臺灣博碩士論文加值系統

學者Super（1984）提出就讀大專校院18~25歲的青年，正值職涯探索的時期，將歷經從學校校園轉到職場的改變，代表大專校院的職涯輔導推動十分重要。此外，我國青年失業率持續上升、大學生心理健康問題越來越嚴重、學校職涯輔導欠缺完善的措施，這些問題勢必不可忽視。
本研究從政策評估的角度，探討教育部青年發展署「青年職涯輔導推動計畫」的實施現況，主要以職涯輔導人員執行「大專校院職涯輔導補助計畫」的經驗，從旁加入「青年職涯輔導推動計畫」其他子活動的感受與看法，瞭解職涯輔導實務上的情形。本研究採用深度訪談法，以職涯輔導執行人員為訪談對象，透過效能性、效率性、充分性、公平性、適當性、回應性等6項衡量指標評估青年職涯輔導推動計畫。
本研究對象共8位職涯輔導執行人員，根據資料分析的結果，本研究發現：一、職涯輔導越來越受到重視；二、職涯輔導趨勢加入跨領域學習；三、青年職涯輔導推動計畫提升教師職涯輔導知能；四、學生的職涯意識逐漸上升，但仍有大幅改善空間；五、青年職涯輔導推動計畫擴大職涯輔導的交流；六、不同類型學校的學生職涯輔導的需求不同。
根據研究發現本研究最後提出政策建議：一、設計專以低年級學生為標的之職涯活動，可以提升學生的職涯意識；二、教育部青年發展署可以先定位青年職涯輔導推動計畫的亮點與特色，以達到計畫的預期效益；三、提供職涯輔導執行人員表達意見的管道，彈性的給予適當的協助。

Super (1984) indicated that youth aged 18 to 25 who are studying in universities are in the period of career exploration, they will go through the change from campus to workplace. It’s very important to promote career counseling in universities. In addition, unemployment of youth has risen for years, students’ mental health problems become more serious every day, universities’ career counseling lacks completed measures. These problems can’t be ignored.
From the perspective of policy evaluation, this study uses the MOE’s Youth Career Counseling Program as a case, explores the implementation of Youth Career Counseling Program from Street-level Workers’ perspectives, and gives some suggestions for improving Youth Career Counseling Program. In order to explore the implementation of Career Counseling, this study uses In-depth Interview to interview street-level workers. Evaluate the Youth Career Counseling Program based on six indicators: effectiveness, efficiency, adequacy, fairness, appropriateness, and responsiveness.
This study interviewed 8 street-level workers, according to the results, this study found out that: 1. Career counseling getting more and more attention; 2. The trend of career counseling includes interdisciplinary learning; 3. The Youth Career Counseling Program has indeed improved professors’ career counseling knowledge; 4. Students’ career awareness needs to be strengthened; 5. Youth career counseling expands exchanges of career counseling.
According to the findings of research, this study gives some policy recommendations: 1. Designing career activities for lowerclassman to enhance students’ career awareness; 2. The MOE can decide the Youth Career Counseling Program’s position to highlight it’s features, to achieve the goals of expected benefits; 3. Provide street-level workers’ a way to express their opnions, and give them flexibly appropriate assistance.

第一章 緒論 1
第一節　研究背景與動機 1
第二節　研究目的與問題 8
第二章 文獻探討 12
第一節 青年職涯輔導推動計畫 12
第二節 生涯規劃與職涯輔導 28
第三節　政策評估 34
第四節　小結 40
第三章 研究方法 42
第一節 研究架構與流程 42
第二節　訪談對象 49
第三節 訪談題綱設計 54
第四章 研究分析與發現 59
第一節 青年職涯輔導推動計畫實施現況 59
第二節 青年職涯輔導推動計畫執行人員之感受與建議 97
第三節 小結 103
第五章 結論與建議 107
第一節 研究發現 108
第二節 政策建議 112
第三節 研究貢獻與研究限制 115
參考文獻 118

壹、中文文獻
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