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研究生:曾華省
研究生(外文):Tseng﹐Hua-Sheng
論文名稱:不同運動項目選手與一般生動態視力與注意力之比較
論文名稱(外文):Comparison of Dynamic Visual Acuity and Attention between Players of Different Sports and General School Children
指導教授:謝錦城謝錦城引用關係
指導教授(外文):Hsieh, Chin-Cheng
口試委員:張惟翔温小娟
口試委員(外文):Chang, Wei-HsiangWen, Shiau-Jiuan
口試日期:2023-07-05
學位類別:碩士
校院名稱:國立清華大學
系所名稱:體育學系體育碩士在職專班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2023
畢業學年度:111
語文別:中文
論文頁數:68
中文關鍵詞:棒球田徑籃球眼球運動整體注意力
外文關鍵詞:baseballtrack and fieldbasketballeye movementoverall attention
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目的:本研究比較新竹縣市國小不同運動項目選手與一般生動態視力、眼球運動、周邊視野、瞬間視力與注意力的差異情形。方法:本研究招募140位國小學童為受試者,一般生、田徑隊、棒球隊、樂樂棒球社、扯鈴社、桌球社與籃球社各20位學童,使用運動視覺測試軟體ATHLEVISION檢測受試者的動態視力(向右)、眼球運動、周邊視野與瞬間視力;使用林鈜宇教授所編製測試國小兒童注意力表現量表檢測受試者的注意力,包括:集中性注意力、持續性注意力、選擇性注意力、交替性注意力、分配性注意力與注意力全量表。本研究資料透過描述性統計與二因子獨立樣本變異數分析進行考驗。結果:一般生與不同校隊間動態視力棒球隊優於一般生、桌球社與籃球社。眼球運動田徑隊與樂樂棒球社優於桌球社與籃球社;棒球隊優於扯鈴社、桌球社與籃球社。周邊視野棒球隊優於田徑隊、一般生、扯鈴社、桌球社與籃球社;樂樂棒球社優於籃球社。瞬間視力田徑隊優於籃球社;棒球隊優於一般生、扯鈴社、桌球社與籃球社。注意力全量表田徑隊、棒球隊與樂樂棒球社優於扯鈴社、桌球社與籃球社。結論:不同運動校隊選手動態視力與注意力優於社團與一般生,建議家長能鼓勵學童參加運動校隊或社團以提升學生學習注意力。
Purpsoe: This study was to compare the differences in dynamic visual acuity, eye movement, peripheral awareness, momentary vision and attention between general primary school students and athletes in different sports in Hsinchu county and cities. Methods: In this study, 140 primary and secondary school children were enrolled as subjects, including 20 students from general students, track and field and baseball teams, Teeball diabolo, table tennis and basketball clubs. The visual acuity test software ATHLEVISION was used to detect the subjects' dynamic visual acuity (right), peripheral awareness and momentary vision. The attention of subjects was measured using the Attention Performance Scale for Primary and Secondary Schools prepared by Professor Lin Xuanyu, including: focused attention, sustained attention, selective attention, alternating attention, divided attention and overall attention. The data of this study were tested by descriptive statistics and two-way ANOVA. Results: The dynamic visual acuity in baseball team was better than that of general students, table tennis and basketball clubs. The eye movement in the track and field team and Teeball club were better than that of table tennis and basketball clubs, and baseball team was better than that of diabolo, table tennis and basketball clubs. The peripheral awareness in baseball team was better than that of track and field team, general students, diabolo, table tennis and basketball clubs, and Teeball was better than that of basketball club. The momentary vision in track and field team was better than that of the basketball club, and the baseball team was better than that of the general students, diabolo, table tennis and basketball clubs; The overall attention in track and field and baseball teams and Teeball club were better than that of diabolo, table tennis and basketball clubs. Conclusion: The visual acuity and attention in sports teams are better than clubs and general students. It is suggested that parents could encourage students to participate in sports teams or clubs to improve students' learning attention.
目次
摘要 I
Abstract II
目次 III
表次 V
圖次 VI
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究假設 3
第四節 名詞操作性定義 4
第五節 研究範圍與限制 5
第二章 文獻探討 7
第一節 運動與動態視力之相關研究 7
第二節 運動與注意力之相關研究 14
第三章 方法 19
第一節 研究對象 19
第二節 研究架構 19
第三節 研究流程 20
第四節 研究工具與方法 21
第五節 資料處理與統計分析 25
第四章 結果 27
第一節 受試者背景資料分析 27
第二節 不同運動校隊與一般生動態視力之結果分析 28
第三節 不同運動與一般生注意力之結果分析 37
第五章 討論與結論 53
第一節 討論 53
一、 一般生與不同運動項目學童動體視力差異情形 53
二、 一般生與不同運動項目學童眼球運動差異情形 54
三、 一般生與不同運動項目學童周邊視野差異情形 54
四、 一般生與不同運動項目學童瞬間視力差異情形 55
五、 一般生與不同運動項目學童集中性注意力情形 56
六、 一般生與不同運動項目學童持續性注意力情形 56
七、 一般生與不同運動項目學童選擇性注意力情形 57
八、 一般生與不同運動項目學童交替性注意力情形 57
九、 一般生與不同運動項目學童分配性注意力情形 58
十、 一般生與不同運動項目學童注意力全量表情形 59
十一、 一般生與不同運動項目學童動體視力與注意力之相關性 60
第二節 結論 60
第三節 建議 62
參考文獻 63
一、 中文文獻 63
二、 英文文獻 67
一、 中文文獻
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