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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:陳律妏
研究生(外文):CHEN, LU-WEN
論文名稱:學校故事媽媽生命歷程之研究
論文名稱(外文):A Study on Life Course of School Storytelling Mothers
指導教授:謝念慈謝念慈引用關係
指導教授(外文):HSIEH, NIEN-TZU
口試委員:何俊青楊錦潭
口試委員(外文):HO, CHUN-CHINGYANG, JIN-TAN
口試日期:2024-06-14
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士在職專班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2024
畢業學年度:112
語文別:中文
論文頁數:95
中文關鍵詞:學校志工故事媽媽生命歷程
外文關鍵詞:School VolunteersStorytelling MothersLife Course
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本研究旨在探討學校故事媽媽參與志願服務之動機、持續參與之因素以及生命歷程。本研究採半結構質性訪談法,並採取立意取樣,取出三位擔任學校說故事之女性志工為訪談對象,依據研究目的與研究問題,進行相關文獻蒐集以及訪談紀錄,分析歸納出研究結果,研究結果如下:
一、 學校故事媽媽參與的動機分為利己性和利他性動機。
二、 家人所給予的支持是學校故事媽媽持續參與的因素。
三、 學校故事媽媽運用自我生命歷程來影響其他生命
The purpose of this study is to explore the motivations, factors for sustained
participation, and life experiences of school story-telling mothers involved in volunteer services. This research adopts a semi-structured qualitative interview method and purposive sampling to select three female volunteers who serve as school story-telling mothers for interviews. Based on the research objectives and questions, relevant literature was collected, and interview records were analyzed and summarized to derive the research results. The findings of the study are as follows:
1. The motivations for school story-telling mothers' participation are divided into self-interested and altruistic motivations.
2. Family support is a factor for the continued participation of school story-telling mothers.
3. School story-telling mothers use their own life experiences to influence other lives.
中文摘要 i
Abstract iii
目次 v
表次 vii
圖次 ix
第一章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 4
第三節 名詞釋義 5
第四節 研究方法與步驟 6
第五節 研究範圍與限制 9
第二章 文獻探討 11
第一節 志願服務之意涵及其相關研究 11
第二節 志工參與動機之探討 16
第三節 志工持續參與之相關研究 20
第四節 生命歷程之意涵及其相關研究 23
第三章 研究設計與實施 29
第一節 研究架構 29
第二節 研究對象 31
第三節 研究工具 32
第四節 實施程序 39
第五節 資料分析 41
第六節 研究信實度 42
第七節 研究倫理 43
第四章 研究結果與討論 45
第一節 探討學校故事媽媽之背景資料 45
第二節 探討學校故事媽媽之參與動機 48
第三節 探討學校故事媽媽之持續參與之因素 50
第四節 探討學校故事媽媽之生命歷程 53
第五節 綜合分析與討論 58
第五章 結論與建議 59
第一節 結論 59
第二節 建議 61
參考文獻 63
附錄 69
附錄一 專家審核訪談提綱 69
附錄二 受訪同意書 73
附錄三 專家審題意見 74

一、中文部分
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