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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:金淑娟
研究生(外文):CHIN, SHU-CHUAN
論文名稱:高齡失智者日間照顧服務使用—混合型日間照顧中心之專業觀點
論文名稱(外文):Use of Day Care Services for the Elderly with Dementia—Perspectives of Profession in Day Care Centers for Mixed Users
指導教授:張志源張志源引用關係
指導教授(外文):CHANG, CHIH-YUAN
口試委員:朱芬郁蔡淑瑩
口試委員(外文):CHU, FEN-YUTSAI, SHU-YING
口試日期:2024-01-05
學位類別:碩士
校院名稱:實踐大學
系所名稱:家庭研究與兒童發展學系高齡家庭服務事業碩士在職專班
學門:社會服務學門
學類:兒童保育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2024
畢業學年度:112
語文別:中文
論文頁數:121
中文關鍵詞:高齡失智者日間照顧中心混合收托型專業照顧者失能等級
外文關鍵詞:the elderly with dementiaday service centermixed-care typeprofessional caregiverslong-term care case-mix system
相關次數:
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本研究透過臺南市三家混合型日間照顧中心,案例性質包含由公立醫療機構附設、私立日照機構及公設民營日照機構,採用質性研究半結構式訪談,透過專業照顧者的觀點分析包括空間動線、光線、設施等,探討空間環境對於高齡失智者的影響。為更充實研究內涵,本研究訪談5位專家學者,針對所要探討的問題提出專業分析,包含法規面、空間規劃及專業照顧的建議,本研究可以補足過去研究缺少專業照顧者及專家學者看法對照的部分。研究結果如下:
研究結論包含以下部分:1、高齡失智者使用日照中心環境空間的情形:長輩上下車的安全考量、家具選用配合空間運用、辨識系統與門禁的考量、空間提供不同生命歷程進行同理活動、醫院附設日照中心提供照顧方式及課程具有不同的特點、動線與廁所位置應考量納入共同規劃的必要性。2、日照中心環境空間情形:小型日照中心活動空間不足、安靜的空間或花園對長輩有安撫的效果、失智長輩的遊走情形、感官刺激活動安排多樣化、長輩之間保有彈性距離。3、高齡失智者、家屬與日照中心工作人員的互動情形:針對失智長輩的個別化課程設計、照顧人員應具備照顧失智長輩的專業訓練、日照中心人力配置現況。
研究建議:1、法令上的建議:混合型日照中心照顧長輩包括失能者及失智者,最好分區配置,並且同一個時段至少有一位專責照顧失智長輩的照顧服務人員。2、環境上的建議:可以靈活運用空間規劃,規劃緊急情況的逃生避難路線及有效的暫時避難空間,廁所動線應列入空間配置一併考量。3、照顧上的建議:混合型日照中心對於針對失智長輩規劃適當的課程及照顧計畫,應視為現階段最重要的照顧策略之一,應用智慧設備的建議,將有助於照顧失智長輩,以及提升失智長輩的生活品質。4、對於未來研究建議:建議未來相關研究者增加選取訪談機構區域及家數,以更全面獲得護理師對失智長輩在日照中心環境中活動及照顧情形。將失智長輩的課程表納入比較分析,探討機構規劃失智課程表,提供失智長輩哪些具體的協助。

關鍵字:高齡失智者、日間照顧中心、混合收托型、專業照顧者、失能等級


This study tries to explore how space affects the elderly through the perspective of professional caregivers from three day service centers for mixed users in Tainan City (one affiliated with public medical organization, another private day service center, and the other public day service center) on the use of space, light, and facilities. To broaden the content, this study interviews five experts to give professional analyses and suggestions for making the laws, for designing the space, and for caregiving. This study also complements comparisons of perspective from professional caregivers and experts. Here are several outcomes of this study:
a. How the elderly with dementia stay in the day service centers: To take getting on and off vehicles safely into account; to choose furniture fitting the environment; to give clear instructions for recognitions and gate inhibition; to hold activities to help the elderly know one another at different stages of their life; day service centers affiliated with hospitals should have features each; the route and the location of restrooms should be considered on the use of the whole space.
b. On space: Small-sized day service centers don’t have enough space; a quiet space or gardens could help the elderly less sad or worried; how the elderly with dementia walk and keep a distance from each other; having diverse activities for sensory stimulation.
c. How the elderly with dementia, family members and caregivers interact: Have individualized curriculum for the elderly with dementia; caregivers for the elderly with dementia should be raised with professional training; how personnel allocation is.
Here are the suggestions of this study:
a. For making the laws: day service centers would take care of the elderly with disability and dementia at the same time. It’s better to divide the elderly based on their needs to separate room and cared by at least one caregiver for the elderly with dementia.
b. For designing the space: Plan on evacuation routes under emergency and effectively temporary rooms. Bathrooms and restrooms with barrier-free devices are needed.
c. For caregiving: One of the most important caregiving strategies is to set up appropriate curriculum and caregiving plans; smart devices would help take care of the elderly with dementia and improve their quality of life.
d. For future studies: Researchers could visit more organizations in different areas to know how caregivers take care of the elderly with dementia in day service centers; comparing and analyzing curriculum of the elderly with dementia to give the elderly with dementia specific assistance are also suggested.
Keywords: the elderly with dementia, day service center, mixed-care type, professional caregivers, long-term care case-mix system

目錄 i
表目錄 iii
圖目錄 iv
第一章 緒論 1
第一節、研究背景與動機 2
第二節、研究目的 4
第三節、研究問題 5
第四節、名詞釋義 5
第二章 文獻探討 7
第一節、高齡失智者相關特性 7
第二節、我國長照機構相關法令回顧 7
第三節、失智症照顧環境空間設計回顧 9
第四節、失智症照顧環境品質評量指標 11
第五節、日間照顧中心案例研究之分析 12
第六節、小結 13
第三章、研究方法 15
第一節、研究設計 15
第二節、研究參與者 15
第三節、研究場域 18
第四節、研究工具 33
第五節、研究程序 33
第六節、資料蒐集與分析 36
第七節、研究倫理 37
第八節、研究限制 37
第四章 日間照顧中心空間特色分析 38
第一節、高齡失智者活動動線比較 38
第二節、日間照顧中心一般設施設備與無障礙設施設備比較 50
第五章、日間照顧中心訪談結果之分析 64
第一節、高齡失智者使用日照中心環境空間情形 64
第二節、護理師對於高齡失智者使用日照中心環境空間的看法分析 77
第三節、高齡失智者、家屬與日照中心工作人員互動情形分析 85
第四節、專家學者觀點分析 99
第六章 結論與建議 104
第一節、結論 104
第二節、建議 107
附錄一、訪談同意書 110
附錄二、訪談大綱 111
附錄三、失智症日照中心環境品質評量指標 113
參考文獻 118

中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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