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研究生:楊麗雪
研究生(外文):Yang Li-Hsueh
論文名稱:運用電腦輔助直笛合奏教學之實徵研究
論文名稱(外文):An Experimental Study of Applying Computer Technology to Assist the Teaching of Recorder Ensembles
指導教授:姚世澤姚世澤引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:音樂研究所
學門:藝術學門
學類:音樂學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2004
畢業學年度:92
語文別:中文
中文關鍵詞:直笛合奏教學電腦輔助音樂教學
外文關鍵詞:Teaching of Recorder EnsemblesComputer Assisted Music Instruction
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本研究旨在探究「運用電腦輔助直笛合奏教學」之可行性與實質效益,主要研究目的有四:一、探討直笛合奏的教學重點,作為改進直笛合奏教學之依據。二、根據電腦資訊融入音樂教學之模式與應用現況,作為運用電腦輔助直笛合奏教學之參考。三、探究應用電腦輔助直笛合奏教學之可行性及實質效益。四、根據研究結果,擬定乙套運用電腦輔助直笛合奏教學課程發展方案,作為音樂教師教學及研發之參考。
依據實徵教學結果,證明「運用電腦輔助直笛合奏教學」的學習成效優於「傳統直笛合奏教學」。並獲得下列具體結論:
一、「運用電腦輔助直笛合奏教學」較「傳統直笛合奏教學」確能有效
提升音樂基本能力與直笛合奏技巧。
二、「運用電腦輔助直笛合奏教學」比「傳統直笛合奏教學」較能培養
學生主動積極的學習態度。
三、實驗組對於「運用電腦輔助直笛合奏教學」之「數位化教材」接受
度高。
四、 運用電腦輔助直笛合奏教學之課程發展方案,教師必須具備電腦素
養,把握課程規劃及教材設計原則,能有效利用電腦軟、硬體,才
能發揮教學成效。
根據研究結果,研究者並提出若干具體建議,作為國中音樂教師、教育行政單位及後續研究者之參考。
This paper delves into the feasibility and actual benefits of “Appling computer technology to assist the teaching of recorder ensembles”. This paper had four main objectives:
1. To explore the teaching points of recorder ensembles for the basis of improving the recorder ensembles teaching;
2. To explore the exist music teaching scheme and applying condition for the reference of “Appling computer technology to assist the teaching of recorder ensembles”;
3. To explore the feasibility and actual benefits of “Appling computer technology to assist the teaching of recorder ensembles”;
4. From the findings obtained, to formulate a curriculum development scheme of “Appling computer technology to assist the teaching of recorder ensembles”. It is hoped that new scheme proposed could provide teachers with a reference for teaching technique improvement and future studies.
During the positivistic teaching process, the learning outcome from “Applying computer technology to assist the teaching of recorder ensembles” is superior to the outcome from “Traditional teaching of recorder ensembles” came up and obtained the following specific conclusions:
1.“Appling computer technology to assist the teaching of recorder ensembles”, compare to “Tradition teaching of recorder ensembles”, is indeed more effective in improving music core competence and recorder ensemble skills.
2.“Appling computer technology to assist the teaching of recorder ensembles”, compare to “Tradition teaching of recorder ensembles”, is indeed more effective in developing students’ active and positive learning attitudes.
3.The students in experimental team highly accept the digitalized teaching materials for “Appling computer technology to assist the teaching of recorder ensembles”.
4.For applying the computer to assist the curriculum development upon recorder ensemble teaching, the music teacher’s computer-aid teaching skills play an essential role. Hence knowing the know-how of curriculum scheme and the designing principles of teaching materials as well as a good understanding of computer-aid teaching skills and integrating software and hardware of computer are necessary to generate the teaching effects.
According to the results of this study, the researcher brought up some specific proposals for the reference of music teachers in junior high school, education administration organizations and follow-up researchers.
目 次
第一章 緒論---------------------------------------------------1
第一節 研究動機與目的-----------------------------------------2
第二節 研究問題與假設-----------------------------------------4
第三節 研究範圍界定-------------------------------------------5
第四節 名詞釋義-----------------------------------------------6
第二章 文獻探討-----------------------------------------------7
第一節 直笛合奏教學之理論基礎------------------------------7
壹、直笛緣起--------------------------------------------------7
貳、直笛合奏在音樂教學上的應用與直笛合奏的教學功能------------8
參、直笛合奏的教學重點----------------------------------------12
肆、直笛合奏教材之選用及編撰原則-----------------------------16
第二節 電腦輔助音樂教學之價值與應用-----------------------23
壹、電腦輔助音樂教學之特性與教學功能--------------------------23
貳、音樂教師需具備之電腦素養----------------------------------26
參、電腦音樂的功能與其在音樂教學之應用------------------------32
第三節 直笛合奏應用電腦輔助教學之相關理論-----------------40
壹、直笛合奏應用電腦輔助教學之相關研究與應用----------------40
貳、直笛合奏教學之相關軟、硬體設備---------------------------45
參、直笛合奏教學之網路教材資訊-------------------------------61
第三章 方法與步驟--------------------------------------------79
第一節 研究方法與工具--------------------------------------79
壹、研究方法------------------------------------------------79
貳、研究工具---------------------------------------------85
第二節 運用電腦輔助直笛合奏實徵教學課程設計與教材分析----102
壹、實徵教學課程設計-----------------------------------102
貳、實驗教學教材分析---------------------------------------112
第三節 研究程序 ---------------------------------------- 135
壹、預備階段-----------------------------------------------135
貳、實驗教學階段---------------------------------------135
參、研究時程與進度-------------------------------------------136
肆、資料整理----------------------------------------136
第四節 資料整理-----------------------------------------139
壹、音樂基本能力測驗----------------------------------------139
貳、直笛合奏評分表-------------------------------------145
參、直笛合奏學習調查表---------------------------------------149
肆、實驗組教學滿意度調查表----------------------------------156-
第四章 結果與討論--------------------------------------163
第一節「音樂基本能力測驗」結果分析-------------------------163
壹、「音樂基本能力測驗」前測之比較、分析--------------------163
貳、「音樂基本能力測驗」後測之比較、分析---------------------166
第二節「直笛合奏評分」結果分析------------------------------171
壹、「第一週直笛合奏」結果之比較、分析---------------------171
貳、「第四週直笛合奏」結果之比較、分析---------------------174
第三節「直笛合奏學習調查表」結果分析-----------------------181
壹、「直笛合奏學習調查表」逐題分析---------------------------181
貳、「直笛合奏學習調查表」變異數分析-------------------------193
第四節「實驗組教學滿意度調查表」---------------------------195
壹、「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析----------------------195
貳、「實驗組教學滿意度調查表」綜合分析----------------------210
第五節 運用電腦輔助直笛合奏實徵教學之結果討論------------213
壹、音樂基本能力測驗-----------------------------------------213
貳、直笛合奏評分---------------------------------------------218
參、直笛合奏學習調查表---------------------------------------225
肆、實驗組教學滿意度調查表----------------------------------228
伍、電腦輔助直笛合奏教學優於傳統直笛合奏教學之成效----------234
陸、電腦輔助音樂教學之缺失與解決之道------------------------237
第六節 實徵教學結果綜合摘要------------------------------238
第五章 結論與建議-------------------------------------------240
第一節 結論-----------------------------------------------240
壹、「運用電腦輔助直笛合奏教學」具有可行性與實質效益-------240
貳、運用電腦輔助直笛合奏教學課程發展方案-------------------243
第二節 建議------------------------------------------------ 245
壹、對國中音樂教師之建議-------------------------------------245
貳、對教育行政單位之建議-------------------------------------247
叁、對後續研究者之建議---------------------------------------248
參考書目 --------------------------------------------------250
壹、中文部分--------------------------------------------250
貳、英文部分------------------------------------------258
參、網路部分---------------------------------------------260
附 錄---------------------------------------------------------------------------262
附錄一、 音樂基本能力測驗(預試版)-------------------------------------------262
附錄二、 音樂基本能力測驗(正式版)-------------------------------------------270
附錄三、 運用電腦輔助直笛合奏教學實驗組滿意度調查表------------------277
附錄四、 直笛合奏學習調查表------------------------------------------------------279
附錄五、 直笛合奏譜『夏日嬉戲』---------------------------------------------------281
圖 目 次
圖2-2-1 『教師資訊素養』網站---------------------------------------------------------29
圖2-3-1 資訊融入直笛教學網站(1)----------------------------------------------- 41
圖2-3-2 資訊融入直笛教學網站(2)------------------------------------------------41
圖2-3-3 資訊融入直笛教學網站(3)----------------------------------------------- 42
圖2-3-4 資訊融入直笛教學網站(4)------------------------------------------------42
圖2-3-5 資訊融入直笛教學網站(5)----------------------------------------------- 46
圖2-3-6 資訊融入直笛教學網站(6)------------------------------------------------46
圖2-3-7 資訊融入直笛教學網站(7)------------------------------------------------47
圖2-3-8 電腦繪譜軟體介紹網站(1)------------------------------------------------49
圖2-3-9 電腦繪譜軟體介紹網站(2)------------------------------------------------50
圖2-3-10 電腦繪譜軟體介紹網站(3)------------------------------------------------50
圖2-3-11 Finale軟體線上討論區-------------------------------------------------------53
圖2-3-12 電腦軟體介紹(1)-----------------------------------------------------------54
圖2-3-13 電腦軟體介紹(2)------------------------------------------------------------54
圖2-3-14 電腦軟體介紹(3)--------------------------------------------------------------55
圖2-3-15 電腦軟體介紹(4)-------------------------------------------------------------58
圖2-3-16 電腦軟體介紹(5)----------------------------------------------------------------58
圖2-3-17 電腦輔助直笛教學軟體--------------------------------------------------------59
圖2-3-18 電腦輔助直笛調音軟體--------------------------------------------------------60
圖2-3-19 高音笛C大調音階 --------------------------------------------------------------62
圖2-3-20 高音笛低音域、中音域單吐運舌方式 ---------------------------------------63
圖2-3-21 高音笛高音域單吐運舌方式 --------------------------------------------------63
圖2-3-22 高音笛雙吐運舌方式 -----------------------------------------------------------64
圖2-3-23 高音笛單吐、雙吐運舌混合練習方式 ---------------------------------------64
圖2-3-24 樂譜教學素材 --------------------------------------------------------------------65
圖2-3-25 臺北市多媒體教學資源中心 --------------------------------------------------65
圖2-3-26 直笛網站(1) -----------------------------------------------------------------------67
圖2-3-27 直笛網站(2) -----------------------------------------------------------------------67
圖2-3-28 直笛網站(3) -----------------------------------------------------------------------68
圖2-3-29 直笛網站(4) -----------------------------------------------------------------------68
圖2-3-30 直笛網站(5) -----------------------------------------------------------------------69
圖2-3-31 直笛網站(6) -----------------------------------------------------------------------70
圖2-3-32 直笛網站(7) -----------------------------------------------------------------------70
圖2-3-33 直笛網站(8) -----------------------------------------------------------------------71
圖2-3-34 直笛網站(9) -----------------------------------------------------------------------71
圖2-3-35 國外直笛網站(1) -----------------------------------------------------------------74
圖2-3-36 國外直笛網站(2) -----------------------------------------------------------------74
圖2-3-37 國外直笛網站(3) -----------------------------------------------------------------75
圖2-3-38 國外直笛網站(4) -----------------------------------------------------------------75
圖2-3-39 合奏樂譜出版社網站(1)-----------------------------------------------------77
圖2-3-40 合奏樂譜出版社網站(2)-----------------------------------------------------77
圖3-1-1 研究架構 --------------------------------------------------------------------------81
圖3-1-2 實驗變項架構圖 -----------------------------------------------------------------83
圖3-2-1 實驗教學課程設計架構 -------------------------------------------------------103
圖3-2-2 實驗教學教材項目組織--------------------------------------------------------107
圖3-2-3 中音笛二部簡易合奏曲「賈克修士」譜例---------------------------------119
圖3-2-4 中、高音笛二部合奏曲「夏日嬉戲」譜例(1)--------------------------119
圖3-2-5 中、高音笛二部合奏曲「夏日嬉戲」譜例(2)--------------------------120
圖4-1-1 兩組前測比較--------------------------------------------------------------------165
圖4-1-2 兩組後測比較--------------------------------------------------------------------168
圖4-1-3 實驗組前、後測比較-----------------------------------------------------------168
圖4-1-4 控制組前、後測比較-------------------------------------------------------------169
圖4-1-5 前、後測總平均比較----------------------------------------------------------169
圖4-2-1 第一週兩組直笛合奏比較----------------------------------------------------172
圖4-2-2 第四週兩組直笛合奏比較----------------------------------------------------176
圖4-2-3 實驗組直笛合奏兩次比較----------------------------------------------------178
圖4-2-4 控制組直笛合奏兩次比較----------------------------------------------------178
圖4-3-1 「直笛合奏學習調查表」逐題分析(1)---------------------------------182
圖4-3-2 「直笛合奏學習調查表」逐題分析(2)---------------------------------183
圖4-3-3 「直笛合奏學習調查表」逐題分析(3)---------------------------------184
圖4-3-4 「直笛合奏學習調查表」逐題分析(4)---------------------------------186
圖4-3-5 「直笛合奏學習調查表」逐題分析(5)---------------------------------187
圖4-3-6 「直笛合奏學習調查表」逐題分析(6)---------------------------------188
圖4-3-7 「直笛合奏學習調查表」逐題分析(7)---------------------------------189
圖4-3-8 「直笛合奏學習調查表」逐題分析(8)---------------------------------190
圖4-3-9 「直笛合奏學習調查表」逐題分析(9)---------------------------------191
圖4-3-10 「直笛合奏學習調查表」逐題分析(10)--------------------------------192
圖4-4-1 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(1)----------------------------196
圖4-4-2 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(2)----------------------------196
圖4-4-3 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(3)----------------------------197
圖4-4-4- 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(4)----------------------------198
圖4-4-5 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(5)---------------------------198
圖4-4-6 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(6)---------------------------199
圖4-4-7 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(7)---------------------------199
圖4-4-8 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(8)-----------------------------200
圖4-4-9 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(9)-----------------------------201
圖4-4-10 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(10)--------------------------201圖4-4-11 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(11)--------------------------202
圖4-4-12 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(12)--------------------------203圖4-4-13 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(13)--------------------------203圖4-4-14 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(14)--------------------------204圖4-4-15 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(15)--------------------------204
圖4-4-16 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(16)--------------------------205圖4-4-17 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(17)--------------------------205圖4-4-18 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(18)--------------------------206
圖4-4-19 「實驗組教學滿意度調查表」逐題分析(19)--------------------------207
圖4-5-1 「兩組音樂基本能力測驗」逐項分析(1)-------------------------------214
圖4-5-2 「兩組音樂基本能力測驗」逐項分析(2)-------------------------------214
圖4-5-3 「兩組音樂基本能力測驗」逐項分析(3)-------------------------------215
圖4-5-4 「兩組音樂基本能力測驗」逐項分析(4)-------------------------------216圖4-5-5 「兩組音樂基本能力測驗」逐項分析(5)-------------------------------216圖4-5-6 「兩組音樂基本能力測驗」進步情形比較----------------------------------217
圖4-5-7 「兩組直笛合奏」各項進步情形比較(1)--------------------------------218
圖4-5-8 「兩組直笛合奏」各項進步情形比較(2)----------------------------------219圖4-5-9 「兩組直笛合奏」各項進步情形比較(3)--------------------------------220圖4-5-10 「兩組直笛合奏」各項進步情形比較(4)---------------------------------220圖4-5-11 「兩組直笛合奏」各項進步情形比較(5)--------------------------------221
圖4-5-12 「兩組直笛合奏」各項進步情形比較(6)-------------------------------222圖4-5-13 「兩組直笛合奏」各項進步情形比較(7)-----------------------------222圖4-5-14 「兩組直笛合奏」各項進步情形比較(8)-----------------------------223圖4-5-15 「兩組直笛合奏」各項進步情形比較(9)-----------------------------224圖4-5-16 「直笛合奏學習調查表」分項比較(1)--------------------------------226
圖4-5-17 「直笛合奏學習調查表」分項比較(2)--------------------------------227
圖4-5-18 「直笛合奏學習調查表」分項比較(3)--------------------------------228圖4-5-19 「實驗組教學滿意度調查表」逐項分析(1)--------------------------229圖4-5-20 「實驗組教學滿意度調查表」逐項分析(2)--------------------------230圖4-5-21 「實驗組教學滿意度調查表」逐項分析(3)--------------------------231圖4-5-22 「實驗組教學滿意度調查表」逐項分析(4)--------------------------232
圖4-5-23 「實驗組教學滿意度調查表」逐項分析(5)--------------------------233圖4-5-24 「實驗組教學滿意度調查表」整體滿意程度----------------------------234
表 目 次
表2-1-1 直笛合奏教材版本--------------------------------------------------------------18
表2-3-1 資訊融入直笛教學單元計畫--------------------------------------------------43
表2-3-2 各式音樂製譜軟體--------------------------------------------------------------55
表2-3-3 輔助音樂技巧練習軟體--------------------------------------------------------59
表2-3-4 國內直笛團網站-----------------------------------------------------------------66
表2-3-5 各地區教師直笛團網站(1)------------------------------------------------72
表2-3-6 各地區教師直笛團網站(2)------------------------------------------------73
表2-3-7 合奏樂譜出版社----------------------------------------------------------------76
表3-1-1 實驗設計 ------------------------------------------------------------------------82
表3-1-2 樂器學習人數統計-------------------------------------------------------------85
表3-1-3 命題雙向細目表(預試)----------------------------------------------------86
表3-1-4 命題雙向細目表----------------------------------------------------------------87
表3-1-5 預試前測成績之敘述統計數據 ---------------------------------------------91
表3-1-6 兩班預試成績之平均數及標準差對照------------------------------------- 91
表3-1-7 A、B兩班平均數差異檢定數據 --------------------------- --------------92
表3-1-8 A班後測成績之敘述統計數據 --------------------------------------------92
表3-1-9 A班預試前、後測成績之平均數、標準差及相關係數 --------------93
表3-1-10 實徵教學直笛合奏評分表 --------------------------------------------------97
表3-1-11 直笛合奏曲輔助練習初級MIDI檔 --------------------------------------99
表3-1-12 直笛合奏曲輔助練習中級MIDI檔 --------------------------------------99
表3-1-13 直笛合奏曲輔助練習進階MIDI檔--------------------------------------100
表3-2-1 實驗組與控制組教學方法對照表 ---------------------------------------109
表3-2-2 直笛合奏實徵教學活動設計(實驗組)--------------------------------121
表3-2-3 直笛合奏實徵教學活動設計(控制組)--------------------------------128
表3-3-1 時程與進度 -------------------------------------------------------------------136
表3-4-1 兩組前測原始成績敘述統計對照------------------------------------------139
表3-4-2 實驗組前測原始成績----------------------------------------------------------140
表3-4-3 控制組前測原始成績 --------------------------------------------------------141
表3-4-4 兩組後測原始成績敘述統計對照----------------------------------------- 142-
表3-4-5 實驗組後測原始成績---------------------------------------------------------143
表3-4-6 控制組後測原始成績---------------------------------------------------------144
表3-4-7 兩組直笛合奏各項得分一覽表(第一週)-------------------------------146
表3-4-8 兩組直笛合奏各項得分一覽表(第四週)-------------------------------148
表3-4-9 兩組直笛合奏各項得分平均數對照---------------------------------------149
表3-4-10 實驗組直笛合奏學習調查表原始成績------------------------------------150
表3-4-11 控制組直笛合奏學習調查表原始成績 -----------------------------------151
表3-4-12 實驗組直笛合奏學習調查表填答結果(1)-----------------------------153
表3-4-13 控制組直笛合奏學習調查表填答結果(1)------------------------------153
表3-4-14 實驗組直笛合奏學習調查表填答結果(2)------------------------------154
表3-4-15 控制組直笛合奏學習調查表填答結果(2)------------------------------155
表3-4-16 實驗組直笛合奏學習調查表填答結果(3)------------------------------156
表3-4-17 控制組直笛合奏學習調查表填答結果(3)------------------------------156
表3-4-18 「直笛合奏教學滿意度調查表」填答結果(1)--------------------------157
表3-4-19 「直笛合奏教學滿意度調查表」填答結果(2)-------------------------159
表3-4-20 「直笛合奏教學滿意度調查表」填答結果(3)------------------------160
表3-4-21 「直笛合奏教學滿意度調查表」填答結果(4)---------------------------161
表3-4-22 「直笛合奏教學滿意度調查表」填答結果(5)------------------------162
表4-1-1 音樂基本能力測驗基本統計量---------------------------------------------164
表4-1-2 音樂基本能力前測變異數分析---------------------------------------------164
表4-1-3 音樂基本能力後測基本統計量---------------------------------------------166
表4-1-4 音樂基本能力後測變異數分析---------------------------------------------167
表4-2-1 兩組直笛合奏各項平均數、標準差一覽表(第一週)-----------------171
表4-2-2 兩組直笛合奏技巧變異數分析(第一週)------------------------------173
表4-2-3 兩組直笛合奏各項平均數、標準差一覽表(第四週)---------------175
表4-2-4 兩次直笛合奏分數對照 ----------------------------------------------------177
表4-2-5 兩組直笛合奏技巧變異數分析(第四週)------------------------------179
表4-3-1 次數分配表--------------------------------------------------------------------193
表4-3-2 變異數分析--------------------------------------------------------------------194
表4-4-1 各題滿意比例-----------------------------------------------------------------210
表4-4-2 各題得分平均數--------------------------------------------------------------212
參 考 書 目
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