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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:林芳妤
研究生(外文):Fang-Yu Lin
論文名稱:文化平權下博物館兒童教育展示空間之研究—以高雄市立兒童美術館為例
論文名稱(外文):Cultural Equality and Children''s Education Space in Museum – A Case Study on Kaohsiung Children''s Museum of Art
指導教授:魏君穎魏君穎引用關係
指導教授(外文):Wei,Chun-Ying
學位類別:碩士
校院名稱:國立中山大學
系所名稱:藝術管理與創業研究所
學門:藝術學門
學類:藝術行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2024
畢業學年度:112
語文別:中文
論文頁數:145
中文關鍵詞:教育展示空間高雄市立兒童美術館兒童博物館文化平權親子友善
外文關鍵詞:Kaohsiung Children''s Museum of ArtChildren''s MuseumCultural EqualityEducational Exhibition SpaceFamily-Friendly
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文化平權,即實現「提供人人在平等、不歧視下的基礎參與文化活動」,在落實方面注重文化相對弱勢的族群,如兒童、高齡者、身心障礙者、原住民等族群,文化平權一詞的出現,代表著文化政策從菁英主義轉為民主化,逐漸從原本的排除轉變為融納。隨著各國政府普遍擁有文化平權意識,陸續提出相關政策,進而影響博物館實踐此理念,館方開始注重空間中硬軟體的無障礙設施,以及透過展覽、教育活動關懷差異族群之文化參與權。本研究以文化平權的觀點,主要探討高雄市立兒童美術館與文化平權之間的關係,以及場館如何理解文化平權的需求,將理念落實於兒童教育展示空間、公共空間中。
本研究以個案研究法,研究對象為高雄市立兒童美術館(以下簡稱兒美館),以文獻分析(Document Analysis)、非參與觀察、半結構式訪談為蒐集資料方法,探討之研究問題:一、選擇成立兒美館所帶來的意義為何;二、兒美館獨立的建築型態,對於兒童文化參與的影響為何;三、兒美館如何打造「兒童友善空間」,在實踐文化平權中面對的挑戰為何?
研究結果發現:一、藝術領域博物館兒童教育空間對於文化參與權的重視;二、兒美館獨立建築的形態亦保障兒童文化參與權利;三、兒美館在展覽與教育活動內容、公共服務設施、觀眾服務措施、志工培訓面向中,除了以兒童為主體,亦考量陪伴者需求,在硬軟體設施上規劃親子友善措施,符合親子友善理念,但部分規劃仍有調整空間。而兒美館實踐文化平權的挑戰,其一在於建築空間較小、建築硬體外觀與親和力不足;其二在於館方定位時的摸索過程;其三是受限於現有的人力與經費資源,無法改變目前展覽與教育活動呈現方式。最後本研究針對研究結果,提出對於兒美館兒童文化平權,以及未來研究的建議。
Cultural equality is the realization of "providing everyone with an equal and non-discriminatory basis to participate in cultural activities". Its implementation focuses on culturally disadvantaged groups, such as children, the elderly, the physically and mentally challenged, and aboriginal people. With the awareness of cultural equality in various countries, museums have begun to pay attention to hardware and software accessibility; and care for cultural participation rights through exhibitions and educational activities. This study explores the relationship between the Kaohsiung Children''s Museum of Art and cultural equality, as well as the way the Museum understands and responds to the demand for cultural equality.
This study adopts the research method of case study, which takes the Kaohsiung Children''s Museum of Art as the case. It uses document analysis, non-participant observation, and semi-structured interviews as the method of data collection. The research questions include: (1) What is the significance of choosing to establish the Museum? (2) What is the impact of the Museum as a form of independent architecture on children''s cultural participation? (3) How does the Museum create a "family-friendly space," and what are the challenges it faces in practicing cultural equality?
The results of the study found that: (1) The children''s education space in art museums emphasizes the right to cultural participation; (2) The Kaohsiung Children''s Museum of Art as the form of independent architecture also protects children''s right to cultural participation; (3) The Kaohsiung Children''s Museum of Art has planned family-friendly measures in its exhibitions and educational activities, public service facilities, visitor service measures, and volunteer training, considering not only the needs of children but also the needs of accompanying persons; However, some family-friendly measures need to be adjusted. Moreover, the challenges of practicing cultural equality faced by the Kaohsiung Children''s Museum of Art include building space, the positioning of the museum, and the limitation of the existing resources.
Finally, based on the results of the research, this study proposes recommendations for children''s cultural equality in the Kaohsiung Children''s Museum of Art, as well as future research.
論文審定書……………………………………………i
誌謝……………………………………………………ii
中文摘要……………………………………………...iii
英文摘要……………………………………………...iv
目錄…………………………………………………....v
圖次………………………………………………….viii
表次………………………………………………...….x
第一章 緒論…………………………………………..1
第一節 研究背景與動機………………………......1
第二節 文獻與研究方法概述……………………..6
第三節 研究貢獻與章節概要……………………..7
第二章 文獻探討……………………..……………..10
第一節 文化平權概念與政策發展.......................10
第二節 博物館文化平權發展...............................14
一、英國文化平權發展...............................15
二、美國文化平權發展...............................17
第三節 國內博物館文化平權發展.......................18
第四節 兒童博物館起源與展示要素...................25
一、臺灣兒童博物館發展...........................28
第五節 兒童友善空間規劃...................................30
第三章 研究方法..................................................... 36
第一節 研究地點與對象....................................... 36
第二節 研究設計................................................... 37
第三節 蒐集資料方法........................................... 38
一、文獻分析(Document Analysis)........38
二、觀察........................................................41
三、訪談........................................................43
第四節 資料分析與研究限制...............................45
第四章 研究發現………………................................51
第一節 兒美館與國內藝術領域兒童教育空間成立之意義.........................................................51
第二節 獨立建築與附屬型兒童教育空間對兒童文
化參與之影響............................................56
第三節 兒美館落實文化平權之內容與挑戰.........65
第五章 研究討論………............................................86
第一節 藝術領域博物館兒童教育空間對文化參與
權的重視.....................................................86
第二節 兒美館獨立建築的型態亦保障兒童文化參
與權.............................................................89
第三節 兒美館落實文化平權與「兒童友善空間」
之理論與實踐.............................................91
第六章 結論與建議………......................................100
第一節 結論...........................................................100
一、成立兒美館之意義…………………....100
二、兒美館獨立建築的形態對兒童文化參與
的影響...................................................101
三、兒美館之於「兒童友善空間」的實踐與
挑戰. .....................................................103
四、研究貢獻...............................................107
第二節 建議...........................................................108
一、對兒美館實踐文化平權之建議...........108
二、未來研究之建議...................................108
參考文獻...................................................................109
附錄...........................................................................118
附錄一、兒童美術館碩博士論文........................118
附錄二、訪談同意書............................................121
附錄三、觀察紀錄表............................................122
一、中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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