臺灣博碩士論文加值系統

中文摘要
國慶日意指國家的生日，它是一個建國的歷史記憶及政治的象徵，也是凝聚人民的榮譽感與向心力，更是向國內外展現傳承的立國精神，中華民國已建國百年，政治的體制與人民的組成皆不同以往，本論文主要探討從 1949 年中華民國政府遷臺時期、包含了戒嚴時期、解嚴時期、政黨輪替，每個年代舉行的國慶大典表演活動，因國家經歷百年，6 位的領導者的變化之下，每個年代國家最高慶典的雙十國慶表演所呈現的風格呈現亦有所不同。
國慶是臺灣最盛大的慶典活動，不但吸引了國外數萬人的僑胞歸國參觀，亦是曾加臺灣人民對文化及對政府各項建設政策的認同，許多的邦交國更是派了代表來參與國慶大典，因此，國慶大典的表演活動有族群融合、臺灣民俗技藝、創意舞蹈、街舞等，並藉此已達到宣揚臺灣的傳統民俗文化及促進觀光收益之效。
本研究首先透過文獻研究，探討臺灣國慶表演歷史緣由及國家慶典如何融入臺灣意象的表演創作，透過研究進行探討，歸納出每個年代所表現的主要風格特徵，從歷史的脈絡中延伸議題分析每個年代的主張與論述，並了解決策者與執行者的動機與目標，及如何將臺灣意象結合文化意象了解國家慶典的主題脈絡，也透過研究的整合，國家慶典活動可否達到行銷國家、提升藝術文化水平等。為發展國慶大典活動表演之重要性，其研究的價值有:
1. 探討歷年來國慶表演中的臺灣意象發展。2. 整理現有國慶舞蹈表演模式發展歷程。
3. 建構臺灣意象之國慶舞蹈表演模式。

Abstract
National Day means the birthday of the country. It is a historical memory andpolitical symbol of the founding of the country. It is also a gathering of the people'ssense of honor and solidarity. The composition of the people is different from the past.This paper mainly discusses the National Day performances held in each era from theperiod when the government of the Republic of China moved to Taiwan in 1949,including the period of martial law, the period of lifting the law, and the rotation ofpolitical parties. Because the country has experienced a century, five people Under thechange of the leaders of the country, the styles presented by the Double Ten NationalDay performances of the country's highest celebration in each era are also different.
The National Day is the most grand celebration in Taiwan. It not only attractstens of thousands of overseas Chinese to visit the country, but also strengthensTaiwan people’s recognition of culture and government construction policies. Manycountries with diplomatic relations even sent representatives Come to participate inthe National Day Ceremony. Therefore, the performances of the National DayCeremony include ethnic integration, Taiwanese folk arts, creative dance, street dance,etc., and have achieved the effect of promoting Taiwan's traditional folk culture andpromoting tourism revenue.
This study first explores the historical reasons for Taiwan’s National Dayperformances and how national celebrations are integrated into the performancecreation of Taiwan’s image through literature research. Through the research, itsummarizes the main style characteristics of each era, and extends the topic analysisfrom the historical context. The propositions and discourses of each era, andunderstand the motivations and goals of decision makers and executors, and how tocombine Taiwan imagery with cultural imagery to understand the theme of nationalcelebrations, and through the integration of research, whether national celebrationscan achieve national marketing and artistic promotion. cultural level etc. In order todevelop the importance of performances at the National Day Ceremony, the value ofits research is as follows:
1. Discuss the development of Taiwan imagery in National Day performancesover the years.
2. Organize the development history of the existing National Day danceperformance models.




3. The National Day dance performance model for constructing the image ofTaiwan.

目錄
謝誌................................................................................................................................ i
中文摘要....................................................................................................................... ii
Abstract........................................................................................................................iii
目錄...............................................................................................................................v
表目錄.......................................................................................................................... vii
圖目錄......................................................................................................................... viii
第一章 緒論.................................................................................................................. 1
1.1 研究背景........................................................................................................ 1
1.2 研究動機........................................................................................................2
1.3 研究目的........................................................................................................2
1.4 研究方法........................................................................................................3
1.5 研究範圍與限制.............................................................................................3
1.5.1 節慶活動方式與演化.........................................................................3
1.5.2 國慶文化產業....................................................................................4
1.6 研究流程圖.................................................................................................... 4
1.7 名詞義釋........................................................................................................ 5
1.7.1 國家意象.............................................................................................5
1.7.2 舞蹈....................................................................................................5
1.7.3 國慶表演.............................................................................................5
第二章 文獻探討............................................................................................................ 6
2.1 臺灣意象之發展............................................................................................. 6
2.1.1 主視覺設計.........................................................................................8
2.1.2 節慶活動............................................................................................9
2.2 國家慶典論述............................................................................................... 12
2.2.1 國家慶典表演發展歷程與目的........................................................ 12
2.2.2 國慶閱兵儀式特徵........................................................................... 13
2.2.3 國慶表演空間場地需求................................................................... 14
2.3 藝術意象表演................................................................................................ 17
2.3.1 藝術表演傳播................................................................................... 17
2.3.2 創作者的意象...................................................................................18
2.3.3 舞蹈表演...........................................................................................18
第三章 國慶典禮表演形式分析.................................................................................... 23
3.1 戒嚴時期...................................................................................................... .23
..3.1.1 戒嚴時期國慶表演風貌...................................................................23
3.2 解嚴時期...................................................................................................... 24
3.2.1 解嚴時期國慶表演風貌................................................................... 25
3.3 政黨輪替...................................................................................................... 26
3.3.1 政黨輪替國慶表演風貌................................................................... 26
第四章 國慶表演的訓練............................................................................................... 33
4.1 國慶企劃書編寫............................................................................................ 33
4.2 國慶舞蹈表演團隊目標................................................................................ 33
4.3 國慶舞蹈表演團隊的特質............................................................................ 34
4.4 國慶舞蹈表演基本動作訓練及教學方法..................................................... 35
4.5 參與國慶表演對學校、教師、學生、家長之影響..................................... 38
第五章 結論與建議...................................................................................................... 39
5.1 結論.............................................................................................................. 39
5.2 建議.............................................................................................................. 40
參考文獻.........................................................................................................................41
附錄............................................................................................................................... 43
表目錄
表2.1.1–1國慶主視覺設計....................................................................................... 9
表2.1.2–1節慶相關研究論文彙整表...................................................................... 10
表2.2.3–1表演活動分類......................................................................................... 16
表3.3.1–1國慶活動表演風貌................................................................................. 30 
圖目錄
圖1.6–1研究流程圖.................................................................................................. 4
圖2.1–1資料來源聯合新聞網................................................................................... 7
圖2.1.1–1資料來源聯合新聞網................................................................................ 8
圖2.2.2–1清朝閱兵資料來源每日頭條................................................................... 13
圖2.2.2–2資料來源每日頭條................................................................................. 14
圖2.3.3–1資料來源104年中華日報........................................................................ 20
圖2.3.3–2資料來源臺灣報導.................................................................................. 21
圖3.1.1–1 1975年國慶動員北一女、景美女中排出各種圖樣 (國家電影資料館)   24
圖3.1.1–2 1976年國慶 (資料來源:國家文化資料庫)...............................................24
圖3.2.1–1民國82年中華民國外交部提供............................................................... 26
圖3.3.1–1民國92年美麗的寶島 (研究者拍攝)....................................................... 27
圖3.3.1–2民國94年躍升啟航新世紀 (研究者拍攝)............................................... 27
圖3.3.1–3民國101年花開盛世慶雙十 (臺灣大紀元報導)...................................... 28
圖3.3.1–4民國102年創意美食，快樂臺灣 (研究者拍攝)..................................... 28
圖3.3.1–5總統府光雕展..........................................................................................29
圖3.3.1–6資料來源文史資料整理......................................................................... 30
圖3.3.1–7資料來源文史資料整理......................................................................... 30
圖3.3.1–8資料來源文史資料整理......................................................................... 31
圖3.3.1–9資料來源文史資料整理......................................................................... 31
圖3.3.1–10資料來源文史資料整理....................................................................... 31
圖 4.4–1舞蹈訓練過程 (研究者拍攝).................................................................. 36
圖 4.4–2舞蹈訓練過程 (研究者拍攝).................................................................. 37
圖 4.4–3舞蹈訓練過程 (研究者拍攝).................................................................. 37

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