(54.147.142.16) 您好!臺灣時間:2018/11/15 14:19
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

我願授權國圖
本論文永久網址: 
line
研究生:張綺真
研究生(外文):Chang-Chi Chen
論文名稱:困頓與屈服?教育研究所學生生涯決定歷程之敘說研究
論文名稱(外文):Difficulties and Submission?A Qualitative Research of Career Decision Making Process of Students in Graduate Schools of Education.
指導教授:楊明磊楊明磊引用關係
指導教授(外文):作者未提供
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:教育研究所碩士班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2005
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:110
中文關鍵詞:教育研究所生涯決定
外文關鍵詞:graduate schoolcareer decision making
相關次數:
  • 被引用被引用:13
  • 點閱點閱:318
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:0
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:9
本研究的產生乃冀於瞭解我們這群教育所研究生在生涯決定的心路歷程,由受訪者的敘說中,理解生涯決定歷程中的心理因素與其展現出的社會意義。研究方法採用敘說性研究,乃由故事敘說的方式,讓受訪者能回到自己身上去談其在研究所中生涯決定的重要生命事件。
研究結果與發現如下:
一、生涯決定歷程中的環境因素
(一)教育研究所的教育目標與報考動機有落差。
(二)教育學程亦成課程重點。
(三)合格教師錄取率影響研究生的生涯決定。
二、生涯決定歷程中的困頓與調適
(一)生涯決定歷程中的困頓來自於職業出路、課程、教師、同儕、論文與經濟因素、性
別與婚姻。
(二)研究生對就學環境採取被動調適。
(三)研究生之生涯決定歷程,並非趨於穩定階段。
(四)興趣於生涯決定歷程中並非優先要素。
最後,經由以上的發現,對大學生的生涯輔導與教育所的定位思考及未來方向提出建議。


關鍵字:教育研究所、生涯決定
The purpose of this study is to understand graduate students’ experience when they make career decision. We can make sense of psychological factors and social meanings in career decision making process by participants’ telling. This study adopts narrative research, aims to participants can tell their important career themes.
The results of the study are showed as follows.
1、Environmental factors in career decision making process:
(1)It’s difference from graduate schools of education’ educational
objectives and motivation.
(2)Teacher Education Programs are also key points of elective courses.
2、Difficulties and submission in career decision making process:
(1)Difficulties in career decision making process include vent for
graduate、 courses、teachers、peers、thesis、economy、gender、marriage.
(2)Graduate students adopt passive adjustment.
(3)Graduate students’ career decision making process isn’t stable.
(4)Interest isn’t a priority factor in career decision making process.
Finally,some suggestions on Career Guidance to College Students and Graduate school Positioning are proposed and discussed.
論文口試委員審定書…………………………………………………………………….. I
博碩士論文電子檔案授權書…………………………………………………………. II
誌謝…………………………………………………………………………………….. III中文摘要………………………………………………………………………………… IV
英文摘要………………………………………………………………………………… V
目 錄…………………………………………………………………………………… VI
表目錄………………………………………………………………………………….. VIII

第一章 敘說的緣起............................................................................................................01
第二章 文獻探討
第一節 國內教育所碩士生的相關研究.. ...............................................................04
第二節 教育研究所碩士生的客觀環境..................................................................05
第三節 生涯決定相關概念探討...............................................................................11
第四節 適應相關概念探討....................................................................... ................25
第三章 研究方法
第一節 為什麼我要敘說............................................................................................29
第二節 如何說故事.....................................................................................................31
第三節 故事的腳本.....................................................................................................34
第四章 四位教育所碩士生的故事
第一節 故事一:茫然的小漢(A)...............................................................................39
第二節 故事二:找到目標的小芢(B).....................................................................46
第三節 故事三:始終忠於自己的小瑜(C).............................................................51
第四節 故事四:船到橋頭自然直的大云(D).......................................................60
第五章 四位教育所碩士生的故事理解
第一節 教育所碩士生的困境................................................ ...................................65
第二節 教育所碩士生的適應................................................ ...................................87
第三節 人物側寫─四位教育所碩士生................................................ ...............101
第六章 討論與建議
第一節 生涯決定歷程中的環境影響................................................ ....................102
第二節 生涯決定歷程中的困境與調適................................................ ...............103
第三節 結論與建議...................................................................................................104
參考文獻................................................................................................................................106
王文科等(1995)教育概論。台北:五南。
田秀蘭(1990)大學生,你在想什麼?─談大學生的生涯決定困難與生涯想法。輔導季刊,第2期,22-25頁。
朱慧萍(1999)大學轉變科系學生生涯決定歷程之質性研究。國立成奶j學教育研究所碩士論文。
私立慈濟大學教育研究所(2003)教育目標。資料引自http://www.education.tcu.edu.tw/(下載時間12月12日)
私立銘傳大學教育研究所(2003)教育目標。資料引自http://www.mcu.edu.tw/-Graduate school of education at mcu(下載時間12月12日)
育達補習班(2003)教育研究所介紹。台北:育達補習班。
李島鳳(2003)依戀愛情關係的女人之敘說研究。國立台灣師範大學教育心裡與輔導研究所博士論文。
邱兆偉(2002)教育哲學。台北:師大書苑。
吳芝儀(2000)生涯輔導與諮商。嘉義:濤石。
吳瑞香(2000)師範學院教育研究所碩士班學生入學動機、需求、期望與生涯發展之研究。國立台東師範學院教育研究所碩士論文。
林幸台(1987)生計輔導的理論與實施。台北:五南。
林幸台等(1997)生涯輔導。台北:空大。
周談輝(2003)生涯規劃發展。台北:全華。
周愚文(2001)中國教育史綱。台北:正中。
金樹人(1987)生涯輔導的理論與實施。台北:天馬。
金樹人(1997)生涯諮商與輔導。台北:東華。
侯志瑾、梁湘明(2005)Gottfredson的職業抱負理論簡介與研究評述。心理科學進展,第13(2)期,208-210頁。
胡幼慧(1996)質性研究:理論、方法及本土女性研究的研究實例。台北:巨流。
徐志摩著,楊牧編(1987)徐志摩詩選。台北:洪範。
翁開誠(2002)覺解我的治療理論與實踐:通過故事來成人之美。應用心理研究,第16期,23-69頁。
振鴻(2004)肉身寒單。台北:城邦。
莊子(1959)莊子。台北:藝文。
郭秀嬰(2003)「教育研究」的批判教育研究:教研所碩士生的學習經驗。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。
陳思婷(2003)三所國立師範大學科學教育研究所教學碩士班學生在職進修動機與專業成長之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。
張春興(1996)教育心裡學。台北:東華。
張春興(2000)心理學思想的流變。台北:東華。
國立中山大學教育研究所(2003)教育目標。資料引自http://www2.nsysu.edu.tw/education/newintr.htm(下載時間12月12日)
國立中正大學教育學研究所(2003)教育目標。資料引自http://www.ccunix.ccu.edu.tw/~deptedu/Chinese/introduction.php(下載時間12月12日)
國立台東大學教育研究所(2003)教育目標。資料引自http://www.nttu.edu.tw/ige/(下載時間12月12日)
國立台灣師範大學教育研究所(2003)教育目標。資料引自http://www.ed.ntnu.edu.tw/ (下載時間 12月12日)
國立成奶j學教育研究所(2003)教育目標。資料引http://www.ncku.edu.tw/%7Eeducate/chinese/Ceducate.html(下載時間12月12日)
國立東華大學教育研究所(2003)教育目標。資料引自http://edu.ndhu.edu.tw/(下載時間12月12日)
國立高雄師範大學教育研究所(2003)教育目標。資料引自http://www.nknu.edu.tw/~edu/(下載時間12月12日)
國立海洋大學教育研究所(2003)教育目標。資料引自http://www.edu.ntou.edu.tw/edu/01_intro/(下載時間12月12日)
國立彰化師範大學教育研究所(2003)教育目標。資料引自http://www.ncue.edu.tw/newindex.htm(下載時間12月12日)
國家補習班(2003)教育研究所面面觀。台北:國家補習班。
黃鈺敏(1998)我和我追逐的夢─談生涯決定。輔導通訊,第54期,41-44頁。
郭藩(1994)晉身教職之路。考選情報,第30期,81-83頁。
郭藩(2002)搶攻2003年教育研究所。考選情報,第30期,20-27頁。
郭藩(2003)教育人如何一魚二吃。考選情報,第34期,30-37頁。
畢恆達(1996)詮釋學與質性研究。收錄於胡幼慧編<<質性研究─理論方法及本土女性研究實例>>台北:巨流。
葉學志(1994)教育概論。台北:鄭中。
葉重新(2001)教育研究法。台北:心理。
楊牧(1987)徐志摩詩選。台北:洪範。
楊朝祥(1989)生計輔導─終生的輔導歷程。台北:行政院青年輔導委員會。
謝文全(2001)中等教育─理論與實際。台北:五南。
賴祥衛(2004)誰叫你讀碩博士。台北:生智。
簡成熙(2002)教育哲學導論。台北:五南。
羅文基、朱湘吉、陳如山(1991)生涯規劃與發展。台北:國立空中大學。
Arkoff,A.(1980).Adjustment and mental health.(適應與心理衛生,王鐘和、李勤川與陽琪譯)台北:文笙。
Brown,D.&Brooks,L.(1990).Career choice and development:applying contemporary theories to practice.San Francisco:Jossey Bass.
David,J.(1999)HarperCollins dictionary of sociology.(社會學辭典,周光淦與周業謙譯)台北:貓頭鷹。
Deway,J.(1995).Experience and education.(經驗與教育,姜文閔譯)台北:五南。
Douglas H.Powell(1996).Understanfing Human Adjustment-Norman Adaptation Through the life Cycles.(適應與心理衛生─人生週期之常態適應,律N鈞譯)台北:揚智。
Gottfredson,L.(1982).Circumscription and compromise:A developmental theory of occupational aspirations. Journal of Counseling Psychology,28,545-579.
Gelatt,H.B.(1989) Positive uncertainty: A new decision-making framework for counseling. Journal of Counseling Psychology,36,252-256.
Herr,E.L&Cramer,S.H.(1984).Career guidance and counseling through the life span:Systematic approaches.Boston:Little Brown.
Krumboltz,J.D.,Mitchell, A.M.&Gelatt,H.B.(1975).Applications of a social learning theory of career selection.Chicago: McNally.
Lieblich, A.T.&Zilber, T.(1998).Narrative Research:reading,analysis and interpretive.CA:Sage.
Michael,Q.W.(1995)Qualitative evaluation and research methods.(質的評鑑與研究,吳芝儀與李奉儒譯)台北:桂冠。
Michael,W.(2001)Narrative means to therapeutic ends.(故事•知識•權力—敘事治療的力量,廖世德譯)台北:心靈工坊。
Michele L.C.(2004).Introducing narrative psychology.(敘事心理與研究,朱儀羚等人譯)台北:濤石。
Mitchell,L.&Krumboltz,J.(1990).Social learning approach to career decision making:krumboltz’s theory.In D.Brown,L.Brooks&Associates(Eds.)Career choice and development(2nd ed ,pp.145-196).San Francisci:Jossey-Bass.
Riessman,C.K.(2003).Narrative analysis.(敘說分析,王勇智譯)台北:五南。
Super,D.E.(1976).Career education and the meaning of work.Monographs on career education.Washington, DC:The Office of Career Education, U.S. Office of Education
Sharf,R.S.(1998)Applying Career Development Theory to Counseling.(生涯諮商理論與實務,李茂興譯)台北:弘智。
Tiedeman,D.V.&O’Hara,R.P.(1963).Career Develoment:Choice and adjustment.New York:College Entrance Examinatin Board.
Tiedeman,D.V.&Dudley,G.A.(1977).Career Development:Explloration and Commitment .Indiana:Accelerated Development Inc.
電子全文 電子全文(本篇電子全文限研究生所屬學校校內系統及IP範圍內開放)
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔