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研究生:曾玉棻
論文名稱:2004年全國國小客家話教學現況調查研究
指導教授:鍾榮富鍾榮富引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:台灣語言及教學研究所
學門:人文學門
學類:語言學類
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:140
中文關鍵詞:問卷調查客家話語言教育政策
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本研究主要透過問卷調查與訪談方式,實際了解台灣地區各個縣市國小客家話教學的情況。重點在於了解及檢視國小客家話的語言師資(包含語言教師的語言背景、教育背景、教學方法、態度等);語言教材(包括語言教材的拼音系統、內容、結構等);學生(包含學生的語言背景、家庭背景、學習態度、學習成效等);行政配合(包含行政人員排課、空間規劃、資源應用、活動推廣配合等)。由這幾個層面切入,必能具體掌握目前國小客家話的教學現況。經過研究結果的分析之後,綜合探討台灣國小客家話教學的現況,從實際教學與學習的現況中來討論教學法之運用是否得當、學習是否達到預定成效、資源分配問題、政策的推行是否有困難等問題。最後藉著本研究的結果期能了解整個台灣的國小語言教育政策,並以此為基礎,做為學術暨教學實務上的建言。
論文摘要…………………………………………………………………………….I
目次…………………………………………………………………………………II
表次…………………………………………………………………………………IV
第一章 緒論-------------------------------------------------------------------------------------1
第一節 研究背景與動機---------------------------------------------------------------------1
第二節 研究目的-------------------------------------------------------------------------------2
第三節 研究方法-------------------------------------------------------------------------------3
第四節 研究步驟-------------------------------------------------------------------------------3
第五節 名詞界定-------------------------------------------------------------------------------4
第六節 研究範圍與限制----------------------------------------------------------------------6
第二章 文獻回顧--------------------------------------------------------------------------------7
第一節 客家話的失落現象--------------------------------------------------------------------7
第二節 鄉土語言教育的發展與演進-------------------------------------------------------9
第三節 鄉土語言教學的相關研究---------------------------------------------------------16
第三章 研究設計與實施--------------------------------------------------------------------21
第一節 研究範圍與對象----------------------------------------------------------------------21
第二節 研究工具------------------------------------------------------------------------------- 22
第三節 研究流程------------------------------------------------------------------------------- 24
第四節 資料整理與分析----------------------------------------------------------------------25
第四章 結果分析與討論--------------------------------------------------------------------26
第一節 學生問卷之分析與討論-------------------------------------------------------------26
第二節 行政人員問卷之分析與討論------------------------------------------------------42
第三節 客家話教師問卷之分析與討論---------------------------------------------------58
第四節 訪談資料整理-------------------------------------------------------------------------96
第五章 結論與建議----------------------------------------------------------------------------98
第一節 研究發現---------------------------------------------------------------------------------98
第二節 結論---------------------------------------------------------------------------------------103
第三節 建議---------------------------------------------------------------------------------------105
第四節 展望---------------------------------------------------------------------------------------111
參考文獻----------------------------------------------------------------------------------------------112
附錄
附錄一 全國國小客家話教學現況之調查研究計畫問卷A-學生--------------------118 附錄二 全國國小客家話教學現況之調查研究計畫問卷B-行政人員--------------120
附錄三 全國國小客家話教學現況之調查研究計畫問卷C-客家話教師------------123
附錄四 國民中小學九年一貫課程語文學習領域課程綱要---------------------------128
附錄五 教育部2688補助專案------------------------------------------------------------137
附錄六 拼音符號對照表----------------------------------------------------------------------------139
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