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研究生:邱鈺雯
論文名稱:女大學生網路交友行為、被害恐懼感與風險評估及應對策略之研究
論文名稱(外文):Research on Female College Students' Online Dating Behavior, Fear of Victimization, Risk Assessment, and Coping Strategies.
指導教授:楊士隆楊士隆引用關係
指導教授(外文):Yang, Shu-Lung
口試委員:楊士隆曾淑萍陳姚真
口試委員(外文):Yang, Shu-LungTzeng, ShupingChen, Yau-Jane
口試日期:2023-12-20
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:犯罪防治研究所
學門:社會及行為科學學門
學類:綜合社會及行為科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2023
畢業學年度:112
語文別:中文
論文頁數:126
中文關鍵詞:網路交友被害恐懼感風險評估應對策略
外文關鍵詞:online datingfear of victimizationrisk assessmentprotective strategies
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本研究旨在深入瞭解Z世代女性在網路交友中所面臨的恐懼情緒、風險評估,以及她們制定的應對策略。儘管網路交友在現代社交中扮演著重要角色,女性在這虛擬空間中卻可能面臨多樣風險。透過瞭解她們對風險的評估和實際保護措施,本研究提供了改善安全性和風險管理的實際建議。
研究使用半結構式訪談的質性研究方法,對六位女大學生進行深入訪談,以瞭解她們在網路交友中的經驗與感受。
研究表示,女大學生普遍感受到在網路交友中的被害可能性,即使她們持相對開放態度。她們的恐懼情緒與風險評估的結果相互影響,更進一步影響了她們在線上互動和線下見面時的應對策略。初期在線上,她們謹慎保護個資,同時監控互動對象,以減低潛在風險;而對於網路交友延伸至線下見面的互動對象持較為保守的態度,實施更多保護措施,如挑選見面地點、保持警覺、攜帶防身工具等。
研究中也發現,女大學生對於學校提供的安全資源瞭解不足,因此,在研究建議方面,強調了提升她們對於學校安全資源的認識之重要性。建議學校進行更主動的宣傳和資訊傳遞,確保女性學生充分瞭解可用的安全支援和資源。同時,期望能促使學校與當地警方建立更緊密的合作關係,為女性提供更全面的保護。
總體來說,本研究不僅深入剖析了Z世代女性在網路交友中的經驗和感受,也提供了改進安全資源宣導的建議,有助於進一步瞭解和改善她們在網路社交中的安全問題。
This study aims to delve into the emotional fears, risk assessments, and coping strategies of Generation Z women in online dating. Despite the significant role that online dating plays in the modern social interactions, women in this virtual space may face various risks. By understanding their risk assessments and the actual protective measures they take, this study provides practical suggestions for improving safety and risk management.
The research employed a qualitative research method with semi-structured interviews, conducting in-depth interviews with six female university students to comprehend their experiences and feelings in online dating.
The study found that female university students commonly perceive the potential for victimization in online dating, even when they maintain a relatively open attitude. Fear and risk assessment mutually influence each other, affecting their protective strategies in both online interactions and offline meetings. In the early stages of online communication, they cautiously protect personal information and closely monitor interaction partners to mitigate potential risks. Moreover, when extending online interactions to offline meetings, they adopt a more conservative attitude and implement additional protective measures, such as choosing meeting locations, remaining vigilant, and carrying self-defense tools.
The research also discovered that female university students have insufficient awareness of safety resources provided by the school. Therefore, in the recommendations, there is an emphasis on the importance of enhancing their awareness of school safety resources. It suggests schools engage in more proactive promotion and information dissemination, ensuring that female students are well-informed about available safety support and resources. Additionally, there is an expectation for closer collaboration between schools and local law enforcement to provide comprehensive protection for women.
In conclusion, this study not only thoroughly analyzes the experiences and perceptions of Generation Z women in online dating but also provides suggestions for improving safety resource advocacy, contributing to a better understanding and enhancement of safety issues in their online social interactions.
目錄
中文摘要 .......................................................... i
英文摘要 ......................................................... ii
表 次 ............................................................ vi
第一章 緒論 ....................................................... 1
第一節 研究動機 ........................................................ 2
第二節 研究目的與研究問題 .............................................. 5
第三節 重要名詞解釋 .................................................... 6
第二章 文獻探討 ................................................... 7
第一節 虛擬網路社群的發展與人際互動 .................................... 7
第二節 被害恐懼感相關研究 ............................................. 14
第三節 網路犯罪與女性恐懼感受、風險評估與應對策略 ..................... 19
第三章 研究設計與資料蒐集 ........................................ 24
第一節 研究方法 ....................................................... 24
第二節 研究對象 ....................................................... 26
第三節 研究工具 ....................................................... 28
第四節 研究程序 ....................................................... 30
第五節 資料處理及分析 ................................................. 32
第六節 研究品質 ....................................................... 36
第七節 研究倫理 ....................................................... 37
第四章 研究結果 .................................................. 40
第一節 接觸的起源-使用網路交友的背景 ................................. 40
第二節 恐懼的開端-被害恐懼感的由來 ................................... 53
第三節 不一樣的結果-恐懼、評估與策略的交互作用 ....................... 71
第五章 結論與建議 ................................................ 89
第一節 研究討論與結論 ................................................. 89
第二節 研究建議 ....................................................... 99
第三節 研究限制與未來研究建議 ........................................ 103
第四節 研究反思 ...................................................... 105
參考文獻 ........................................................ 106
一、中文文獻 ......................................................... 106
二、英文文獻 ......................................................... 110
附錄一 訪談大綱 ................................................... 115
附錄二 知情同意書 ................................................. 116
附錄三 訪談筆記 ................................................... 117

表 次
表1 ......................................................... 27
表2 ......................................................... 33
表3 ........................................................... 33
表4 ........................................................... 34
表5 ........................................................... 3
一、中文文獻
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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