臺灣博碩士論文加值系統

中文摘要
　　近十年來由於我國政府逐步放寬對銀行業的管制，加上金融六法的修訂與金控公司的成立等均對銀行的經營環境產生衝擊性的改變，時值此時本國銀行業應當適度地調整組織以適應環境的變遷，然而在進行組織調整或變革之前，有必要對銀行的組織文化與組織學習方式做進一步的探究，因此本研究以本國銀行為研究對象，探討組織學習方式與組織文化間的關係。本研究之架構以競值架構做為組織文化分類的依據，再依組織學習程序上的不同階段，予以不同的組織學習方式分類。
本研究發現：
1.不同的組織文化會採取不同的知識擷取方式與知識儲存方式。
2.均衡型組織文化在知識擷取與知識儲存方式上，較其他兩型組織文化更為積極。
3.高能型銀行分行之委員會文化比例較其他兩型態為高。
4.學習方向、知識吸收、知識移轉、系統儲存等四個構面均與四種組織文化有中度相關。

Because of the rapid changing of Taiwan banking, there are needs to change organization of the banks. In order to change successfully, It is very important to know well what the culture of the banks have and the methods they are learning. This study is a survey about the organizational culture and organizational learning method in Taiwan banking.
The findings of this study are：
1. The banks with different organizational culture will take different way to acquire and store knowledge.
2. Balance-type banks are more active than Control and Internal-type banks on knowledge acquisition and storage.
3. High-Effect banks’ degree of Adhocracy is higher than Average and SIST banks’.
4. It exists mid-correlation between each organizational learning method actors (Learning Direction, Knowledge gathering, Knowledge transferring, store in system) and organizational culture factors.

目錄
授權書　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 iii
中文摘要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 v
英文摘要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 vi
誌謝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 vii
目錄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 viii
圖目錄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 x
表目錄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 xi
第一章　緒論
1.1 研究背景　　　　　　　　　　　　 　1.
1.2 研究動機　　　　　　　　　　　　 　 　3.
1.3 研究目的　　　　　　　　　　　　　　 　7.
1.4 研究流程　　　　　　　　　　　　　　 　7.
第二章　文獻探討
2.1 組織文化　　　　　　　　　　　　　　 　9.
2.2 組織學習方式　　　　　　　　　　　　　 15.
2.3 組織學習與組織文化之相關研究　　　　 　29.
第三章　研究方法
3.1 研究架構　　　　　　　　　　　　　　 　32.
3.2 研究假設　　　　　　　　　　　　　　 　34.
3.3 問卷設計　　　　　　　　　　　　　 　37.
3.4 資料分析方法　　　　　　　　　　　 　　43.
第四章　實證分析與結果
4.1 敘述統計分析　　　　　　　　　　　 　45.
4.2 各構面資料統計分析　　　　　　　　　 　46.
4.3 效度與信度分析　　　　　　　　　　　 　51.
4.4 組織文化與組織學習方式之相關分析　 　56.
4.5 不同特質之銀行在各構面上之差異分析　 　58.
4.6 不同組織文化集群與各構面間之差異分析　 66.
4.7 不同組織學習方式集群與各構面間之差異分析 75.
4.8 本章小結　 　　　 　　 　　 　　 　83.
第五章　結論與建議
5.1 研究發現　 　　　 　 　　 　 　 　91.
5.2 研究討論　 　　　 　 　　 　 　 　100.
5.3 研究建議　 　　　 　　 　 　　 　102.
5.4 研究限制　 　　　 　　　　 　　 　106.

中文部分：
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