臺灣博碩士論文加值系統

於台灣的教育中，校園有負責供給教室、上課環境與相關硬體設施之功能。校園建築，則是建築專業者以安全與造型等元素所進行之空間設計與營造，並將其與校園這個場域進行融合。隨著教育改革與新政策的推行，空間在教育上必須有新的思考與相關因應，如何營造具有高學習效能與高授課機能的空間，是校園空間專業者新的挑戰與使命。校園空間是為了使用者而設計的，以自然為景觀，在空間應用上更符合使用者需求，會促使人自然親近，更願意使用它，是綠化空間改造的功能。
校園提供的，並不只在於活動的部份，更在於大自然中所產生的體悟，此種體驗，是否關乎讓人產生恢復或復原的功能呢?因此，本研究的目的，在於探討校園綠化空間對人們的心理反應，能夠帶來哪些正面影響？
本研究以問卷形式為考察點，透過校園綠化美學的刺激為實驗，進行改造前與改造後，校園空間改造程度的不同進行評估，得知：改造前與改造後對受測者的滿意度、知覺自然度及景觀偏好程度的影響，藉此探討校園空間綠美化，對使用者的滿意度、知覺自然度及景觀偏好與建造之間，所存在的特殊關聯性。
校園空間整體滿意度，於改造前與改造後，發現：學生對於東海大學管理學院中庭的空間整體滿意度，改善後比改善前明顯高許多；其次，A區的空間整體具有顯著性的變化，代表大學學生於空間整體滿意度上，有著顯著性的改變。檢討結果後可以看到，學生在環境改善後，滿意度均高於改善前的滿意度，這代表校園空間之改造，得以提升學生的滿意度。而B區的空間整體具有顯著性的變化，代表大學學生於空間整體滿意度上，有著顯著性的改變。檢討結果後可以看到，學生在環境改善後，滿意度均高於改善前的滿意度，這代表校園空間之改造，得以提升學生的滿意度。

In Taiwan, the campus is responsible for providing classrooms, learning environment and related hardware facilities. Basically, campus architecture is the space design and construction carried out by architectural professionals with elements such as safety and shape, and integrates it with the campus field. Along with education reform and the promotion of new policies, it requires new elements and also cater to the education. The creation of space with high learning effectiveness and high instructional function is a new challenge and mission for campus space professionals. The campus space is designed for the users, taking nature as the landscape, and the space application is more in line with the needs of users, which will make people close to nature and more willing to use it. This is the function of green space reformation as well.
What the campus provides is not only the part of the activities, but also the experience generated in nature. Is this experience related to the function of metal restoration or recovery? Therefore, this study aims to discuss the positive effect of campus greening space on people’s psychological reaction.
This research takes the form of questionnaires as the inspection point, and uses the stimulation of campus greening aesthetics as the experiment to evaluate the difference in the degree of before and after the reformation of campus space. And to find out that before and after reformation, what’s the impact to the subjects on the satisfaction, perceived naturalness and landscape preference, so as to explore if there is a special correlation relationship between the greening and beautification of campus space, user’s satisfaction, perceived naturalness and landscape preference and construction.
Regarding the overall satisfaction with campus space before and after reformation, it is discovered that students show obviously higher overall satisfaction with the courtyard of College of Management, Tunghai University, after the improvement. The space in Area A presents significance, revealing remarkable changes of college students in the overall satisfaction with space. The discussion results reveal that students appear higher satisfaction after the improvement, revealing that the reformation of campus space could enhance students’ satisfaction. The entire space in Area B appears significance, showing that college students’ notable changes in the overall satisfaction with the space. After reviewing the results, it reveals that the satisfaction of students after the improvement of the environment is higher than that before the improvement, which means that the reformation of the campus space can improve the satisfaction of students.

謝 誌 I
論文摘要 II
Abstract III
目 次 V
圖 次 VI
表 次 VII
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 2
第三節 研究目的 3
第二章 文獻探討 4
第一節 校園的定義 4
第二節 景觀的定義 5
第三節 景觀偏好 5
第四節 知覺自然度 7
第三章 研究方法 8
第一節 研究架構及研究假說 8
第二節 研究設計 9
第三節 問卷設計 10
第四節 校園綠化空間拍攝 13
第五節 資料分析方法 17
第四章 結果分析 19
第一節 樣本背景描述 19
第二節 研究變項測量結果 19
第五章 結論 31
第一節 研究結論 31
第二節 研究限制 32
參考文獻 33

參考文獻
一、中文文獻
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