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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:盧科位
研究生(外文):Lu Ke Wei
論文名稱:母親網絡封閉性和國一生數學能力
指導教授:熊瑞梅熊瑞梅引用關係
指導教授(外文):Hsung Ray Mei
學位類別:碩士
校院名稱:東海大學
系所名稱:社會學系
學門:社會及行為科學學門
學類:社會學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2007
畢業學年度:95
語文別:中文
論文頁數:71
中文關鍵詞:代間網絡封閉性 母親 國一生數學能力社會資本 教育成就 性別
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本文主要探討母親網絡封閉性和國一生數學能力的關係,並且提出三個問題:1、代間網絡封閉性和國一生數學能力的關係為何?2、家長內部學習監控和家長提供補習能否解釋代間網絡封閉性和國一生數學能力的關係?3、母親網絡封閉性和國一生數學能力的關係為何,並且家長內部學習監控和家長提供補習能否解釋母親網絡封閉性和國一生數學能力的關係?

本文以台灣教育長期追蹤資料庫(TEPS)2001年第一波國中學生和家長問卷作為分析樣本,樣本人數有8111位學生和家長。主要測量方法是加權最小平方法。經測量後,本文得到幾個結果:1、國中家長代間網絡封閉性對國一生數學能力有正面影響。2、家長內部學習監控和家長提供補習無法影響代間網絡封閉性和國一生數學能力的關係。3、母親網絡封閉性對國一生數學能力有正面影響,而家長內部學習監控和家長提供補習則無法解釋母親網絡封閉性和國一生數學能力的關係。
目錄

壹、研究問題 P3

貳、文獻探討 P6
一、代間網絡封閉性對學生學習成就的影響 P6
二、家長內部學習監控和家長提供補習 P14
三、母親網絡封閉性和學生學習成就 P20
四、母親學校參與、家長內部學習監控和學生學習成就 P23

參、研究方法 P25
一、研究架構與假設 P25
二、研究對象 P29
三、統計方法 P30
四、測量變項 P31


肆、研究結果 P39
一、描述統計 P39
二、相關係數 P42
三、迴歸分析 P49


伍、結論與討論 P57

陸、參考書目 P62
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