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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:蔡慧穎
研究生(外文):TSAI, HUI-YING
論文名稱:以Webex平台進行越南順化外語大學線上華語教學設計及成效分析
論文名稱(外文):Analysis of using Webex platform to perform online Mandarin teaching and design in Hue University College of Foreign Languages
指導教授:林翠雲林翠雲引用關係
指導教授(外文):LIN, TSUI-YUN
口試委員:王季香蘇淑貞
口試委員(外文):WANG, CHI-HSIANGSU, SHU-CHEN
口試日期:2022-01-27
學位類別:碩士
校院名稱:文藻外語大學
系所名稱:華語文教學研究所
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2022
畢業學年度:110
語文別:中文
論文頁數:70
中文關鍵詞:遠距離教學
外文關鍵詞:Distance TeachingWebexGoogle Classroom
相關次數:
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2020年由於COVID-19疫情導致全世界受到劇烈影響,首當其衝的就是學校教育。為了避免群聚感染,疫情初始的停課,一直到後來的遠距離課程,後疫情時代改變了原本的上課方式。在這一年多的時間,如雨後春筍般的出現各類教學平台,有許多原本是提供即時通訊、視訊會議的軟體,也被教師們拿來當作數位教室進行遠距離數位課程。
本研究將透過Webex平台及Google Classroom結合遠距教學,檢視越南學生在一個學期時程的遠距離線上課程中所遇到的困難。整合四年於越南大學任教經驗,透過課程結束後學生填寫的問卷結果及學習者於最後一堂課的學習結果,分析此二平台對於學習者的成效,進一步設計出適合越南順化外語大學中文系學生的一套線上教學模組,並根據問卷分析及訪談結果修正教學上的問題,以冀達成以下目的:一、觀察學習者對遠距離教學的學習效果和一般實體課程的差異點,針對可能造成的變因做修正;二、觀察學習者的學習風格及整合過往教學經驗中遇到的問題,設計出一套固定的遠距離教學流程;三、根據過往實體及線上的教學經驗,設計出一個以Webex平台並以Google Classroom輔助進行遠距離教學流程模組。

In 2020, the world has been severely affected by the COVID-19, and school education is the first to bear the brunt. In order to avoid infections, we close the classes at the beginning and then continued to distance teaching. The original teaching methods were changed. In the past year, various teaching platforms have sprung up like mushrooms after the rain. Many software that originally being used as instant messaging and video conferencing have also been used by teachers as classrooms for distance teaching.
This research will be focusing on combining Webex and Google Classroom for distance teaching and shows the difficulties that Vietnamese students' encountered in one semester. By using the questionnaire which filled out by students after semester ended and the learning results from the last class, to analyze the effectiveness of the two platforms for learners, and further design a set of distance teaching modules suitable for students of the Chinese Department of Hue University of Foreign Studies in Vietnam. And based on the questionnaire analysis and interview results to amend the problems in teaching, in order to achieve the following goals:
1.Observe the difference on learning between distance teaching and in- person
courses, and make corrections for possible changes.
2. Observe the learning style of learners and integrate past based of the problems in
teaching experience, and design a set of fixed distance teaching process.
3. According to the past in-person and distance teaching experience, to design
teaching process module by Webex platform and Google Classroom.

目次
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 2
第三節 研究目的與問題 5
一、 研究目的 5
二、 研究問題 6
第二章 文獻探討 7
第一節 遠距教學的發展 7
一、 遠距離教學的發展 7
二、 傳統教學與遠距離教學的比較分析 8
第二節 遠距離平台介紹與應用 9
第三節 華語教學於遠距離教學的應用 12
第三章 研究方法 15
第一節 研究對象 15
第二節 研究方法 16
一、 ASSURE教學模式設計 16
二、 問卷調查法 18
三、 文本分析法 22
第三節 研究步驟 23
第四節 研究工具 24
一、 Webex功能操作介紹 24
二、 Google Classroom功能操作介紹 30
第四章 研究結果與討論 35
第一節 教學設計 35
一、 分析學習者 35
二、 敘寫目標 37
第二節 教學敘述 38
一、 讀前階段 38
二、 讀中階段 40
三、 讀後階段 41
第三節 教學實踐 42
一、 讀前階段 42
二、 讀中階段 45
三、 讀後階段 47
第四節 問卷調查結果 48
第五節 訪談分析結果 61
第五章 結論與建議 65
參考文獻 69


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