摘要

無線系統的使用有其免於受「線」的優勢，日益發展中的藍芽技術具有獨立運作的近距離無線網路系统特質，有其在室內教學環境ｅ化下的可用性。本研究針對室內教學環境ｅ化下常用的投影機、攝影機、麥克風、喇叭、印表機、筆記型電腦與行動電話等，應用藍芽應用規範協定進行系統性的建構研究。

本研究以藍芽無線之技術取代傳統纜線的功能，達到無線空間的目標，也透過藍芽通用存取應用規範(Generic Access Profile,GAP)的技術，整合了本研究教學環境e化下的教學輔助設備，証實了上述可用性的存在，提供室內教學環境ｅ化的另一種選擇。

關鍵詞：藍芽技術、近距離無線網路系统、室內教學環境ｅ化

ABSTRACT

The use of the wireless system has its advantages of without the wire obstruction. In recent years, the independent operation on the short- distance wireless network is a major the feature of Bluetooth technology, which can be used in the indoor electronic teaching environments. The use of Bluetooth technology can replace the traditional wiring technique and create a wireless environment for in-class teaching. Therefore, this study focuses on implementation using Bluetooth FTP-File Transfer Profile for a system consisted of the projectors, video cameras, microphones, speakers, printers, laptops, cell phones, as well as other teaching aid equipment. Additionally, through the Generic Access Profile, it integrates the teaching aid equipment that can prove the existence of usability in the teaching environment. The result of this study provides another choice for the indoor electronic teaching environment.

Keywords：Bluetooth technology、short-distance wireless network、indoor electronic teaching environment

目 錄


摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅰ
ABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅱ
目錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅲ
表錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅴ
圖錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．VI
一、緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1
1.1研究背景與動機．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3論文架構．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、參考文獻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1教育改革與教學設備的改變．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1.1傳統式教學．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.2資訊科技融入教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2無線網路技術．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.1無線網路技術之優勢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2.2無線網路技術之應用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.2.1 IEEE 802.11．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.2.2 IrDA．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2.2.3 藍芽技術．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2.2.4 HomeRF．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3短距離無線傳輸技術比較．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.4有線教學環境與無線教學環境之差異分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
三、研究設計．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1研究範疇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.2研究限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3．研究方法與流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.4研究架構與說明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
四、研究建構．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1建構原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.2系統規劃流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.3建構過程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42


4.4測試結果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
五、結論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
參考文獻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

參考文獻

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