臺灣博碩士論文加值系統

行動者從國中開始參加童軍團，在成長的階段，童軍運動是讓行動者感覺自在且有趣的，因此一路從童軍、行義童軍、羅浮童軍到年滿26歲後成為成人服務員，從事童軍活動至今將近二十個年頭。對於童軍運動也有著期許。

在成為服務員後，抱著對於童軍運動的理想，從被動的制度參與者，變成主動的制度詮釋者、行動者，更期望能夠是整個體制在性別平等這個面向的創造者。

行動者在過去的幾年間設計出一系列活動，挑戰童軍社群的性別框架，此一實務報告，將是行動者整理過去行動的紀錄，包括行動的構想、行動設計，以及行動之後的反思，期待能提供在類似陽剛場域企圖衝撞性別框架的其他行動者，一個參考。

目次
第一章 研究動機p.1
第二章 文獻回顧
第一節 相關文獻p.2
第二節 童軍的歷史與性別脈絡p.3
第三節 名詞解釋p.6
第三章 案例：全國羅浮群長年會
第一節 事件概略p.10
第二節 中華民國童軍總會回應p.14
第三節 行動者團隊回應p.14
第四節 從這個事件學到的策略p.17
第四章 案例：中華民國童軍第11次全國大露營
第一節 事件概略p.22
第二節 中華民國童軍總會回應p.27
第三節 行動者團隊回應p.27
第四節 從這個事件學到的策略p.29
第五章 結語p.31
第六章 參考資料p.33

(1) 女學生必須穿裙子？高中點燃制服革命！公視/有話好說(影音)
(2) 期許法院看見警界中的多元性別壓迫 民間司法改革基金會 林瑋婷 司改會專案研究員
(3) 性別平等教育全球資訊網 https://www.gender.edu.tw
(4) 消除女性歧視　未來3年內各級學校將取消女生穿裙子 ETtoday生活中心／綜合報導
(5) 穿運動短褲進校門會讓成績變爛嗎？鳴人堂朱家安 2015.12.06中女中學生脫去裙子後，大人們到底在害怕什麼？ 陳茻 2015.12.06 (
6) 女孩，為何妳不願穿裙子？黃益中 2015.10.12
(7) 中華民國台灣女童軍總會 http://gstaiwan.org/
(8)中華民國童軍總會http://scouting.edu.tw
(9) 世界童軍總部https://www.scout.org
(10) 童軍團長的性別意識與教學實踐、洪芯蕾(2016)
(11) 中國童子軍總會(2008)。童軍團長暨服務員手冊。臺北市：中國童子軍總會。
(12) 中華民國童軍總會(2016a)。何謂童軍。2016年1月13日，取自http://scouting.edu.tw/Content.aspx?SeqNo=47&TabSeqNo=0&lang=big5
(13) 中華民國童軍總會(2016b)。世界童子軍運動簡介。2016年1月16日，取自http://scouting.edu.tw/Content.aspx?SeqNo=37&TabSeqNo=0&lang=big5
(14) 傅全福(1998)。世界童子軍創始人貝登堡先生傳。台北市：水牛。
(15) 劉彥俊(1992)。童軍團組織與訓練。台北市：水牛。
(16) 劉彥俊(1995)。童軍概說及其史略。台北市：水牛。
(17) 胡立人(2015)。童子軍表解(再版)。台北市：台灣中華書局。
(18) 世界童軍總部 World Scout Bureau 著 ／中華民國童軍總會羅浮暨青年委員會 譯(2016)。羅浮童軍指導準則。台北市：台灣中華書局。
(19) 童軍月刊(2009)。童軍的兩性平等與責任分擔。台北市：中華民國童軍月刊社。
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(21) Hampton, J.(2010). How the girl Guides won the war. London, England: Harper Press.
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