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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:王詠鑫
研究生(外文):Wang, Yung-Hsin.
論文名稱:探討程式編寫融入STEM課程對原住民族與非原住民族國小學生在STEM學習態度、 科學學習成就及程式編寫能力的影響
論文名稱(外文):The effects of integrating coding into STEM courses on indigenous and non-indigenous elementary school students’ attitudes towards STEM, science achievements, and coding skills
指導教授:王姿陵王姿陵引用關係
指導教授(外文):Wang, Tzu-Ling
口試委員:洪振方蔡俊彥
口試委員(外文):Hong, Zhen-FangCai, Jun-Yan
口試日期:2023-08-28
學位類別:碩士
校院名稱:國立清華大學
系所名稱:數理教育研究所
學門:教育學門
學類:普通科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2023
畢業學年度:112
語文別:中文
論文頁數:130
中文關鍵詞:STEM學習態度科學學習成就程式編寫能力程式編寫融入STEM課程
外文關鍵詞:attitudes towards STEMscience achievementscoding skillsintegrating coding into STEM courses
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無相關期刊
 
1. 探討程式編寫融入STEM課程對原住民族和非原住民族國小學生在原住民族文化認同、運算思維及程式編寫能力的影響
2. 探討程式編寫融入STEM課程對國小學生在STEM學習態度、運算思維能力、程式編寫能力的影響
3. 師培生混成學習學習態度與學習成效之研究- 以中部某國立大學為例
4. 探討擴增實境透鏡成像學習系統對學生學習成就、概念理解、學習投入和認知負荷的影響
5. 探討程式編寫融入STEM課程對國小女學生在STEM學習態度、運算思維自我效能、程式編寫能力與實作能力的影響
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