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研究生:陳佳伶
論文名稱:幼教老師之電腦素養與電腦使用現況分析研究-以高雄市公立園所為例
指導教授:吳光名吳光名引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:幼兒教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:學前教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
中文關鍵詞:幼教老師電腦素養電腦輔助教學電腦融入教學
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幼教老師之電腦素養與電腦使用現況分析研究
-以高雄市公立園所為例
嘉義大學幼兒教育研究所
摘 要
本研究旨在了解幼教老師之電腦素養與電腦使用現況,利用普遍調查方式,針對高雄市公立幼教老師進行問卷調查,分析回收的問卷以選擇五位教師進行個案訪談。
經文獻探討自編研究問卷,進行專家效度及預試,利用因素分析刪除不適用之題項及重新編列題號,將各層面因素命名後完成正式問卷。共計對高雄市六十七所園所發出正式問卷四百五十六份,經催覆後回收一百八十六份,刪除不適用問卷三份,可用問卷為一百八十三份。
問卷以次數分配、百分比統計、平均數與標準差進行描述統計,以t檢定與單因子變異數分析考驗自變項與依變項間是否達到顯著差異水準,若有則進一步以薛費法(Scheffe’ Method)進行事後比較。質性資料亦整理成逐字稿,以進行分析。
本研究之結果可提供相關人員參考,以為幼教老師建立有效的學習環境及增進電腦之素養並能更有效的運用電腦於教學上。
目 次
第一章 緒論
第一節 研究背景與重要性-----------------------------1
第二節 研究動機與目的-------------------------------3
第三節 研究範圍與限制-------------------------------5
第四節 名詞釋義-------------------------------------6
第二章 文獻探討
第一節 教師應具備之電腦素養-------------------------8
第二節 電腦應用於教學之意涵------------------------18
第三節 電腦與幼教課程------------------------------37
第三章 研究方法
第一節 研究方法與流程------------------------------40
第二節 研究對象------------------------------------43
第三節 研究工具------------------------------------44
第四節 資料處理------------------------------------51
第四章 調查結果分析
第一節 問卷統計情形--------------------------------54
第二節 不同背景教師在有關教師電腦素養之差異情形----62
第三節 不同背景教師在有關電腦使用現況之差異情形----75
第四節 不同背景教師電腦學習經驗之探討--------------84
第五章 個案訪談
第一節 開放式問題分析------------------------------92
第二節 訪談分析------------------------------------98
第六章 結論與建議
第一節 主要研究發現------------------------------113
第二節 結論--------------------------------------116
第三節 建議--------------------------------------118
參考書目
中文部分-----------------------------------------121
英文部分-----------------------------------------126
附錄
附錄一 預試問卷--------------------------------128
附錄二 正式問卷--------------------------------132
附錄三 高雄市公立園所教師編製------------------137
附錄四 個案訪談大綱----------------------------140
參考書目
一、中文部分
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