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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:羅予婕
研究生(外文):LO,YU-CHIEH
論文名稱:使用穿戴型運動手環之骨質疏鬆患者及其高危險族群生理指標、生活型態、健康素養及生活品質之研究
論文名稱(外文):A Study on Applying Wearable Devices to Examine Health Status, Lifestyle, Health Literacy and Quality of Life among People with Osteoporosis and its High Risk Population
指導教授:黃曉令黃曉令引用關係
指導教授(外文):HUANG, HSIAO-LING
口試委員:楊志強黃雅文黃曉令
口試委員(外文):YANG,JHIH-CIANGHUANG,YA-WUNHUANG, HSIAO-LING
口試日期:2022-07-08
學位類別:碩士
校院名稱:元培醫事科技大學
系所名稱:醫務管理系碩士在職專班
學門:商業及管理學門
學類:醫管學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2022
畢業學年度:110
語文別:中文
論文頁數:102
中文關鍵詞:骨質疏鬆症生活品質健康素養穿戴型手環
外文關鍵詞:Osteoporosisquality of lifehealth literacywearable devices
相關次數:
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本研究目的為了解不同衛生教育介入方式對於骨質疏鬆症患者、高危險族群及正常族群運動、睡眠、生命徵象、健康素養及生活品質之相關分析。本研究計畫分成兩階段進行,第一階段總共收案448位,以Google問卷方式施測一般民眾,收案期間為2021年10月至2021年11月,了解民眾對於骨質疏鬆症之預防知識、健康信念及行為意圖進行資料分析。第二階段以新竹市香山區社區民眾為收案對象,進行準實驗研究設計,衛教介入活動。收案期間為2022年2月至2022年4月,總共收案102位,隨機分派至實驗組A及實驗組B及對照組。實驗組A是透過實體衛生教育輔以Podcast和Youtube單向線上衛教作為介入活動,實驗組B則是實體衛生教育輔以Clubhouse和Google meet雙向線上衛教方式進行。對照組則僅以實體衛生教育進行。研究結果將針對實驗組及對照組在介入前後其健康行為、健康素養及生活品質進行比較。研究結果顯示第一階段研究結果發現年齡80歲以上相較其他組認知情形及預防行為較差;有大學/專科以上學歷認知情形及預防行為較好;而體重過輕者、有接收過骨鬆相關訊息、沒有吸菸習慣者認知情形較佳;不清楚母親史否有骨者史者、無喝酒習慣者預防行為較差;疫情穩定期有運動習慣者及有固定喝牛奶習慣者認知情形較好。體重過重者、80歲以上覺得自己身體狀況較差,有運動習慣、曬太陽習慣者自覺比同年齡健康狀況較好。第二階段依照不同骨質疏鬆症狀下發現,女性骨質密度較男性差,骨鬆者運動頻率較高危者及正常者少;依照不同衛生教育介入方式狀況下發現,對照組步行步數相較單向組、雙向組多,且透過介入衛生教育後各組健康素養及生活品質雖無達到系統上顯著差異,但有明顯提高。本研究結果可提供健康照顧者,藉由預防保健資訊,增加民眾對於骨質疏鬆症的認識與保健,以增進骨質疏鬆症患者的生活品質之參考。
The purpose of this study was to understand the correlation analysis of different health education intervention methods on exercise, sleep, vital signs, health literacy and quality of life in patients with osteoporosis, high-risk groups and normal groups. This research plan is divided into two phases. In the first phase, a total of 448 cases were received, and the general public was tested by means of Google questionnaire. The period of receiving cases was from October 2021 to November 2021, to understand the public's knowledge of osteoporosis prevention. , health beliefs and behavioral intentions for data analysis. In the second stage, the residents of the Xiangshan District community in Hsinchu City were accepted as the subjects, and a quasi-experimental research design was carried out, and health education intervention activities were carried out. The case acceptance period is from February 2022 to April 2022. A total of 102 cases were accepted and randomly assigned to experimental group A, experimental group B and control group. Experimental group A used physical health education supplemented by Podcast and Youtube one-way online health education as intervention activities, while experimental group B carried out physical health education supplemented by Clubhouse and Google meet two-way online health education. The control group received only physical health education. The research results will compare the health behavior, health literacy and quality of life of the experimental group and the control group before and after the intervention. The results of the first phase of the study showed that compared with the other groups, those over 80 years old had poorer cognitive status and preventive behavior; those with a college/college degree or above had better cognitive status and preventive behavior; while those who were underweight and had received osteoporosis were associated with Information, those with no smoking habit had better cognition; those who did not know whether their mother had a history of bone or not, and those who had no drinking habit had poorer preventive behaviors; those who had exercise habit during the epidemic stable period and those who had a regular habit of drinking milk had better cognition. People who are overweight and over 80 years old feel that their physical condition is poor, and those who have exercise habits and sunbathing habits feel that their health is better than that of the same age. In the second stage, according to different symptoms of osteoporosis, it was found that the bone density of women was worse than that of men, and those with osteoporosis had higher risk of exercise and less normal people; according to different health education intervention methods, it was found that the number of walking steps in the control group was higher than that of the one-way There were many groups and two-way groups, and after intervention in health education, the health literacy and quality of life of each group did not reach a significant difference in the system, but they were significantly improved. The results of this study can provide a reference for health caregivers to increase public awareness and health care of osteoporosis through preventive health care information, so as to improve the quality of life of patients with osteoporosis.
論文口試委員審定書 I
誌謝 II
中文摘要 III
英文摘要 IV
目錄 VI
圖目錄 VIII
表目錄 IX
第一章 緒論 1
1.1 研究背景與動機 1
1.2 研究目的 3
1.3名詞解釋 4
第二章 文獻探討 5
2.1骨質疏鬆症之定義 5
2.2骨質疏鬆症之分類 6
2.3骨質疏鬆症危險因子 7
2.4骨質疏鬆症篩檢工具 11
2.5骨質疏鬆症的預防 14
2.6健康素養定義 15
2.7健康素養與生活品質之關聯 15
2.8多元網絡資訊平台 16
2.9資訊衛教方案相關研究 21
2.10穿戴式裝置 22
第三章 研究方法 23
3.1研究架構 23
3.2研究假設 25
3.3研究對象 25
3.4研究工具 26
3.5資料處理與分析 29
第四章 研究結果與討論 30
4.1 中高齡族群之基本人口學特性及健康素養分析 30
4.2 中高齡族群之基本人口學特性及自評健康狀況 38
4.3 不同骨質疏鬆狀況之基本人口學特性、運動行為、疾病現況、健康行為、睡眠狀況、健康素養及生活品質分析 49
4.4 不同衛生教育課程介入方式研究對象之基本人口學特性、運動行為、疾病現況、健康行為、睡眠狀況、健康素養及生活品質分析 57
第五章 結論與建議 65
5.1結論 65
5.2研究建議 67
5.3研究限制 68
參考文獻 69
一、英文部分 69
二、中文部分 71
附錄一 專家效度審查同意函 77
附錄二 人體試驗委員會同意證明書 80
附錄三 研究參與者同意書 81
附錄四 招募受試者海報 85
附錄五 第一階段問卷 86
附錄六 第二階段問卷 94

一、英文部分
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二、中文部分
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