結果分析表 18
表 6畜保科教育訓練授課後與授課後兩個月再次做測驗比較結果分析 19
表 7畜保科與農機科教育訓練授課後與授課後兩個月測驗比較結果分析 20
表 8畜保科前後測題目類型答對率 21
表 9 一年級農業安全實習課之課綱 24
表 10農業安全衛生修改後課綱 25

.
圖目錄
圖 1 實習課程設計基本概念 6
圖 2 研究學校使用之安全衛生教育訓練學習單 7
圖 3 職場安全衛生概念 8
圖 4 事故發生原因(資料來源:Kavianian,1990) 9
圖 5 韓笠奇事故發生骨牌理論(資料來源: Heinrich,1931) 10
圖 6 機械安全基本觀念 11
圖 7 研究流程圖 15
圖 8 農業類職業安全衛生課綱架構圖 24


第六章 參考文獻
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