臺灣博碩士論文加值系統

我想到聽過很多朋友說，他們小時候其實很喜歡畫畫但長大後就不畫了，原因多半是爸媽不喜歡，或自己又覺得畫不像之類的…，人在成長的過程中，總會因為許多特質看起來沒用處，或是不夠好而被放棄了；就像小時候老師若是對一個同學的聯絡簿評語寫了「愛幻想」，這就是批評一樣，因為那表示了這個小孩不夠用功，上課也不夠專心。但其實許多所謂「沒有用」的東西，往往是驅動藝術創作的力量，或是更廣義的說，好奇與專心，想像力與傻勁，是人從小具備的能量，而成長過程中，我們卻不停的被現實的檢視與糾正。DUDU是很自然保有這些能量的人（當然這跟他父母的職業跟較開明的教育方式有關），而我則想藉由DUDU去呈現這種能量的本質與迷人之處。

另外一部分則是DUDU和朋友間的互動。他和幾個朋友組成的樂團與工作室，對他們來說創作即是生活，他們一起生活一起創作也互相照顧，即使有時會窮到連飯都快沒得吃，但他們自有一套自嘲與轉移方式。這同時也顯示想創作、想靠藝術維生的年輕人，在台灣的現今社會中會遇到的困境。

I knew my classmate "DUDU" in university.
He was fatty, so we called him "DUDU".
(It's sound of characters is similar to fat in Chinese.)
To our surprised, he becomes thinner than before right now.
But painting, playing bass,
being full of curiosity and doubt about life...
those charming elements of him still keep on....

一、緒論-----------------------------------------------------------------------------------------4
1-1拍攝背景與動機---------------------------------------------------------------------------4
1-2拍攝目的------------------------------------------------------------------------------------5
1-3研究方法------------------------------------------------------------------------------------6
1-4文獻探討------------------------------------------------------------------------------------7
1-4-1大學聯考下的美術教育-------------------------------------------------------------7
1-4-2創作與就業----------------------------------------------------------------------------9

二、理論依據----------------------------------------------------------------------------------10
2-1文化工業下的社會-----------------------------------------------------------------------10
2-2生活政治-----------------------------------------------------------------------------------11

三、創作脈絡與反思-------------------------------------------------------------------------13
3-1 前言---------------------------------------------------------------------------------------- 13
3-2創作概述-----------------------------------------------------------------------------------14
3-3工具的轉變-從畫筆到攝影機----------------------------------------------------------15
3-4攝影機後面-關係的轉變與拍攝倫理-------------------------------------------------17

四、 總結--------------------------------------------------------------------------------------18

五、 參考文獻--------------------------------------------------------------------------------19

六、附件-------------------------------------------------------------------------------------------------20
附件一：拍攝計劃書-----------------------------------------------------------------------------------16
附件二：畢業公映座談紀錄--------------------------------------------------------------------------21
附錄三：畢業口試紀錄--------------------------------------------------------------------------------43
附錄四：大學美術校系術科考試作品範例--------------------------------------------------------56

四、參考文獻
1.書
●王昭正、朱瑞淵譯（1999）、Danny L. Jorgensen著：《參與觀察法》，台北：弘智
●張鐵志（2004），《聲音與憤怒：搖滾樂可能改變世界嗎》，台北：商周
●克雷格‧歐哈拉著（2005），《龐克的哲學》，台北：商周
●巴布．狄倫著（2006），《搖滾記》，大塊
●闕旭玲譯（2006），亞歷山大．封．笙堡著：《窮得有品味》，商周
●Thomas L. Friedman著（2005）：《世界是平的》，台北：雅言文化
●陳學明著（1996）：《文化工業》，台北：揚智
●許綺玲譯（1998）、Walter Benjamin著：《迎向靈光消逝的年代》，台灣攝影
●高宣揚著（2004），《傅科的生存美學：西方思想的起點與終結》，台北：五南
●塔姆辛‧斯巴格著：《福柯與酷兒理論》，北京大學出版社
●張正霖、陳巨擘譯（2006），Victoria D. Alexander著：《藝術社會學：精緻與通俗形式之探索》，巨流
2.網站
●《賴曉黎的教學網站》，林意仁的『Giddens「生活政治(life politics)」概念的背景與反省』
http://sllai.social.ntu.edu.tw/xoops2/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=575&topic_id=489
●《學習時報》，王鳳才的「文化工業過濾了整個世界？ 」
http://big5.china.com.cn/chinese/zhuanti/xxsb/522337.htm
●《藝論紛紛》討論區，「給學生一個孵夢的空間」
http://www.ylib.com/class/topic3/show1.asp?object=art&no=45440

3.文章
●李維菁，（1999.04.02）【「歷史之心」藝術品遭鹿港人士破壞】，中國時報